Webkamerkowe obserwacje astronomiczne w mojej szkole

1. Webkamerkowe obserwacje astronomiczne w mojej szkole XXVII LO im. Tadeusza Czackiego Warszawa Barbara Dłużewska

2. Co to jest ccd? • Matryca ccd - urządzenie półprzewodnikowe, za pomocą którego następuje zliczanie elektronów powstałych pod wpływem promieniowania świetlnego w diodach • Do obserwacji potrzebna jest kamerka internetowa z matrycą ccd • Może to być kamerka ToUcam PCVC 840K • Dobrze, jeśli jest przerobiona na dlugie czasy naświetlania • O takie kamerki można się starać z programu EuHou

3. Jakie są korzyści dla obserwacji amatorskich • Możliwość cyfrowego zapisu obraz a następnie jego obróbki • możliwość uzyskania obrazów niewidocznych ani gołym ani nawet uzbrojonym w teleskop okiem • zapisane zdjęcie można jeszcze wielokrotnie wykorzystać

4. Jak wygląda zestaw i jak działa? • Teleskop lub obiektyw aparatu fotograficznego Zenith • Złączka umożliwiająca podłączenie kamerki z matrycą ccd • Kamerka intenetowa podłączona do komputera • (Pokaz na Zywo)

5. Jak się do tego przygotować? • Kamerkę z oprogramowaniem oraz obiektyw ze złączką można otrzymać w ramach programu EuHou od pana dr Lecha Mankiewicza • Złączkę można zamówić

6. Jak się przygotować do obserwacji? • Wybieramy miejsce obserwacji, z dala od świateł • Przygotowujemy sprzęt • Jeszcze za dnia ustawiamy ostrość teleskopu lub obiektywu z kamerką • Jest to szczególnie ważne przy małych obiektach, jak gwiazdy czy planety, z Księżycem można sobie jakoś poradzić i po ciemku • pamiętać o zrobieniu filmu z ciemną klaką (zasłonięty obiektyw) w celu usunięcia tzw. „gorących pikseli”)

7. Przykłady filmów i zdjęć • Film avi z Księżycem • film avi z Wenus jako zagadka, co to jest • film avi z Jowiszem (powtórzenie odkrycia Galileusza)

8. Co się dalej robi z nagranymi zdjęciami? • Za pomocą specjalnych programów, np.. Iris, IrfanView, eu hou94 przerabiamy otrzymane filmy na zdjęcia • dzielimy film na klatki • obróbka polega na nakładaniu, odjęciu tzw.ciemnej klatki - szumów, przesuwaniu obrazów, itp..

9. Przykłady otrzymanych zdjęćporównanie pojedynczej klatki i obrobionego zdjęcia • Księżyc • Saturn • Jowisz • słońce • gwiazdy • m31 (za zgodą Piotra Fity)

10. Jakie są dalsze możliwości? • Zdjęcia z prowadzeniem, gdzie najlepiej można wykorzystać możliwość długich czasów naświetlania • prowadzenie do teleskopu • wykorzystanie teleskopu do prowadzenia układu z obiektywem • opcja „go to” do szukania obiektu (odpowiednie oprogramowanie)

11. Zdjęcie Piotra Fity układu z prowadzeniem

12. Dlaczego warto się tym zajmować? • Nauka przez działanie - najlepsza forma • praktyczna wiedza z dziedziny astronomii i fizyki, zdobywana niejako przy okazji • trening cierpliwości, wytrwałości, systematyczności • współpraca w grupie

13. Jakie jest zainteresowanie uczniów? • Początkowo bardzo duże (to uczniowie budzili mnie na nocne obserwacje) • później nieco zmalało, ale została wytrwała grupa zawsze gotowa do wypraw na obserwacje (być może moje umiejętności wówczas były zbyt małe) • trzeba zadbać o dobrą informację (poświęciłam specjalną lekcję w klasach pierwszych, już zgłosiło się kilka osób z klas humanistycznych! • Myślę, ze ten rok szkolny będzie bardziej udany

14. Gdzie można się tego nauczyć? • Program EuHou - dr Lech Mankiewicz • Szkolenie na obozie Klubu Almukantarat • Internet: adresy

15. PODZIĘKOWANIA • Panu dr Lechowi Mankiewiczowi za stałą opiekę cenne rady, ułatwianie szkoleń i potrzebny sprzęt, • Klub Almukantarat i pan Piotr Fita przeprowadzili pierwsze szkolenie z webkamerkowej astronomii dla nauczycieli w dniach 9 - 11 sierpnia 2005 - bardzo owocne, liczymy na nastepne