Trinôme académique de Défense

1. Les territoires de l’internet  La Cyberguerre Classe de 2de : Plus de six milliards d’Hommes Terminale : Un nouvel ordre mondial : les nouvelles menaces Trinôme académique de Défense • Etude de cas /Module/TP • Lecture, compréhension, analyse de documents • Utilisation d’Internet • Construction d’un organigramme,

2. Internet et la guerre, une « longue » histoire. Trinôme académique de Défense

3. Un peu de vocabulaire A nouveau champ d’étude, des définitions non figées, quelques propositions : • La cyberguerre(en anglais, cyberwar ou information warfare) :cette appellation strictement militaire désigne la conduite d'opérations militaires suivant des principes relatifs aux canaux d'information. Il s'agit donc de détruire ou détourner les systèmes de communication adverses. • La Netguerre(en anglais, netwar) : elle correspond à des conflits à grande échelle entre nations ou société commerciales. Dans ce cas, l'agresseur va chercher à modifier ou pervertir ce qu'une population cible (consommateurs, opinion publique, électeurs, clients...) sait ou croit d'elle-même ou du monde qui l'entoure. Trinôme académique de Défense Dans un rapport d'information1 effectué en 2008 au nom de la Commission des Affaires étrangères du Sénat français, l'ancien ministre Roger Romani mentionne à juste titre : • La guerre contre l'information, qui s'attaque à l'intégrité desystèmes informatiques pour en perturber ou en interrompre lefonctionnement. • La guerre pour l'information, qui vise à pénétrer les réseaux en vue de récupérer les informations qui y circulent ou y sont stockées. • La guerre par l'information, qui utilise le vecteur informatiquedans un but de propagande, de désinformation ou d'actionpolitique.

4. La genèse d’internet : une invention au service des militaires Trinôme académique de Défense

5. Dès l’origine une problématique de défense à travers quelques documents HIER Extrait du film War Games de 1983 AUJOURD’HUI Extrait du documentaire Cyberguérilla,pirates et guerres secrètes, diffusé sur France 5 en mars 2009 Articles de presse sur internet : un ver met à mal la marine française Trinôme académique de Défense http://secretdefense.blogs.liberation.fr/defense/2009/02/les-armes-attaq.html http://www.opex360.com/2009/01/23/les-marins-prennent-un-ver/

6. DEMAIN La Cyberguerrecomme ce fut le cas pour : - l’Estonie, la Géorgie, l’Inde, les USA, la France, … - les Etats qui n’ont rien dit - pour les entreprises (IE + cybercriminalité) • 2 constatssemblent émerger : • Les individus, les groupes en réseau sont entrés dans l’âge de la géopolitique individuelle et disposent de moyens permettant de frapper des objectifs stratégiques, • Agissant pour eux-mêmes ou pour le compte d’autrui, les Hackers « ont compris » que les cibles stratégiques n’étaient pas toutes militaires mais pouvaient générer autant de dégâts soit pour une entreprise, la société, un Etat. Trinôme académique de Défense Une question : le cyberterrorisme est-il pour demain ? Un cyberterrorisme par conviction ou grâce au « mercenariat ».

7. Une activité en classe de Seconde Chapitre : 6 milliards d’Hommes Etude de cas : l’Estonie, la 1ère Cyberguerre Notions : Territoire - Etat - Frontière - Révolution des communications - Développement - Association d’Etats – Géopolitique - …… Logistique : Une salle informatique en réseau avec une connexion à internet Organisation : Compte tenu de la richesse des documents, de la longueur de certains, il semble nécessaire de faire travailler les élèves en groupe et de leur imposer une division du travail. Trinôme académique de Défense

8. Les supports déposés sur le réseau pour les élèves * Questionnaire * Vidéo 1 et 2 * Organigramme * Fond de carte Trinôme académique de Défense

9. Flux internet interrégionaux en 2005, Cartographie Sciences po. Poser une problématique Trinôme académique de Défense 1) Quel est le sujet des 2 planisphères ? 2) Comment le premier planisphère peut-il expliquer le second ? 3) Quelle réalité géopolitique est absente du 2ème planisphère ? Quelle hypothèse peut-on émettre ? Internet est-il un nouveau territoire qui affaiblit les Etats ?

10. Les documents et le questionnaire : Trinôme académique de Défense

11. Synthèse / Correction : construire un organigramme En utilisant les réponses aux questions précédentes compléter l’organigramme (données et flèches) Trinôme académique de Défense

12. Synthèse / Correction : construire un croquis Trinôme académique de Défense

13. Proposition d’intégration dans une contextualisation Trinôme académique de Défense