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Presentation Transcript

  1. III Encuentro Nacional por la Primera Infancia Mesa temática “Política nacional de Desarrollo Infantil Temprano” 18-19 de Setiembre 2014

  2. ENDIS: “Incluir para Crecer” El FED como parte de Incluir para Crecer Primera Infancia Prioridad niñas y niños de 0 a 5 años Desde las personas para las personas: Herramienta de Gestión para articular inter-sectorial e intergubernamentalmente la política de desarrollo e inclusión social, orientada al logro de resultados, reconociendo las competencias y procesos en marcha y centra su enfoque por ciclo de vida. Estrategia Nacional Incluir para Crecer aprobada con Decreto Supremo Nº 008-2013-MIDIS firmada por 14 sectores.

  3. Evolución de la desnutrición crónica infantil DCI en menores de 5 años Perú 2007- 2014 I sem Fuente: ENDES PpR 2014 1-sem

  4. Evolución de la anemia infantil Anemia (6 a 36 meses) Perú 2007-2014 1-sem Variación Anemia (6 a 36 meses) 2011-2013 (Puntos porcentuales) Fuente: ENDES PpR 2013

  5. Avances en el Desarrollo Infantil Temprano

  6. Hitos en la lucha contra la desnutrición Crónica Posicionamiento político Compromiso para la reducción de la desnutrición crónica infantil Compromiso para promover el Desarrollo Infantil Temprano Lamas, San Martín. Agosto, 2012 Lamay, Cusco. Octubre, 2013 Meta DCI al 2016: 10% ratificada por CIAS y ANGR

  7. Comisión multisectorial aprobada mediante RS 413-2013-PCM • Objetivos: • Integrantes: Ministerios de: Cultura, Desarrollo e Inclusión Social, Economía y Finanzas, Educación, Salud, Mujer y Poblaciones Vulnerable, Vivienda, Construcción y Saneamiento, Justicia y Derechos Humanos, Trabajo y Promoción del Empleo, Energía y Minas. Representantes de ANGR y REMUPRE • Resultado política: Aprobada por 10 Ministros de Estado el 04 de junio de 2014 Pendiente Decreto Supremo

  8. Una visión compartida y consensuada del niño y niña Niñas y niños en el Perú conbuen estado de salud y nutrición, conpensamientocrítico, comunicacionalmenteefectivos y con iniciativa, emocionalmenteseguros de sí, socialmentecompetentes y autónomos, en pleno ejercicio de sus derechos;que vivan una infancia feliz, libre de violencia, con igualdad de oportunidades, yrespetando sus particularidades.

  9. Nacimiento saludable • Camina solo Niños y niñas que se desplazan caminando por propia iniciativa en un espacio seguro y con un adulto que respeta su proceso de desarrollo. • Niñas y niños nacen entre 37 y 41 semanas de gestación y con un peso mayor a 2500 gramos. • Apego seguro • Niños y niñas que se sienten queridos y seguros por la relación cálida, respetuosa, apropiada y oportuna, atendidos por un adulto significativo que responde a sus necesidades e intereses. 7 resultados en los niños y niñas en el Perú • Comunicación efectiva Niños y niñas entienden y dicen de manera espontánea lo que conocen, sienten y piensan en su lengua materna. • Niños y niñas a los 36 meses no padecen desnutrición crónica ni deficiencia de micronutrientes. • Adecuado estado nutricional Niños y niñas que reconocen sus emociones, las expresan y responden progresivamente a la situación sin dañarse, dañar al otro o al entorno. • Regulación de emociones y comportamientos 0 meses 12 meses 18 meses • Representación de las vivencias (función simbólica) Niños y niñas establecen relaciones en su entorno y los representan a través del juego y el arte. 36 meses 2 a 5 años

