JANUSZ KORCZAK Acerca de los niños y la educación

1. JANUSZ KORCZAK Acerca de los niños y la educación

2. La obra escrita de Korczak abarca textos publicados entre 1896 y 1942 y está dirigida tanto a los adultos, como a los niños. Comprende obras literarias, ensayos sobre temas sociales, artículos y materiales pedagógicos, diarios y observaciones de su trabajo como educador. En total, más de 20 libros, 1400 artículos publicados en unas 100 revistas, más de 300 trabajos mecanografiados o manuscritos..

3. “Arreglar el mundo significa enmendar la educación”, establecería como regla básica que lo guiara durante toda su vida, tras haber comprendido que solo un hombre mejor puede construir un mundo más justo… A continuación, presentamos algunos párrafos selectos de la obra de Janusz Korczak: .

4. “En tu vida, Cuántos campos araste? Cuántas hogazas de pan horneaste? Cuántas semillas sembraste? Cuántos árboles plantaste? Cuántos ladrillos colocaste? Cuántos remiendos, cuántas costuras cosiste? A quién has dado calor? Quién habría dado un traspié si no lo hubieses ayudado? A quién le mostraste el camino sin demandarle Gratitud o premio alguno? Qué aportaste? A quién serviste? “Charlas en la radio”

5. “Al educador: sé quién eres. Busca el camino y aprende quién eres, cuando quieras entender a los niños. No pienses en lo que debas ser, piensa en lo que puedas ser. Debes ser un ejemplo solo en aquellas cosas en las que puedas ser un ejemplo” “El objetivo de la educación es permitir al niño crecer, ser grande. Es darle al niño la posibilidad de querer, de pedir, y esto solo puede serle dado en libertad, pero una libertad con límites” ”Cómo amar al niño”

6. “Decís: Nos molesta la charla de los niños. Tenéis razón. Decís: Tenemos que descender hacia sus ideas. Descender, inclinarnos, doblarnos, empequeñecernos. Estáis equivocados. No es eso lo que nos cansa, sino el que tengamos que elevarnos hacia sus sentimientos, Elevarnos, estirarnos, ponernos de puntillas para no agraviarlos” “Si yo volviera a ser niño”

7. “Un niño es un mundo. Dos niños, son tres mundos: el de cada uno de ellos y el de los dos juntos. Tres niños no son solamente los tres mundos de cada uno de ellos sino que se le suman los mundos que construyen cada cual con cada cual… “… y he aquí siete mundos! Amistad, pelea, alegría, tristeza.. Piensa cuántos mundos se esconden en diez, veinte, treinta niños; múltiples y difíciles mundos. Tú solo, sin la ayuda de los niños, no podrás conocer estos mundos, y no tendrás éxito en tu labor educativa” “La religión del niño”

8. “…Somos responsables de nosotros y de los que vienen detrás de nosotros, pues cada hora que se desperdicia no vuelve jamás. No más consignas sin hechos!! Puse un ladrillo como base de un edificio; aré la tierra; planté un árbol; saqué agua; clavé un clavo; herví leche; cosí un botón; lavé una camisa; limpié una ventana; acosté a un bebé; ayudé a un amigo. Pequeños hechos, gotas que se juntan formando un río…” “La religión del niño”

9. “Si es que existe una tierra en la que se le concede al niño , con honestidad, sus sueños y sus temores, sus añoranzas y sus dudas, quizás es esa la Tierra de Israel… Si quiero venir a Eretz Israel es para dialogar con la divinidad y con el pasado.” ”La religión del niño, 1937” “No es correcto decir que los niños llegarán a ser personas: ya lo son.... Son personas cuyas almas contienen la semilla de todas las ideas y emociones que poseemos. Hay que orientar con delicadeza el crecimiento de esas semillas.” ”La religión del niño”