1 / 16

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“. Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_Eko.3.11 Tajga

anthea
Download Presentation

Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_Eko.3.11 Tajga Vytvořeno: 5.1.2013 Ověřeno: 7.1.2013 Třída: AE3

  2. Biomy - Tajga Vzdělávací oblast: Environmentální vzdělávání Předmět: Ekologie Ročník: 3. Autor: Ing. Hana Antošová Časový rozsah: 3 vyučovací hodiny Pomůcky: notebook, dataprojektor Klíčová slova: biomy, tajga Anotace: Materiál je určen pro studenty environmentálních předmětů, především ekologie, pro upevnění znalostí o daném biomu.

  3. Boreální jehličnaté lesy - tajgaKlima, rozšíření • nepatrně J Chile • Z části S Ameriky, Eurasie (Aljaška, Skandinávie) • 30 až 20 dní s průměrnou teplotou nad 10oC • průměrná teplota -10 - +8oC • srážky: 2 500 mm v oceánských částech, 200 mm v kontinentálních oblastech • používá se pojem tajga

  4. Boreální jehličnaté lesy – tajgaPůdy • podzoly se surovým humusem • rozklad biomasy pomalý v důsledků chladných zim, nízkého Ph, často zamokřen • živiny jsou vázány v odumřelé biomase, která může tvořit až 2/3 veškeré organické hmoty a je jich tedy nedostatek • permafrost, je 1,5 m hluboko

  5. Boreální jehličnaté lesy – tajgaAdaptace • jehlice odolnější k mrazu, na povrchu silná kutikula, vosky, malé a zanořené průduchy, které mohou úplně uzavřít • při nízkých teplotách neprobíhá fotosyntéza • v centrální Sibiři pouze opadavé MD • SM má kořenový systém nízko pod povrchem – adaptace na přítomnost permafrostu, zamokření (proto se snadno vyvrátí)

  6. Boreální jehličnaté lesy – tajgaAdaptace • dřeviny si s bylinami konkurují o vodu, pak převládnou lišejníky • v suchých oblastech časté požáry (Skalisté hory, Sibiř), hlavně ve druhé polovině léta, kdy opad vyschne • opad jehlic, dřevo dobře hoří díky vysokému obsahu pryskyřic • požáry přispívají k vrácení živin do půdy • pokud les shoří, rychle se regeneruje

  7. Boreální jehličnaté lesy – tajgaAdaptace • na požáry dobře adaptovány BO, vytváří tzv. serotinní šišky, které vydrží v koruně i několik let, otevřou se teprve při požáru (vyteče pryskyřice, pak vypadávají semena) • semena vydrží teplotu až 370oC • vysoká teplota stimuluje klíčení tím, že zničí klíčení inhibující látky

  8. Boreální jehličnaté lesy – tajgaAdaptace Živočichové Krasec • vyhledá požářiště až na vzdálenost několika desítek kilometrů • má speciální receptory na nohou registrující infračervené záření • vyhledá požárem oslabené stromy a tam klade vajíčka

  9. Boreální jehličnaté lesy – tajgaDůl. požárů pro udržení druhového bohatství • př. Yellowstonský park • zde se dlouhodobě a cílevědomě bránilo požárům (negativní faktor) • porost stárnul, hromadila se biomasa a nenápadně ubýval počet druhů • v roce 1988 došlo k velkoplošnému požáru, kdy shořela 1/3 NP • ideální je, když k těmto disturbancím dochází mozaikovitě v tomto biomu

  10. Boreální jehličnaté lesy – tajgaŽivočichové • mají malou potravní nabídku • částí monofágové, známé jejich populační exploze (lýkožrout, mniška), jsou ale přirozenou součástí ekosystému • semenožraví ptáci, veverky, plchové • typickou adaptací u hlodavců, zajíců je sezónní změna barvy srsti – zajíc bělák • vlci – predátoři zajíců, losů • zvětšování tělesných rozměrů směrem k pólům (Bergmannovo pravidlo)

  11. Boreální jehličnaté lesy – tajgaDiverzita • biom s nejchudším druhovým složením ze všech lesních biomů • v centrální Sibiři ve stromovém patře jen jeden druh • chudé je i bylinné patro, keřové většinou není vyvinuto • chudý i herbivorní hmyz • dobře se daří hlodavcům, díky potravní nenáročnosti

  12. Boreální jehličnaté lesy – tajgaJednotlivé oblasti Eurasie • dva dominantní druhy: SM ztepilý, BO lesní • na Sibiři MD (světlá modřínová tajga), BO (světlá borovicová tajga), SM (tmavá smrková tajga) Severní Amerika • větší druhové bohatství než v Evropě • více druhů BO, JD, SM

  13. Boreální jehličnaté lesy – tajgaHistorie a vliv člověka • biom nejméně ovlivněn činností člověka • sibiřské lesy – velkoplošné kácení • rychlá regenerace

  14. Použité zdroje Zdroj obrázků: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Wytsman.Genera.Insectorum.Buprestidae.02.jpg http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Taiga.png http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Picea_glauca_taiga.jpg PRACH K., ŠTECH M., ŘÍHA P., 2009: Ekologie a rozšíření biomů na Zemi. Nakladatelství Scientia, Praha, 151 str. ISBN 978-80-86960-46-3. Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.

More Related