Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_ICT.3.31 Skenování obrázků Vytvořeno: 20. 11. 2013 Ověřeno: 02. 12. 2013 Třída: 3.OA, 3.VE

2. Skenování obrázků Vzdělávací oblast: Vzdělávání v informačních a komunikačních technologiích Předmět: Informační a komunikační technologie Ročník: 3. Autor: Bc. Aleš Přikryl Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: počítač, dataprojektor Klíčová slova: skener, skenování, moaré Anotace:Materiál seznamuje žáky s pojmem skener a postupem skenování. Rovněž vysvětluje podstatu moaré, jako rušivého jevu vznikajícího při skenování.

3. Skenování

4. Skener • hardwarové vstupní zařízení • umožňuje převést dokument, obrázek, fotku, případně drobný předmět do digitální podoby

5. Skener [1]

6. Multifunkční tiskárna [2]

7. TWAIN • univerzální rozhraní pro komunikacimezi aplikacemi a hardwarovým zařízením (skenery, digitální fotoaparáty)

8. Postup skenování • Vložení předlohy a zapnutí rozhraní skeneru • Zobrazení náhledu a výběr oblasti skenování • Určení barevné hloubky • Nastavení rozlišení • Potlačení moaré (není nutné u fotografií) • Vlastní skenování • Ukončení řídícího programu skeneru

9. Moaré

10. Moaré • rušivý optický efekt • vzniká překrýváním nebo prolínánímdvou vzájemně málo odlišných rastrů • vznikají barevné skvrny nebo pruhy

11. Moaré [3]

12. [4]

13. [5]

14. [6]

15. [7]

16. Vznik moaré • vzniká:u předloh s bodovou strukturou(např. při skenování tištěných obrázků) • nevzniká:u předloh, které nemají bodovou strukturu (ruční kresby, vyvolané fotografie)

17. Jak zabránit vzniku moaré? • zvolit správný typ skenované předlohy – skener moaré odstraní sám

18. Opakování

19. 1. Skener • je softwarové vstupní zařízení • je hardwarové vstupní zařízení • je hardwarové výstupní zařízení

20. 2. Skener pracuje na principu: • digitalizace • vizualizace • interference

21. 3. Moaré vzniká: • při skenování kreseb • při skenování vytištěných obrázků • při skenování vyvolaných fotografií

22. Správné odpovědi

23. 1. Skener • je softwarové vstupní zařízení • je hardwarové vstupní zařízení • je hardwarové výstupní zařízení

24. 2. Skener pracuje na principu: • digitalizace • vizualizace • interference

25. 3. Moaré vzniká: • při skenování kreseb • při skenování vytištěných obrázků • při skenování vyvolaných fotografií

26. Použité zdroje • Scanner. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=Scanner&oldid=11097967 • Moaré. Wikipedie: Otevřená encyklopedie [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné z: http://cs.wikipedia.org/w/index.php?title=Moar%C3%A9&oldid=10529435 Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.

27. Použitý obrazový materiál [1] Boffy b, Arpingstone. Flat-bed Scanner. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Public Domain z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Scanner.view.750pix.jpg [2] Zzubnik. An Epson CX3200 multi-function printer/scanner. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Public Domain z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Epson_cx3200.jpg [3] Fibonacci. A Moiré pattern. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Creative Commons z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Moir%C3%A9_pattern.svg [4] Gabrielyan. Moire parallel lines. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Public Dmain z:http://commons.wikimedia.org/wiki/File:070309-moire-a5-a4-parallel-lines.png Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.

28. Použitý obrazový materiál [5] SharkD. Moire pattern of two overlapping circles. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Creative Commons z: http://no.wikipedia.org/wiki/Fil:Moire_Circles.svg [6] Serych. Ukázka moaré vzniklého na digitální fotografii. Wikimedia [online]. [cit. 2013-11-20]. Dostupné pod licencí Public Domain z: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shirt_with_moir%C3%A9_caused_by_aliasing.jpg Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.