Banked cloze 选词填空

Banked cloze选词填空

概述 • 四级阅读理解中的Section A 是选词填空 (banked cloze)，此部分除了借鉴了雅思阅读中的摘要填空summary之外，这种题主要是脱胎于传统的完型填空(multiple-choice cloze)。 • 这种完型填空的测试学术语称作“集库型完型填空”（banked cloze）, 即一篇留出空白的短文，后面给出一堆提示词和干扰词 (gapped text with a box containing prompts and distractors)。在我们的四级考试中，提示词 prompts就是那10个正确选项，干扰词distractors就是那另外5个错误选项。

题材：与另外两篇仔细阅读相似。主要是社会、科普类的文章。题材：与另外两篇仔细阅读相似。主要是社会、科普类的文章。 • 难度：选词填空的15个待选词不仅难于完型的四个选项，而且分成名词、动词、形容词、副词四大类。考生必须先确定词性，再结合短文的逻辑做出选择。

测试目的 • 篇章词汇理解题目是大学英语新四级考试的新题型，由于取消了以往词汇和结构的四选一的题目，大学英语四六级考试委员会为了更好的测试考生掌握词汇的情况，所以出现了新四级的词汇理解题（或选词填空题）。 • 测试目的该部分测试重点在于把握文章的结构，主要考察考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及单词在实际语境中的理解，即要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构和具体细化到每个单词的微观理解。新题型和原本的词汇题相比，更注重实际运用，从单一的一句话考察上升到篇章的理解。

测试形式 • 选词填空题占整个考试的分值比例为5％。 (35分/710分）。一篇阅读文章，长度在250词左右，题目为10道选词填空题，要求从给出的15个词中选择10个填入合适的空档中。 • 选项有如下特点：15个单词中 3个名词正确答案+1个名词干扰答案 3个动词正确答案+1个动词干扰答案 3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案 1个副词正确答案+1个副词干扰答案

基本要求 • 1. 篇章词汇理解题考查的对象皆为实义词，主要包括名词、动词、形容词、副词，所以要求考生应该熟知大学英语四级的积极词汇，熟知单词的词类和不同意思。 • 2. 词汇理解题目顾名思义是要理解，也就是要求考生对上下文的理解，尤其是上文的理解，要求比较高。 • 3. 由于考试的形式是选词填空，所以考生必须熟知一些基本的语法知识，例如：词性的归纳（4种词性:名词、动词、形容词、副词）、基于语法的判断（单复数、ing形式等）、常用搭配的掌握都有助于解题。

解题步骤 • 第一步：通读全文read through (0.5分钟) 注意通读和略读（skim ）不同。通读全文是用较快速度，一行一行地读，目的是把握至少90% 的文章内容。而略读是只挑首尾句和连接词，跳着读，只了解10%的内容。 • 和完型不同，选词填空后面的选项词义互不关联，词性也不同，而且还有5个干扰项，切不可先看选项，乱了脑子，自食先入为主的恶果。一定要先了解文章大意，带着文章脉络去找选项。所以，务必先沉着地把文章读一遍，尤其注意gap 前后的位置，为寻找正确选项打下铺垫。

提醒：通读要居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。这样就能一眼就能看出短文的主要内容，心里有了底，再读文章就轻松多了。提醒：通读要居高临下，花5秒钟把短文各个自然段的段首扫一遍。这样就能一眼就能看出短文的主要内容，心里有了底，再读文章就轻松多了。 • 提醒：Banked cloze 的短文（text）第一句是不允许出题的，它对全文起概括、提示的作用。所以，一定要认真看懂第一句。

第二步：整理选项classify the options (1分钟) 这一步，公认的做法是先标出15个选项的词性 (parts of speech)，名词前写n, 动词前写v等等。目前四级考试只考实词（notional words）中的四种：名词n做主语和宾语, 动词v做谓语，形容词adj做定语，副词adv做状语。不考代词pron和数词num；也不考虚词(form words)（冠词art, 介词prep, 连词conj, 感叹词interj）

第三步：选词填空 fill in the gaps (4分钟) 调动语法知识，先确定单词的词性，再去后面的list 中找同一词类的选项，挑出正确答案。

第四步：回顾检查 review （0.5分钟） 速度要快，只看有题的句子即可。

如何确定被选答案词性 • 标词性时的切入点是后缀suffix，也就是词尾。 • 名词词尾ion, age, ness, ty, ship, ace, ance, ancy, ence, ency, dom, itude, um, mony • 动词词尾ize, ise, fy结尾的大都是动词； • 形容词词尾ive, ent, ant, ful, ous, able, ary, ic, cal, less • 副词词尾ly, s, ways, wise 结尾的大都是副词。

提醒：词性要标在选项的前面，也就是A, B, C…的前面。也可标在两组选项的中间空白处，方便对照。也可以在标完词性之后，把同一词性的词用线连起来，这样答题的时候会找得快一点。

如何确定空格词词性 • 1. 确定空格为名词（1）a /an/the n. adj. n. vt. n. （2）n. v. （3）prep. n.

2. 确定空格为动词 （1）n./pron. vt. n./pron. （2）n./pron. vi. （3）n./pron. vi. adv./prep., （4）n./pron. link v./be. adj. （5）to v.