  10. Resultado 2: Apego Seguro Estado de Salud de la Madre y el Niño Depresión post parto / estrés En madres con niños < 12 meses Función simbólica BPN, Prematuridad Permanencia del objeto niños 8 m Representación mental niños 9 m En recién nacidos Deficiencias (sensoriales, intelectuales, física) Comunicación verbal Niños menores 6 meses Gestos y sonidos niños – 12 meses Discriminación de sonidos niños 4-9 m Uso de la palabra niños 9-36 m Apego Seguro Regulaciones de emociones y comportamiento Niños < 12 meses Calidad de las interacciones Niños 2 años Sensibilidad del adulto Significativo (Respuesta oportuna y rápida a las señales del niño /niña) En madre/cuidador < 12 meses Salud del niñoDesarrollo Cerebral (Corteza cerebral) Violencia hacia los niñas y niños (Castigo físico, maltrato y trato negligente por Parte de los padres, madres o cuidador) Niño y niñas de 0 a 12 meses Ausencia de cuidado parentales (niños institucionalizados) Niños y niñas de 0 a 12 meses Ausencia de la figura de Apego (temporal/física) Madre de niñas y niños de 0 a 12 meses

  11. INTERVENCIONES EFECTIVAS

  12. Ejes Estratégicos 1 y 2 – Desarrollo Infantil Temprano Programa Nacional de Apoyo directo a los mas pobres – JUNTOS Acceso de la población a la Identidad - RENIEC Programa Nacional contra la violencia familiar y sexual - MIMPV Programa Yachay - MIMPV Programa Articulado Nutricional - MINSA Salud Materno Neonatal - MINSA Programa Nacional Cuna Mas Programa nacional de alimentación escolar - QaliWarma Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la EBR – MINEDU Fondo de Estímulo al Desempeño y Logro de Resultados Sociales - FED Intervenciones por eje PIM al 17 de julio 2014 en Eje 1 y 2 S/. 2,600 millones Rango de edad De cero a cinco años Acceso y uso de la Electrificación Rural - MINEM Fondo de inversión en telecomunicaciones (FITEL) - MTC Provias Descentralizado - MTC Fondo para la inclusión económica en Zonas Rurales Programa de agua y saneamiento para la población Urbana / Rural - MVCS Hábitat Rural - MVCS Intervenciones en Infraestructura

  13. ¿Donde nos encontramos?

  14. Implementación del DIT en el territorio S/. 170 MM (Ley de Presupuesto 2014 - DS Nº 225-2014-EF agosto del 2014) Para financiar bienes y servicios, vinculados a resultados de DIT 16 departamentos 16 departamentos priorizadas porbrechas en los principales resultadosvinculados al DIT El FED busca mejorar la gestión de la prestación de los ss priorizados de los programas presupuestales vinculados al • Criterios para la priorización: • Prevalencia de DCI • Prevalencia de Anemia • Rendimiento en Comprensión Lectora • Rendimiento en Matemáticas • Acceso agua potable y saneamiento logro de los resultados de la ENDIS en materia de DIT, a través de incentivos al desempeño. Mide la provisión de un paquete adecuado de ssotorgados al usuario o usuaria.

  15. De Intervenciones Sectoriales a una Intervención Integral Provisión de un paquete de servicios ¿Qué estamos haciendo? Enfoque centrado en la niña/niño Enfoque centrado en instituciones

  16. Cada niña y niño debe recibir el paquete completo de intervenciones Paquete 4 Entorno Acceso a agua clorada para consumo humano (cloro residual en muestra de agua de consumo >= 0.1 mg/l).

