20 以内的进位加法

1. 20以内的进位加法 8＋9

2. 一、直接说出得数 9＋5＝ 14 8＋5＝ 13 7＋5＝ 12 6＋5＝ 11 7＋8＝ 15 6＋7＝ 13 9＋6＝ 15 8＋7＝ 15 9＋4＝ 13 8＋4＝ 12 7＋4＝ 11 9＋7＝ 16 9＋8＝ 17 6＋6＝ 12 6＋9＝ 15 6＋8＝ 14 7＋7＝ 14 8＋6＝ 14 7＋6＝ 13 8＋8＝ 16 问题：1. 你们怎么算得这么快，都是用什么方法算的？ 2. 用凑十法的时候应该注意些什么？

3. 8＋9＝ 问题： 1. 你能算出8加9的得数吗？ 二、探究新知 （一）自主计算，回顾算法 17 2. 17是怎么得到的？把你的算法跟大家说一说。

4. 7 2 8 ＋ 9 ＝ 8 ＋ 9 ＝ 17 17 1 7 10 10 二、探究新知 （二）交流反馈，明确不同 监控：说一说你的想法。 问题：这两种算法有什么相同和不同？ 小结：看来在算8＋9时，既可以把9凑成十，也可以把8凑成十。

5. 二、探究新知 （二）交流反馈，明确不同 8＋9＝17 9＋8＝17 监控：说一说你的想法。 小结：部分与整体关系清晰。知道9和8两部分合并起来 是17这个整体，所以依据9＋8＝17，就能知道 8＋9＝17了。

6. 二、探究新知 7 2 8 ＋ 9 ＝ 8 ＋ 9 ＝ 17 17 1 7 10 10 9＋8＝17 8＋9＝17 （三）总结梳理，深化认识 问题：1. 计算8＋9都可以怎样算？ 2. 你喜欢哪一种方法？

7. 8 7 6 9 监控： 选取其中2道题，说说你是怎么算的。 三、多种形式练习 1. 要把两个小球上的数加起来，看谁反应快。

8. 问题： 这些题你是怎么算出得数的？跟大家说一说。 三、多种形式练习 2. 13 14 16 13 14 16

9. 三、多种形式练习 3. 你准备怎样计算下面这些题？ 9＋5＝ 14 15 11 11 8＋7＝ 4＋7＝ 6＋5＝ 7＋8＝ 5＋9＝ 9＋6＝ 7＋5＝ 15 14 15 12 6＋9＝ 8＋3＝ 7＋4＝ 8＋5＝ 15 11 11 13 问题：有没有什么巧妙的方法？

10. 四、课堂作业 作业：第93页练习二十一，第4题。 交流：完成练习后同桌同学相互检查。