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Praxisbeispiel: „Lesenacht als Beitrag zur Förderung der Lesemotivation“

Praxisbeispiel: „Lesenacht als Beitrag zur Förderung der Lesemotivation“. Seminar: Vom Leseanfänger zum kompetenten Leser Sommersemester 2007 7. Mai 2007. Gliederung. Lesenacht – Was ist das? Was spricht für eine Lesenacht? Elterninformation Vorbereitung Abschnitte der Lesenacht Ablauf.

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Praxisbeispiel: „Lesenacht als Beitrag zur Förderung der Lesemotivation“

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Presentation Transcript

  1. Praxisbeispiel:„Lesenacht als Beitrag zurFörderung der Lesemotivation“ Seminar: Vom Leseanfänger zum kompetenten Leser Sommersemester 2007 7. Mai 2007

  2. Gliederung • Lesenacht – Was ist das? • Was spricht für eine Lesenacht? • Elterninformation • Vorbereitung • Abschnitte der Lesenacht • Ablauf

  3. Lesenacht – Was ist das? • Kinder verbringen eine ganze Nacht in der Schule/ Bibliothek • inhaltlich: bestimmtes Buch, Rahmenthema • vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten: • Vorlesen • Freies Lesen • Zeichnen/kreativen Gestalten • Spielen • Singen

  4. Was spricht für eine Lesenacht? • Beitrag zur Leseanimation • Erlebnischarakter: Lesenacht ist für Kinder sehr aufregend und spannend • besondere Atmosphäre schafft positiv besetzten Zugang zum Lesen und zu Büchern

  5. Elterninformation

  6. Elterninformation

  7. Einverständniserklärung

  8. Vorbereitung • geeignete Räumlichkeiten auswählen • zweite Aufsichtsperson organisieren • Themenschwerpunkt setzen, z.B. Gespenster • evtl. passende Dekoration • benötigte Utensilien wie Bücher, Musik, Bastel-materialen, Spiele… besorgen

  9. 4 Abschnitte einer Lesenacht • Begrüßungs- und Einstimmungsphase • Programmphase • Zeit für freies Lesen • gemeinsames Frühstück

  10. Einstimmungsphase • Begrüßung • Ablauf/Regeln besprechen • Schlafplatz herrichten • gemeinsames Treffen in der Leseecke

  11. Vorlese-Runde

  12. Lektüre Kurzbeschreibung Im Keller sitzt ein Gespenst, ein schleimiges Gespenst mit giftgrü-nen Augen! Zum Glück ist Omas Freundin eine echte Gespensterjä-gerin und sie klassifiziert Toms Gespenst als ein mittelmäßig un-heimliches Exemplar, das sich mit den einfachsten Mitteln vertreiben läßt. Tom versucht es und stellt dabei fest, dass das Gespenst Hugo dringend seine Hilfe braucht...

  13. Dracula Rock In: Klassenhits, 7. Aufl. Lippstadt 2002

  14. Witze um die Wette Wer ist der schnellste Witze-Leser?

  15. Gespenster-Lesezeichen

  16. Freie Lesezeiten

  17. Gespenster-Lichter

  18. Material

  19. Schwäbischer Mitternachts-Snack: Brezeln

  20. Tanz der Taschenlampen

  21. Am nächsten Morgen: • Gemeinsames Frühstück mit den Eltern

  22. Quellenverzeichnis • Projekt „Lesenacht“ der Klasse 3b, Schuljahr 2005/2006, Grundschule Roggenburg • Lektüre: Funke, Cornelia: Gespensterjäger auf eisiger Spur. Frankfurt 1996 • Dracula-Rock. In: Klassenhits, 7. Aufl. Lippstadt 2002

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