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Spanish 6395 Teaching Spanish for the Professions

Spanish 6395 Teaching Spanish for the Professions. Objetivos en SSP. Objetivos. Examinar los objetivos pedagógicos de SSP y contrastarlos con los de la enseñanza general del español Considerar la relevancia de la perspectiva crítica en la SSP

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Presentation Transcript

  1. Spanish 6395Teaching Spanish for the Professions Objetivosen SSP

  2. Objetivos • Examinar los objetivospedagógicos de SSP y contrastarlos con los de la enseñanza general del español • Considerar la relevancia de la perspectivacrítica en la SSP • Evaluar la relevancia de objetivosglobalesdentro de la SSP

  3. SSP vs SGP • La SSP tienepor meta el desarrollo de funcionesespecificables en un dominiolingüísticoespecífico • Esta meta demandaque los objetivos de la SSP seandiferentes a los de la SGP • La SSP intenta • Revelar el uso del idiomaespecífico al dominio • Desarrollarcompetencias de actuaciónespecíficas • Ampliar el conocimiento • Desarrollarcompetenciaestratégica

  4. El uso del idiomaespecífico • Entendimiento de la estructura del lenguaje • Habilidad de descifrarlos componenteslingüísticosespecíficos al dominio • Modelaje de esoscomponenteslingüísticos • Oportunidades de uso de esoscomponentes

  5. Competencias de Actuación • Las competencias se definen de acuerdo a la determinación de necesidades • Las competencias son parte íntegra del contenido y la evaluación del curso • Las competenciaspueden ser másglobales o másespecíficas • Cómorealizarunaentrevistamédica • Cómonegociar los términos de un contrato

  6. Ampliar el conocimiento • “Competenciassubyacentes” • El “discurso invisible” en lascomunidadesdiscursivas • Marcos de referencia • Estilosargumentativos • Visiones del mundo

  7. Competenciaestratégica • La competenciaestratégicaes la habilidad de mediar 1) conocimiento general, 2) habilidadlingüística y 3) el contextosituacionalpararealizar un eventocomunicativo • ¿Quémétodos son efectivosparadesarrollarcompetenciasestratégicas?

  8. La Perspectivacrítica • La perspectivacrítica en ESP • El pragmatismo vulgar de ESP • Las consecuenciaspolíticas • Perpetualasrelacionesdesiguales entre los nativos y no-nativos en inglés • Encaja de antemano a los estudiantes en posiciones de docilidad • Encubrelasrelaciones de explotación en el lugar de trabajo • ¿Podemosdecir lo mismo de SSP? • ¿Cuáles son lasconsideracionespolíticasquedebemostener en cuenta al enseñar el español con fines específicos?

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