برنامه ريزي استراتژيک توسعه رشته هاي IT و ICT در دانشگاههاي استان مازندران جواد سلطان زاده

1. برنامه ريزي استراتژيک توسعه رشته هاي IT و ICT در دانشگاههاي استان مازندران جواد سلطان زاده

2. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • فناوری اطلاعات و ارتباطات عبارت است از مجموعه ابزارهای ارتباطی، اعم از وسایل ارتباط از راه دور، ابزارهای دیداری و شنیداری و ماشین‌های مربوطه توام با دانش و شیوه و مهارت استفاده از آنها در تولید، پردازش و دبیزش اطلاعات به منظور انتقال اطلاعات که مشتمل بر سه بخش عمده به شرح زیر می باشد: • زیرساخت اطلاعات (Information Infrastructure) • شبکه ها و سرویس های مخابراتی • تکنولوژی های انتقال • سوئیچینگ و روتینگ • فن آوری اطلاعات(Information Technology) • پردازش و ارائه ی خدمات • سیستم های عامل • نرم افزارهای کاربردی • کاربردهای اطلاعات (Information Applications) • ارائه ی خدمات • سرویس های اجتماعی • اشتراک دانش

3. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • اهمیت فناوری اطلاعات و ارتباطات در توسعه • گسترش فناوري اطلاعات و ارتباطات در كشورهاي توسعه يافته باعث افزايش كارايي اقتصاد اين كشورها شده است و بهبود عملكرد سازمانها، ظهور بازارهاي جديد، بهبود متغيرهاي خرد و كلان اقتصادي كشورهاي توسعه يافته از دهه 1990، حاصل سياستهاي اشاعه فناوري اطلاعات و ارتباطات در اين كشورهاست.بي شك همه كشورها به اهميت اشاعه فناوري اطلاعات و ارتباطات در تمام حوزه‌ها پي برده اند و در برخي موارد آن را به عنوان ابزار توسعه و راه ميان بر كشورهاي درحال توسعه مطرح مي كنند. • بررسيها نشان مي دهد كه در سال 1965 فناوري اطلاعات و ارتباطات حدود پنج‌درصد از هزينه هاي سرمايه گذاري شركتها را به خود اختصاص داده است، اين رقم در دهه 1980 به 15 درصد افزايش يافت و در ابتداي دهه 1990 هزينه‌هاي سرمايه‌گذاري فناوري اطلاعات شركتها به 20 درصد و در انتهاي دهه 1990 به 50 درصد كل هزينه هاي سرمايه گذاري شركتها افزايش مي يابد.اين روند حاكي از اهميت فناوري اطلاعات و ارتباطات در كسب و كار شركتهاست، به طوري كه اين فناوري بنيان كسب و كار را تغيير داده است و مي تواند به مزيتهاي استراتژيك براي شركتها تبديل شود.

4. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • کاربردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات • گردشگری الکترونیک(E-tourism) کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در گردشگری را می‌توان به سه حوزه شبکه‌های داخلی، شبکه‌های خارجی و اینترنت تفکیک کرد. کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در شبکه‌های داخلی صنایع گردشگری، موجب افزایش کارایی و اثر بخشی می‌شود و در بخش‌های مختلف شرکت‌های فعال در زمینه‌ی گردشگری بکار می‌رود. از سوی دیگر، کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در شبکه‌های خارجی و اینترنت موجب همبستگی قوی بین فعالیت‌های متفاوت واحدهای فعال در گردشگری شده است. • دولت الکترونیک (E-Government) دولت الكترونيك، سازماني مجازي است كه خدمات دولتي را بدون واسطه به مشتريان ارائه مي‌دهد. در واقع دولت الكترونيك يك شكل پاسخگو از دولت مي‌باشد كه بهترين خدمات دولتي را به شهروندان و بنگاه‌ها و موسسات دولتي ارائه مي‌دهد • کشاورزی الکترونیک (E-Farming) اطلاعات‌ در عرصه‌ كشاورزي‌ و توسعه‌ روستايي‌ نه‌ تنها به‌ عنوان‌ يكي‌ از اصلي‌ترين‌نهاده‌ها و سرمايه‌ها تلقي‌ مي‌گردد، بلكه‌ كاراترين‌ «عامل‌ ارتقاي‌ بازده» و اثربخشي‌ ديگر منابع‌توليد و توسعه‌ به‌ شمار مي‌آيد. فن‌آوري‌ اطلاعات‌ به‌ عنوان‌ بسترساز اطلاع‌رساني‌ شايد بزرگ‌ترين‌ فرصت‌ براي‌ پژوهشگران‌ و سياست‌گذاران‌ بخش‌ كشاورزي‌ محسوب‌ شود.بهره‌برداري‌ از اين‌ «فرصت‌» كه‌ نيازمند ابزار، دانش‌ و مهارت‌ است‌، در شرايط كنوني‌ كشور ما يكي‌ از اساسي‌ترين‌ ضرورت‌هاست‌.

5. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • آموزش الکترونیکی (E-Learning) بهره گیری از سیستم های الکترونیکی، مثل کامپیوتر، اینترنت، سیستم های چند رسانه ای، نشریه های الکترونیکی و خبرنامه های مجازی و از این دست ابزار ها که با هدف کاستن از رفت و آمدها و صرفه جویی در وقت و هزینه و ضمنا یادگیری بهتر و آسانتر می باشد. • تجارت الکترونیک (E-Commerce) تجارت الکترونیک انجام کلیه فعالیتهای تجاری با استفاده از شبکه‌های ارتباطی کامپیوتری، به ویژه اینترنت است. تجارت الکترونیک، نوعی، تجارت بدون کاغذ است. به وسیله تجارت الکترونیک تبادل اطلاعات خرید و فروش و اطلاعات لازم برای حمل و نقل کالاها، با زحمت کمتر و مبادلات بانکی با شتاب بیشتر انجام خواهد شد

6. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان با توجه به کاربرد های مختلف IT در ساختار های اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی و ضرورت تحقق قطب فناوری اطلاعات ، بدین وسیله در برنامه جامع فناوری اطلاعات برای توسعه رشته های IT/ICT تربیت نیروی متخصص به عنوان هسته هوشمند در طراحی محیط الکترونیک الزامیست. بدیهی است توسعه کسب و کار های فناور مرتبط با IT/ICT در بخش های کشاورزی ، صنعت توریسم و گردشگری ، توسعه تجارت خارجی ، توسعه خدمات رفاهی و اجتماعی ، حمل و نقل و غیره در استان مازندران می تواند به تقویت ساختار های آموزشی مرتبط و تحقق سند چشم انداز توسعه IT استان کمک نماید.

7. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • شاخص‌های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات • شاخص فرصت دیجیتالی (Digital Opportunity Index) شاخص فرصت دیجیتالی، شامل 11 زیرشاخص بوده که به 4 زیرگروه اصلی تقسیم می‌‌شود که عبارتند از: • زیر ساخت • نسبت خانوارهای دارای یک خط تلفن ثابت • نسبت خانوارهای دارای یک کامپیوتر • نسبت خانوارهای دارای دسترسی به اینترنت در خانه • کیفیت • نسبت افرادی که از اینترنت استفاده می‌‌کنند • نسبت مشترکان پهنا باند ثابت به کل مشترکان اینترنت ثابت • نسبت مشترکان پهنا باند سیار به کل مشترکان اینترنت سیار • استطاعت • درصد جمعیت در نواحی تحت پوشش تلفن همراه • تعرفه‌های دسترسی به اینترنت به عنوان درصدی از درآمد سرانه • تعرفه‌‌های تلفن همراه به عنوان درصدی از درآمد سرانه • دسترسی • مشترکان تلفن همراه در هر 100 نفرساکن در منطقه • مشترکان اینترنت سیار در هر100 نفرساکن در منطقه

8. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • تدوین استراتژی‌های توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT • رسالت و ماموریت • فراهم آوردن امکان دسترسی مناسب همه اقشار جامعه به فناوری اطلاعات و آموزش فراگیر جامعه و تربیت منابع انسانی متخصص برای بکارگیری آن در همه ابعاد زندگی و ایجاد فضای رقابتی خلاق برای سازماندهی جامعه شبکه ای و هوشمند که موجب تغییر الگو روند توسعه ملی از منابع پایه به دانش و شهروندان مسئولیت پذیر بالنده در تحصیل ارزش ، جهت رفع شکاف دیجیتالی ملی با جامعه جهانی گردد. • چشم انداز و آرمان فناوری اطلاعات عامل پیشران در توسعه ملی دانش پایه، خلق کننده ارزش، فراهم کننده فرصت های امن و عادلانه برای همه ایرانیان شکل دهنده مدیریت دانش و جامعه شبکه ای هوشمند متکی بر هویت ایرانی – اسلامی و کانون پیشرفته فناوری اطلاعات در منطقه جهت نیل به اهداف چشم انداز 1404 هجری شمسی است. • ارزش ها • حفظ کرامت انسانی ، صیانت از آزادی مشروع و اصول اخلاقی فرد و جامعه • گسترش عدالت اجتماعی و اطلاع رسانی شفاف • تامین وتضمین امنیت سیاسی، اقتصادی و فرهنگی فرد و جامعه • تقویت هویت ایرانی – اسلامی و گسترش زبان فارسی در فضای الکترونیکی • تحقق جامعه دانش ربنیان متکی بر سرمایه اجتماعی • تقویت و نهادینه سازی الگوی مردم سالاری دینی

9. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان ملی اقتصادی خارج محیط استانداری شرکت مخابرات داخل محیط(دانشگاه) سیستم امکانات و تجهیزات مدیریت فرایند های کاری نیروی انسانی SME وضعیت مالی و اعتباری بنگاه های خصوصی جامعه استان سازمان های دواتی سیاسی فرهنگی اجتماعی • نمای شماتیک از محیط درون و بیرون

10. بررسي و مستند سازي وضعيت فعلي ( دانشگاه ها، شاخص هاي مخابرات، شاخص هاي استاني شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان تعيين و بررسي فاکتور هاي SWOT تحليل SWOT و AHP توليد استراتژي توسعه رشته هاي IT و ICT در دانشگاه هاي استان (سناريو سازي) الويت بندي و شناسايي استراتژي هاي عملياتي (Fuzzy TOPSIS) ارائه برنامه هاي عملیاتی استراتژي هاي منتخب (Action plan) تعيين شاخص هاي کليدي عملکرد بازخورد بازخورد مانيتورينگ Action plan بر اساس KPI تهيه گزارشات از وضعيت زماني مقايسه وضعيت زماني با برنامه هاي از پيش تعيين شده فاصله معني دار مابين برنامه و ميزان تحقق يافته وجود دارد وجود ندارد ارائه برنامه زماني فشرده و بررسي علل تعويق Action plan • فلوچارت برنامه ريزي استراتژيک

11. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • عوامل بيروني عوامل خارجي را مي‌توان ترکيبي از رقبا، واسطه‌هاي مالي، نهادهاي دولتي، اتحاديه‌هاي كارگري‌، سهامداران، تامين‌كنندگان‌، مشتريان، اتحاديه‌هاي تجاري و غيره دانست. • فرصت ها فرصت يک موقعيت عمده در محيط مي‌باشد، يعني آنچه که را در رسيدن به اهداف ما را ياري مي نمايد و به عنوان موتور محرکه‌اي است که شتاب حرکت را چندين برابر مي‌کند. • تهديد ها تهديد يک موقعيت نامطلوب عمده در محيط است و به عنوان مانعي بر سر راه قرار دارد و ما را از رسيدن به اهداف باز مي‌دارد. • پس از بررسي وضعيت دانشگاه هاي استان مجموعه ای از عوامل به عنوان فرصت استخراج گرديد. در این راستا سازمانهای دولتی ، نهاد های استان و بنگاه های درگیر در زمینه فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان عوامل بیرونی تاثیر گذار بر توسعه رشته های IT و ICT در دانشگاه های استان شناخته می شوند. پس از بررسی عوامل بیرونی توسط تیم برنامه ریزی استراتژیک مجموعه ای از عوامل بیرونی شناسایی و بعد از رتبه بندی عوامل ، عوامل کم اهمیت تر حذف گردید. در این راستا 18 عامل فرصت و 15 عامل تهدید استخراج گردید که در جداول بعدی اطلاعات مربوط به آنان آورده شده است.

12. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان

13. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان

14. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • عوامل دروني عوامل درونی را مي‌توان ترکيبي از امکانات و تجهیزات ، فرایند های کاری ، وضعیت مالي و اعتباری ، سیستم، مدیریت و منابع انسانی دانست که در عين حال بر فعاليت‌هاي ما تاثير دارند، ما نيز بر آنها تاثير داریم. • قوت ها قوت منبع مهارت يا مزيت ديگري است که ما نسبت به رقبا و نيازهاي محيط‌هايي که در آنها فعاليت مي‌نمايیم، داریم. قوت يک شايستگي ممتاز است که مزيت مقايسه‌اي ما مي‌شود. قوت نقطه‌ي اتکاي ما است که با استفاده از آن مي‌خواهیم به اهداف خود برسیم. • ضعف‌ها ضعف يک محدوديت يا کمبود در منابع، مهارت‌ها و توانايي‌هايي است که جداً مانع عملکرد اثربخش ما مي‌شود. ضعف يک عمل دروني است که مختل‌کننده فعاليت‌هاي توسعه اي بوده و در رسيدن به اهدافخلل ايجاد مي‌کند. • پس از بررسي وضعيت نهاد های آموزشی و پژوهشی استان مجموعه ای از عوامل درونی به عنوان قوت استخراج گرديد. پس از بررسی عوامل درونی توسط تیم برنامه ریزی استراتژیک مجموعه ای از عوامل درونی شناسایی و بعد از رتبه بندی عوامل ، عوامل کم اهمیت تر حذف گردید. در این راستا 7 عامل قوت و 25 عامل ضعف استخراج گردید که در جداول بعدی اطلاعات مربوط به آنان آورده شده است.

15. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان

16. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان

17. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان

18. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • وضعیت کنونی به منظور تعیین وضعیت سیستم در این پروژه از روش AHP استفاده گردیده است که خروجی آن در ماتریس SWOT نشان داده شده است. با استفاده از این روش ابتدا ماتریس های IFE برای هر یک از عوامل ضعف و قوت و EFE برای هر یک از عوامل فرصت و تهدید تشکیل گردید. پس از تعيين امتياز عوامل دروني و بيروني برآيند هر يک از عوامل محاسبه و تعيين وضعيت شده است. با توجه به ماتريس SWOT سيستم ما در وضعيت بحراني ضعف-تهديد (WT) قرار دارد که در نتيجه ما را ملزم به در پيش گيري استراتژي هاي تدافعي مي سازد. ماتريس ارزيابي عوامل داخلي – قوت ها (IFE)

19. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان ماتريس ارزيابي عوامل داخلي – ضعف ها (IFE)

20. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان ادامه

21. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان ماتريس ارزيابي عوامل بيروني – فرصت ها (EFE)

22. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان ماتريس ارزيابي عوامل بيروني – تهدید ها (EFE)

23. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان فرصت عوامل بيروني برآيند عوامل دروني قوت ضعف عوامل دروني برآيند عوامل بیرونی وضعيت کنوني سيستم تهديد • وضعیت کنونی در ماتریس SWOT

24. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • استراتژی های کلیدی توسعه رشته های مرتبط با IT و ICT استراتژي و استخراج سياستها در زمينه توسعه رشته های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه های استان مازندران شامل 4 استراتژی کليدی می باشد. • استراتژی توسعه نهادهای آموزشی حرفه ای فناوری اطلاعات و ارتباطات توسعه رشته های مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات محقق نمی گردد مگر با توسعه نهادهای آموزشی حرفه ای که بصورت اثربخش به ترتیب نیروی انسانی کارا می پردازند. دستیابی به چنین نهادی نیازمند تلفیق عواملی چون اعضای هیئت علمی توانمند در کنار افراد خبره، امکانات کمک آموزشی ( آزمایشگاه های تخصصی و کارگاه های عملیاتی، سایت های مجهز و غیره) و تناسب آموزش نظری و عملی مرتبط با فناوری اطلاعات و ارتباطات می باشد. • استراتژی توسعه کسب و کارهای فناور مرتبط با IT وICT توسعه رشته های IT و ICT نیازمند وجود تقاضا برای جذب فارغ التحصیلان رشته های مرتبط می باشد. از سوی دیگر با توجه به روند حرکتی صنایع کوچک و متوسط استان به سمت استفاده از کاربرد های IT و ICT در فرآیندهای کاری خود همانند سیستمهای CRM و SCM نیاز به نیروی انسانی را ضروری می سازد. بنابراین توسعه کسب و کارهای مرتبط با IT و ICT همچون پلی از یک سو مراکز آموزشی و از سویی دیگر نمادهای اقتصادی کوچک و متوسط را به کمک نهادهایی میانی همچون پارک های فناوری متصل می سازد.

25. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • استراتژی ظرفیت سازی برای برپایی استان الکترونیک سازمانهای دولتی به عنوان ارائه کننده ی خدمات دولتی و مردم به عنوان دریافت کننده ی این خدمات دو جزء لاینفک از استان الکترونیک می باشند. برای دستیابی به این مهم از یک سو خدمات دولت الکترونیک باید بنحوی مناسب در اختیار مردم قرار گرفته و از سوی دیگر دریافت کنندگان خدمات با ید بدانند چگونه از این خدمات استفاده نمایند. لذا توسعه ی رشته های IT و ICT در سطح استان با تربیت نیروهای آموزش دیده ی فناوری اطلاعات و ارتباطات هم سطح کیفی و کمی خدمات را افزایش داده و هم سطح آگاهی دریافت کنندگان را افزایش خواهد داد. ضمن آنکه برپایی استان الکترونیک زمینه ی جذب چنین نیروهایی را فراهم می سازد. • استراتژی توسعه زیر ساخت های سخت افزاری IT و ICT در سطح استان توسعه زیرساخت های سخت افزاری IT و ICT بدون تردید از مهمترین استراتژی های توسعه رشته های IT و ICT می باشد. نمی توان بدون وجود یک زیر ساخت مناسب انتظار توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را داشت. زیر ساخت های همچون تلفن ثابت، شبکه دیتا، سیستم های بی سیم، ...

26. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • اهداف کوتاه مدت و بلند مدت • اهداف بلند مدت توسعه رشته هاي مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات در استان تا سال 1392 • افزايش سرانه اعضاي هيئت علمي به دانشجويان به ميزان 30 نفر/ استاد در رشته های مرتبط با IT و ICT در دانشگاه های استان مازندران • ارتقاي سطح مشارکت دانشگاههاي استان در اجراي پروژه هاي استان الکترونيک. • افزايش سطح کمي خدمات فناوري اطلاعات و ارتباطات در دانشگاههاي استان • تقويت مباحث فناور مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات در ساير رشته ها. • افزايش بودجه ي IT و ICTدر دانشگاههاي استان. • توسعه کسب و کار هاي انفورماتيکي مرتبط با IT و ICT • افزايش 30 درصد استفاده از خدمات استان الکترونيک در مازندران • اهداف کوتاه مدت توسعه رشته هاي مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات در استان • ايجاد و تقويت دپارتمان هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در دانشگاههاي استان سالانه در 2 دانشگاه استان. • افزايش 20 درصدي سالانه ي اعضاي هيئت علمي مرتبط با IT و ICTدر دانشگاههاي استان • افزايش 20 درصدي زير ساخت هاي IT و ICTدر دانشگاههاي استان (شامل پهناي باند- سرانه نفر کامپيوتر-سرانه نفر اينترنت) • حمايت از نخبگان رشته هاي مرتبط با IT و ICTدر قالب بورس هاي تحصيلي سالانه 6 نفر • تخصيص اعتبارات به بخش هاي IT و ICT دانشگاهها به صورت سالانه بر اساس طرح توسعه IT و ICT دانشگاههاي پايلوت • ايجاد: • الف) LAN در دانشگاههاي پايلوت استان در سال اول • ب) Extranet و شبکه هاي بين دانشگاهي طي 4 سال بين دانشگاههاي استان • انطباق محتوايي دروس ارائه شده با مباحث کارکردي IT و ICT طي سه سال

27. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • طرح ها و برنامه های عملیاتی برای تحقق استراتژی های چهار گانه • تهیه سند توسعه درون دانشگاهی IT و ICT در دانشگاههای استان • تامین مراکز آموزشی و پژوهشی تخصص گرا IT و ICT در استان • تامین نیروی انسانی متخصص در مراکز آموزشی و پژوهشی استان • هدفمند سازی و افزایش قابلیت های ( علمی – پژوهشی – اجرایی) دانشجویان IT و ICT در سطح استان • تدوین سند همکاری دانشگاهها و SME ها • احداث پارک فناوری اطلاعات و ارتباطات در استان • حمایت از بنگاههای فعال در زمینه ی IT و ICT استان • توسعه فعالیت های پژوهشی مرتبط با IT و ICT استان • فرهنگ سازی در جهت بکارگیری IT و ICT در استان • ملزم ساختن سازمانها برای ارائه خدمات از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات • توسعه زیر ساخت های سخت افزاری IT و ICT در دانشگاههای استان • توسعه زیر ساخت های سخت افزاری IT و ICT در سطح استان

28. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان عوامل بیرونی فرصت وضعیت ثانویه برآیند ثانویه عوامل درونی برآیند ثانویه عوامل بیرونی برآینداولیه عوامل درونی ضعف قوت عوامل درونی برآینداولیه عوامل بیرونی وضعیت کنونی سیستم تهدید • میزان پرتاب استراتژی 4 در ماتریسSWOT

29. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان عوامل بیرونی فرصت وضعیت ثانویه برآیند اولیه عوامل درونی برآیند ثانویه عوامل بیرونی برآینداولیه عوامل درونی قوت عوامل درونی برآینداولیه عوامل بیرونی وضعیت کنونی سیستم تهدید • میزان پرتاب استراتژی 2 در ماتریس SWOT

30. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان عوامل بیرونی فرصت برآیند ثانویه عوامل درونی وضعیت ثانویه برآیند اولیه عوامل درونی ضعف برآیند ثانویه عوامل درونی عوامل درونی برآیند اولیه عوامل بیرونی وضعیت کنونی سیستم تهدید • میزان پرتاب استراتژی 3 در ماتریس SWOT

31. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان عوامل بیرونی فرصت برآیند ثانویه عوامل درونی وضعیت ثانویه برآیند اولیه عوامل درونی ضعف قوت برآیند ثانویه عوامل درونی عوامل درونی برآیند اولیه عوامل بیرونی وضعیت کنونی سیستم تهدید • میزان پرتاب استراتژی 1 در ماتریس SWOT

32. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان فرصت دوران گذر وضعیت آتی دوران میانی قوت وضعیت کنونی تهدید • مسیر حرکت و دوران گذر

33. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان نتایج رویکرد پرتاب استراتژی روش Fuzzy TOPSISرا جهت رتبه بندی برنامه های استراتژیک معتبر می سازد.همان طور که در جدول زیر نشان داده شده است مقایسه بین SO(a) و SO(b) نشان می دهد که SO(a) فرصت و همچنین قوت بیشتری نسبت به SO(b)دارد ، لذا می توان بیان داشت که استراتژی های متناظر باSO(a) وSO(b) به ترتیب دارای رتبه های اول و دوم باشند. برای استراتژی های متناظر با WO(a) و WO(b)که تفاوت اندکی از نظر اولویت با روش Fuzzy TOPSISوجود دارد، می توان اظهار داشت از نقطه نظر فرصت WO(a) عملکرد بهتری دارد ، اما با در نظر گرفتن کاهش ضعف ها به عنوان یک عامل درونی ، WO(b)رفتار بهتری از خود نشان می دهد. بنا بر این موقعیت های WO(b)و WO(a)به ترتیب رتبه های 3 و 4 را به دست می آوردند.