  17. Disponibilidad de Multimicronutrientes >2 meses Establecimientos de salud - Gobiernos RegionalesPerú 2014 PRIMERA EVALUACIÓN CONVENIOS FED INICIO CONVENIOS FED FUENTE: Gestión de abastecimiento de recursos - DARES, Población por grupos de edad MINSA ELABORACIÓN: EQUIPO FED

  18. Protocolo de Acompañamiento a Docentes – EBR Ciclo II Docentes y promotoras acompañadas de las IIEE públicas del ciclo II de la EBR que recibieron el protocolo de acompañamiento Departamentos FED Vs Departamentos no FED Distritos Q 1 y 2 Vs Distritos Q 3, 4 y 5 Departamentos FED FUENTE: SIGMA Materiales ELABORACIÓN: EQUIPO FED

  19. Mejoramiento del Entorno • Monto Transferido a la fecha : S/.490.8 MM • (D.S N° 118-2013-EF, D.S N° 292-2013, D.S N° 033-2014-EF, D.S N° 053-2014-EF, D.S N° 090-2014-EF, • D.S N° 132-2014-EF, D.S N° 172-2014-EF, D.S N° 232-2014-EF) • Objetivo • Cerrar brechas de cobertura y calidad de servicios básicos: agua y saneamiento, electrificación, telecomunicaciones y caminos vecinales.

  20. Implementación y Avances de Programas Sociales del MIDIS • Tiene como objetivo mejorar el desarrollo infantil de niñas y niños menores de 3 años de edad en zonas de pobreza y pobreza extrema, para superar las brechas en su desarrollo cognitivo, social, físico y emocional. Se fortalecen prácticas de cuidado y aprendizaje en las familias que tienen niñas y niños menores de 36 meses y madres gestantes. • Atención integral a niñas y niños de 6 a 36 meses, en sus necesidades de salud, nutrición aprendizaje y protección.

  21. Implementación y Avances de Programas Sociales del MIDIS • Actualmente CUNA MÁS atiende a 102,365 niñas y niños, en 23 departamentos del Perú, lo que representa un incremento de cobertura de más de 82.9% desde la creación del programa en marzo del 2012. • Se viene realizando la construcción de 89 Centros Infantiles de Atención Integral CIAIs a través de FONCODES (S/. 87 millones) en 18 departamentos. Estos beneficiarán a más de  4.780 niñas y niños. • A través del SAF, el programa Cuna Más atiende por primera vez a las zonas rurales donde se ubican los más altos niveles de pobreza, mayor al 50%, y con más de 30% de desnutrición crónica. • CUNA MÁS ha invertido más de S/. 60 millones en la adquisición de equipamiento y materiales que han permitido mejorar la calidad de sus dos servicios. Meta 2014: 118,849 usuarios 64,544 en servicio de cuidado diurno 54,305 en acompañamiento a familias Logros agosto 2014: 102,365 usuarios 53,764en servicio de cuidado diurno 48,601en acompañamiento a familias

  22. Implementación y Avances de Programas Sociales del MIDIS • Tiene como finalidad ejecutar transferencias condicionadas directas en beneficio de los hogares en condición de pobreza, priorizando progresivamente su intervención en los hogares rurales a nivel nacional. • Opera a través de la entrega de incentivos monetarios condicionados al cumplimiento de corresponsabilidades de salud y/o educación por parte de los hogares usuarios. • Ofrece una transferencia de incentivo monetario (TIM) de S/. 200.00 bimestrales a hogares en situación de pobreza, condicional a que hayan cumplido sus corresponsabilidades.

  23. Implementación y Avances de Programas Sociales del MIDIS • El programa viene atendiendo a la fecha a 753,638 hogares, lo que representa un incremento de cobertura de más de 53% desde el 2011. • Se pasó de 700 distritos a 1,142 distritos (entre diciembre 2011 y Julio 2014) • En el marco de la inclusión financiera, se ha dotado de cuentas de ahorro a todas las usuarias del programa y se ha proporcionado tarjetas de débito a 412.000 de ellas. Asimismo, se tiene programado capacitar a 60 mil usuarias hasta fines del 2014. Meta 2014: 840,420hogares afiliados Logros agosto 2014: 753,638 hogares afiliados 653,467 hogares abonados

  24. ¿Qué necesitamos? ¿Qué necesitamos?

  25. ¡El desarrollo infantil temprano determina la productividad del capital humano y el desarrollo del país! “No sólo crecer para incluir, sino también incluir para seguir creciendo” Mensaje a la Nación 2013