talakul fels oktat s n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS PowerPoint Presentation
Download Presentation
ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 16

ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS - PowerPoint PPT Presentation


  • 87 Views
  • Uploaded on

ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS. Bevezetés a szociológiába WJLF ÁSZM I. évf. nappali tagozat. Változó világ – globalizációs trendek. 1. ITK – információs és kommunikációs technikák Gyors ütemű technikai fejlődés ismeretek felezési ideje lerövidül LLL (Life Long Learning) iránti igény

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS' - arnaud


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
talakul fels oktat s

ÁTALAKULÓ FELSŐOKTATÁS

Bevezetés a szociológiába

WJLF ÁSZM

I. évf. nappali tagozat

v ltoz vil g globaliz ci s trendek
Változó világ – globalizációs trendek

1. ITK– információs és kommunikációs technikák

Gyors ütemű technikai fejlődés ismeretek felezési ideje lerövidül LLL (Life Long Learning) iránti igény

Változás kikényszerítése az okt.-i, tanulási technológiákban (alapozó jellegű alapképzés)

2. TT – tudásalapú társadalom

felkészült szakemberek (önállóság, problémaérzékenység) iránti tömeges igény

K+F (kutatás-fejlesztés) növekvő szerepe

az eu versenyk pess ge
Az EU versenyképessége

Éles világverseny

    • világ vezető régiói (TRIÁD)
    • Nemzetek között
    • Tudáspiaci szegmensek
  • A NAFTA (USA, Kanada, Mexikó) versenyelőnye

Kezdetektől fogva előnyös helyzet (belső piac, közös pénz, nyelv, kultúra nagy K+F potenciál); csúcstechnológiák, magasan képzett, mobil munkaerő, modern kompetenciák, képességek birtokosai

az eu versenyk pess ge ii
Az EU versenyképessége II.

2. Az EU helyzete

legfőbb akadály: alacsony munkaerő-mobilitási szint, összehasonlíthatatlan okt.i rendszerek

2000. – Lisszaboni Határozat

cél: az EU 2010-re a világ legversenyképesebb, legdinamikusabb tudásalapú gazdaságává váljon

Fejl. alapja: jogharmonizáció, belső határok eltörlése, közös pénz felsőoktatási reform!

fels oktat si versenyk pess g
Felsőoktatási versenyképesség
  • Az EU helyzete

Versenyhátrány a tudáspiaci versenyben

Ok: - összehasonlíthatatlan diplomák

- sokféle okt.-i struktúra

visszafogja a mobilitást!

Bologna-folyamat

cél: Egységes Európai Felsőoktatási Térség

slide7
Magyar felsőoktatás helyzete

a magyar okt.i rendszer modernizálása létérdek!

Sanghai Egyetem rangsora (2005.):

Szegedi Egyetem 2-300 helyezettek között

ELTE legjobb 400 között

a magyar fels oktat s talakul sa
A magyar felsőoktatás átalakulása
  • tendenciák:
    • Rendszerváltozás után:
      • Megnégyszereződött a felsőiskolai hallgatók száma
    • 2000.
      • Intézményi összevonások az állami intézményeknél
      • Egyházi, magán (alapítványi) iskolák térnyerése
      • 2005: állami: 31; egyházi: 26; magán: 12
    • 2003.
      • Kreditrendszer bevezetése
    • 2004.
      • Első bachelor szakok indulása

Átalakítás határideje 2010, de M.o.-n 2006-ban minden intézmény átáll (felsőoktatási törvény)

a fels oktat s talakul sa beiskol z si l tsz mok a rendszerv lt st k vet en
A felsőoktatás átalakulása – beiskolázási létszámok a rendszerváltást követően
a magyar fels oktat s talakul sa ii
A magyar felsőoktatás átalakulása II.

Régi képzési rendszer

Hagyományos porosz modell – duális szerkezet

1. Gyakorlatorientált főiskolai (3-4 év)

2. Elméletorientált egyetemi (5-6 év)

Nem épülnek egymásra a képzések, nem előfeltétel az egyetemi szinthez a főisk. végzettség

214 főiskolai

199 egyetemi szintű szakképzettség

a magyar fels oktat s talakul sa iii
A magyar felsőoktatás átalakulása III.

2.Új, többciklusú képzés

Angolszász modell

3, egymásra épülő képzési ciklus

1. Alapképzés 6-8 félév (BA, BSc)

Bachelor of Arts

2. Mesterképzés 2-4 félév (MSc, MA)

Master of Arts

3. Doktori képzés (PhD, DLA)

Doctor of Philosophy)

2006: 102 alapszak, egyelőre 20 akkreditált mesterszak (200-ból, folyamatos –MAB)

slide15
Forrás: OM CSEFT anyag alapján dr. Veres Pál (2005. június, nemzetközi lifelong lerarning konferencia előadása)
n h ny forr s
Néhány forrás
  • Barakonyi Károly: Rendszerváltás a felsőoktatásban Akadémiai Kiadó, 2004.
  • Kozma Tamás: Kié az egyetem? ÚMK 2004.
  • Polónyi István-Tímár János: Tudásgyár vagy papírgyár ÚMK 2001.
  • A gazdálkodó egyetem szerk,: Hrubos Ildikó FKI-ÚMK 2004.
  • Új, európai úton a diplomához OM, 2005. (www.om.hu)
  • Diploma 2006 HVG különszám 2006/2. január