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Révision. Pour parler de vos opinions. Expansion: Grammaire et Vocabulaire. Les Sports et Activités. Qui est le/la meilleur ( ( e ) ()?. Journal: Réponds à ces questions. Donne des détails .

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Presentation Transcript

  1. Révision Pour parler de vos opinions

  2. Expansion: Grammaire et Vocabulaire Les Sports et Activités

  3. Qui est le/la meilleur((e)()? Journal: Réponds à ces questions. Donne des détails. • Who’s the best in the world at your favorite sport? Who’s your idol? Why? What makes that person great?

  4. Les verbes et expressions utiles Jouerseul(e) Perdre Être bon(ne) perdant(e) Jouer mal / êtremauvais/nul(le) Râter • Jouer en équipe • Gagner • Être bon(ne) gagnant(e) • Jouer bien / être bon(ne) • Marquer (un but/un point) • Lancer • Faire une passe / passer le ballon/la balle • Esquiver (to dodge) • Bloquer • Courir • Dribbler • Tirer (dans le but) • Plaquer (to tackle)

  5. J'adore J'aime J'aime bien

  6. ma famille mesamis le sport l’anglais l’école le français les sciences nats. les jeux les maths l’EPS l’histoire/géo les arts plastiques le cinéma la musique

  7. parceque… c'est… Il/elle est… Ils/elles sont…

  8. fantastique(s)!

  9. Les opinions

  10. J'adore

  11. J'aime

  12. J'aime mieux = Je préfère… - +

  13. Je n'aime pas

  14. Je déteste

  15. Connectives et = and cependant = however alors = so mais = but néanmoins = nevertheless parce que = because donc = therefore puisque = since car = because

  16. In my opinion... *À mon avis... Quant à moi... En ce qui me concerne... Pour ma part... Selon moi... Tout compte fait...

  17. Les Raisons (Le foot/le basket/la gymnastique…) C’est… nul ennuyeux embêtant fatigant casse-pied barbant pas terrible difficile bien super génial passionnant intéressant amusant chouette facile

  18. Les Raisons: Je (ne)suis (pas) • fort(e) • bon(ne) • rapide • grand(e) • souple • faible • nul(le)/mauvais(e) • lent(e) • petit(e) • pas souple

  19. Il y a There is/ are Il y aura There will be Il y avait There was/ were

  20. C'est It is Ce sera It will be C'était It was

  21. J'ai Il y a... I have There is/ are Je suis I have I am

  22. En groupe! • Vous allez créer un nouveau sport/jeu et le présenter à la classe. Soyez créatifs!!! • Vous devrez nous expliquer: • Quel est le nom du sport/jeu? • Qu’est-ce qu’il nous faut pour y jouer? (une balle, une raquette, etc.) • Combien est-ce qu’il y a de joueurs? • Quels sont leurs résponsabilités? • Quel est le but du jeu? • Comment est-ce qu’on gagne? • Quels sont les règles du jeu? (Vous aller créer, aussi, un petit poster avec les règles du jeu) A vos marques, prets, partez!

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