1 / 23

Nytt betygssystem

Nytt betygssystem. 1994. Kursplanen talar om ett ämnes innehåll. Betyg sätts efter rangordning 1-5. Innehållsstyrd undervisning. -Utveckla… -Fördjupa…. -94 vt -11. Strävansmål. Kriterium för…. MVG. VG. Uppnåendemål. (G). …ska kunna …. Målstyrd undervisning. Lgr 11 Ht2011.

augustus-moser
Download Presentation

Nytt betygssystem

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Nytt betygssystem

  2. 1994 Kursplanen talar om ett ämnes innehåll Betyg sätts efter rangordning 1-5 Innehållsstyrd undervisning

  3. -Utveckla… -Fördjupa… -94 vt -11 Strävansmål Kriterium för… MVG VG Uppnåendemål (G) …ska kunna … Målstyrd undervisning

  4. Lgr 11 Ht2011 Kursplan Läroplan Kunskapskrav Bedömning

  5. Kursplanens uppbyggnad Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Motiv för ämnet i skolan Anger vad undervisningenska syfta till • Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt • olika tolkningar och bruk inom dessa, • - reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

  6. Kursplanens uppbyggnad Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Motiv för ämnet i skolan Anger vad undervisningenska syfta till Anger vad undervisningenska behandla

  7. Kursplanens uppbyggnad - matematik Algebra Taluppfattning och tals användning Sannolikhet och statistik Geometri Problemlösning Samband och förändring

  8. Termin och årskursplanering Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll

  9. Kunskapskrav

  10. Betygsskala Nu Tidigare Uppfyller kriterierna för A i sin helhet Uppfyller kriterierna för C och till övervägande del för A Uppfyller kriterierna för C i sin helhet Uppfyller kriterierna för E och till övervägande del för C Uppfyller kriterierna för E i sin helhet 20 17,5 15 12,5 10 0 20 15 10 0 GODKÄNDNIVÅN Kursbetyg Betygsskala A-F

  11. 20 17,5 15 12,5 10 Ny betygsskala A B C D Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda E Betyget E innebär att kunskapskravet för E är uppfyllt i sin helhet F -

  12. Kursplanens uppbyggnad Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Motiv för ämnet i skolan Anger vad undervisningenska syfta till Anger vad undervisningenska behandla Anger vilka kunskaper som krävs för godtagbara kunskaper och betygssteg

  13. Kunskapskravens uppbyggnad • Utgår från de ämnesspecifika målen (Förmågorna) • och det centrala innehållet • Anger vad eleven visar eller gör • Ökande kvalitetskrav

  14. Kunskapskravens uppbyggnad E C A Analys Analys Analys Analys Förståelse Förståelse Förståelse Förståelse Fakta Fakta Fakta Fakta

  15. Konsekvent begreppsanvändning E C A Grundläggande Goda Mycket goda Beskriver och kan exemplifiera Förklarar och visar på samband Förklarar, visar på samband och generaliserar Enkla resonemang Utvecklade resonemang Välutvecklade resonemang

  16. Bedömning

  17. 20 17,5 15 12,5 10 Ny betygsskala A B C D Betyget D innebär att kunskapskraven för E och till övervägande del för C är uppfyllda E Betyget E innebär att kunskapskravet för E är uppfyllt i sin helhet F -

  18. Bedömning och betygssättning

  19. Bedömning och betygssättning

  20. Bedömning och betygssättning Bedömning och betygssättning

  21. Terminsbetyg När betyg sätts innan ett ämne avslutats, ska betygssättningen bygga på de kunskaper som eleven inhämtat i ämnet till och med den aktuella terminen. Vid bedömningen ska elevens kunskaper ställas i relation till de kunskaper en elev ska ha uppnått vid betygstillfället i förhållande till kunskapskraven i årskurs 9. 10 kap. 19 § skollagen

  22. Termin och årskursplanering Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll Arbetsområde Förmågor Centralt innehåll

  23. Exempel på begreppsanvändning - religionskunskap åk 9 Förmåga Centralt innehåll Hur eleven visar Kvalitet

More Related