34. شرکت مخابرات استان مازندران برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان • نتیجه گیری با در نظر گرفتن رشد سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهان ، توجه ویژه به این موضوع امری حیاتی است. نیروی انسانی به عنوان یکی از عناصر اصلی توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات از اهمیت ویژه ای بر خوردار می باشد . توسعه رشته های IT و ICT در دانشگاه های استان علاوه بر تربیت نیروی انسانی متخصص این امکان را فراهم می سازد تا با ایجاد امکانات لازم از قبیل آزمایشگاه های پیشرفته، کارگاه های مجهز وغیره به تولید فناوری های نو مخابراتی و اطلاعاتی پرداخته و در جهت خود کفایی گامی استوار بر داریم. در راستای انجام این پروژه پس از بررسی و تحلیل وضعیت فعلی دانشگاه های استان براساس آمار و اطلاعات موجود، مشهود است که وضعیت و روند دانشگاه های استان در توسعه IT همسو با برنامه های توسعه جهانی نمی باشد. بدیهی است نبود اعضای هیئت علمی مناسب هم از بعد کمی و هم کیفی ، نبود تجهیزات و امکانات آموزشی مناسب ، عدم ارتباط تنگا تنگ میان دانشگاه و صنعت از مهمترین مشکلات مراکز آموزشی فعال در زمینه IT و ICT در استان می باشد. در این میان شرکت مخابرات استان با توانایی بالای کارکردی خود قطعا به عنوان یکی از نهادهای اصلی متولی در امر فناوری اطلاعات و ارتباطات با فراهم نمودن زیر ساخت های مناسب ، انتقال تجربیات متخصصان خود به مراکز آموزشی و پژوهشی و حمایت های مالی می تواند به دانشگاه ها کمک کند تا هر چه سریع تر خود را به سطح مطلوب برسانند. بلا شک در نتیجه توسعه و ارتقای سطح علمی ، اجرایی و تحقیقاتی مراکز آموزشی و پژوهشی استان همراه با شرکت مخابرات ، مازندران به عنوان استانی با پتانسیل بالا می تواند در زمینه های کشاورزی ، گردشگری ، بازرگانی و تجارت و نیز توسعه فعالیت های صنعتی و معدنی به عنوان یک قطب فناوری اطلاعات و ارتباطات در کشور و یا حتی منطقه مطرح گردد.

35. برنامه ریزی استراتژیک توسعه رشته های مرتبط با IT/ICT در دانشگاه های استان در این تحقیق یک رویکرد کمی گرایانه AHP و تاپسیس فازی جهت تبدیل عوامل SWOT به مقادیر عددی و رتبه بندی استراتژی های پیشنهادی به کار گرفته شده است. پس از انجام آنالیز عوامل درونی و بیرونی نهاد های آموزشی و پژوهشی استان در ماتریس SWOT ، چهار استراتژی هدفمند ارائه گردید، تا با یک سیر منطقی از وضعیت نامطوب حاضر خارج شده و به چشم انداز و ماموریت های تعریف شده سند توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات استان دست یافت. در همین راستا برنامه عملیاتی ارائه شده است که دو مرحله تغییر وضعیت ایجاد می نماید. گام اول به دنبال دوری از تهدیدات محیطی و اتخاذ راهکار های تدافعی می باشد و سپس در گام دوم ضعف های درونی با راهکار های تنوعی مرتفع شده و در نهایت توسعه مطلوب حاصل می گردد. رویکرد پرتاب استراتژی نشان داده است که اولویت بندی های استراتژی های طراحی شده با متد Fuzzy TOPSIS دارای اعتبار وارزش لازم برای تصمیم گیری می باشد. نتایج حاصل از دو رویکرد فوق تدوین مسیر حرکت استراتژی است که رویکرد منطقی را برای برنامه ریزی عملیاتی نشان می دهد. سپس با تحلیل مفهوم جدید روند حرکت فاصله ای تحلیل حساسیتی روی تغییرات عوامل SWOT انجام شده است.با استفاده از این مفهوم پیاده سازی استراتزی ها را مورد بررسی قرار داده ایم. برای هر استراتژی میزان پرتاب محاسبه و نشان داده شده است.نتیجه پرتاب استراتژی اعتبار رویکرد Fuzzy TOPSIS برای اولویت بندی برنامه های استراتژی را مشخص می کند. سر انجام مسیر حرکت از وضعیت بحرانی به وضعیت مطلوب جهت بررسی حرکت واقعی برنامه های استراتژی برای پیاده سازی فناوری اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه های مازندران نشان داده شده است. شاخص های دیجیتالی مهمترین مستند تحلیل راهبرد های استراتژیک توسعه IT/ICT می باشد. لذا مقایسه موقعیت دیجیتالی استان و ارزیابی آن با سطوح مطلوبیت شاخص های جهانی و بالاخص کشور های الگو ، ایجاب می نماید معماری صحیحی برای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات در استان با مشارکت کلیه بنگاه های اقتصادی استان و ذینعفان IT/ICT شکل گیرد. جهت مطالعات بیشتر در خصوص تحلیل و ارزیابی وضعیت دقیقتر فناوری اطلاعات و ارتباطات استان و مقایسه آن با سایر استان های کشور بررسی شاخص های 6 گانه دیجیتالی پیشنهاد می گردد.