3. 确定空格为形容词 （1） adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入形容词；（2）adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词；（3）link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形容词作表语。

4. 确定空格为副词 （1） adv. v. 或v. adv. , 即空格处前面或者后面为动词的，空格处应填入副词；（2） adv. adj. , 即空格处后面是形容词的，空格处应填入副词。

利用逻辑关系词确定答案 • 在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。

常见的逻辑关系词如下： （1）并列关系：and , or, as well as 等（2）对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等（3）比较关系：as…as , like , similar 等（4）因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等（5）举例关系：for example , for instance , such as ， and so on 等（6）递进关系：and , what’s more , moreover , in addition 等

常见问题 • 一，有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，比如 display, concern, challenge. 这时两个都要标出来，先标你脑子里第一个出现的词性。 • 二，以ing, ed 结尾的词既可能是动词，也可能是分词转变而来的形容词，如 holding做动词：She’s holding her mother’s hand. 做形容词：holding company (控股公司)；再如acquired做动词：academic skills he acquired. 做形容词：a newly acquired jacket (新买的夹克)。

解题技巧 1) 判定词性时可以重点分析动词的时态。 2) 如果选项中出现指代词时，往往该选项不能放在首句，要注意指代成立的条件。 3) 如果选项中出现一组反义词时，往往有一个是干扰选项，它注重考察的是对于文章框架结构的理解，要求考生理解整篇文章的语境色彩。

4) 如果选项中出现一组近义词时，往往也有一个是干扰选项，它注重考察的是词汇的精确理解，要求考生分析清楚其细微的区别。 5) 如果选项为连词时，要关注上下句内在的逻辑关系。 6）要有总体观，不必按顺序作题。

Unit 3 2007.6

Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life. In particular, when older patients __11__ of pain, they were told it was a natural part of aging and they would have to learn to live with it. Times have changed. Today, we take pain __12__. Indeed, pain is now considered the fifth vital sign, as important as blood pressure, temperature, breathing rate and pulse in __13__ a person's well-being. We know that chronic (慢性的) pain can disrupt (扰乱) a person's life, causing problems that __14__ from missed work to depression.

That‘s why a growing number of hospitals now depend upon physicians who __15__ in pain medicine. Not only do we evaluate the cause of the pain, which can help us treat the pain better, but we also help provide comprehensive therapy for depression and other psychological and social __16__ related to chronic pain. Such comprehensive therapy often __17__ the work of social workers, psychiatrists (精神病专家) and psychologists, as well as specialists in pain medicine.

This modern __18__ for pain management has led to a wealth of innovative treatments which are more effective and with fewer side effects than ever before. Decades ago, there were only a __19__ number of drugs available, and many of them caused __20__ side effects in older people, including dizziness and fatigue. This created a double-edged sword: the medications helped relieve the pain but caused other problems that could be worse than the pain itself.

Core words and expressions 1. complain of / about : 2. take sth. seriously 3. range from …to… 在…范围内变动：在某一特定的范围内变化： ages that ranged from two to five. 两岁至五岁年龄段 4. specialize in sth. specialized adj. 专业的，高度分化的 major in sth.

5. issues n. 公众关心的事物： the economic issues 经济问题 n. 报刊的期号 the latest issue 最近一期 v.发行，出版 to issue a publication. 出版一种出版物

7. involve 包括; 包含; 涉及 be involved with 涉及 become/be involved in 卷入, 陷入 get involved with 给...缠住 8. respect for 对…尊重 in many respects 在许多方面

respectable可尊敬的; 有身分(名望)的, a respectable teacher 一位可敬的老师 a respectable appearance 体面的外表 a respectable income 可观的收入

respectful 尊重人的; 谦恭的; 殷勤的 be respectful to sb. 尊敬某人 keep (stand) at a respectful distance from sb. 敬而远之 respected a. 尊敬的 His actions made him universally respected. He is respected by everybody.

respective各自的, 分别的 All men have their respective duties. 各人有各人的职责。

9. significant significance insignificant insignificance

1. 考点. 词汇：实词(抽象名词、动词、形容词、副词) 语法：句子结构分析能力逻辑：上下文联系 2.浏览全文，细读开篇，把握主题 Years ago, doctors often said that pain was a normal part of life. 该句表明文章的主题为病痛这一现象，读者即可利用先前对这一问题的背景知识帮助理解全文。

3. 直奔选项 标识词性名词(n.)、动词(v., vt., vi.)、形容词(a.)、副词(ad.) A) result v/n B) involves v 第三人称单数 C) significant a. D) range v/n E) relieved v+ed或视为a. F) issues n复数或 v+s

G) seriously ad. H) magnificent a. I) determining v.动名词, 现在分词 J) limited v+ed 或视为a. K) gravely ad. L) complained v+ed M) respect v/n N) prompting v. 动名词，现在分词 O) specialize v.

4. 分析空缺，辨别词义，确定选项11),句子缺少谓语，需填入一个动词和of构成搭配，而且需要使用过去时，因此选择complained. 12),固定词组搭配 13), 空格前有介词in,后面有名词做宾语，此处需动名词；再从句意出发，determining最为合适。 14), 固定词组搭配

15),句子缺少谓语，需填入一个动词和in构成搭配，再结合题意，故选range.15),句子缺少谓语，需填入一个动词和in构成搭配，再结合题意，故选range. 16). 根据上下文可确定该空需要一个复数名词，选项中符合条件的只有issues。 17).句子缺少谓语，需填入一个动词的第三人称单数形式，再根据句意，选择involves.

18).根据上下文可确定该空为主语，所以需要一单数名词，而选项中单数名词有result, respect，根据文字本身的含义及其后的介词for判断答案为respect。 19). number前面缺一个形容词，而形容词前面为there were only a，带有一定的负面意义，由此判断为limited. 20). 需一个形容词来修饰其后的名词side effect, 根据题意，significant最为合适。

注： 1. 有的答案可以直接选定，如16。 2. 选项中若有相似或相反的，其一常为答案。 3. 选项中若有同源词，其一常为答案。

The End Thanks

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