1 / 24

Transforming Education Through Distance Learning and Extension: Strategies for Enhancing Access and Quality

Explore the impact of distance learning and extension programs on academic production, societal demands, and the potential of new teaching technologies. Learn about the challenges and advancements in online education.

annona
Download Presentation

Transforming Education Through Distance Learning and Extension: Strategies for Enhancing Access and Quality

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA & EXTENSÃO I CONGRESSO BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA UFPB, João Pessoa, 11/11/2002

  2. (I) NÚCLEOS CONCEITUAIS DE EXTENSÃO & CONSEQUÊNCIA • Atividade Acadêmica: Indissociabilidade EPEXT • Tipo de Conhecimento: Multidisciplinaridade • Compromisso com Sociedade: Socialização da produção

  3. (I) EXTENSÃO & PRODUÇÃO ACADÊMICA • Demandas da sociedade & transformação social • Melhorar a Qualidade: implementar conteúdos & métodos • Democratizar acesso: aumentar a oferta • Socializar o conhecimento: disseminar a produção

  4. PROCESSOS ACADÊMICOS DISTRIBUTIVOS • Envolvem: • - Maior no de pessoas • - Maior diversidade de procedimentos • - Maior distância física • - Mais tempo

  5. POTENCIALIDADE DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO

  6. Conceito-base: professores e alunos em Tempo - Espaço diferentesMeios (tutoria): assíncronos (impresso / fax / CD-ROM) x sincrônicos (telefone)Com internet - Educação on line (EOL) ou em rede: sincrônico ou não

  7. PRESENTE HISTÓRICO (EAD) • & • FUTURO PROMISSOR (EOL) Material Impresso Rádio & TV Multimídia (com vídeo, disquete e CDRom) • Em rede de computadores: inter/intranet

  8. (II) NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO - EAD & EOL • LINEAR: Universalidade do material impresso e dos procedimentos off line (estudo individual, consultas especiais, avaliação presencial); • EM REDE: uso de rede de computadores: * produção e oferta de materiaishiperlinked (estudos, cursos & pesquisas) * tutoria, discussões, debates & avaliações

  9. (III) TIPOS DE CURSOS • EDUCAÇÃO REGULAR: - Ensino Fundamental & Ensino Médio - Ensino Superior: Graduação Pós-Graduação: lato sensu(especialização) stricto sensu (mestrado e doutorado) • EDUCAÇÃO CONTINUADA: EXTENSÃO - Novas demandas sociais

  10. (IV) SITUAÇÃO INTERNACIONAL • Internacionalização da Educação • Oferta de Serviços (OMC= Desregulamentação)

  11. (V) SITUAÇÃO NO BRASIL • TRÊS DESTINOS: ? • empobrecer ou enriquecer • e/ou independentizar-se ?

  12. BRASIL • PRODUZIR CONHECIMENTO Independência ? • USAR TECNOLOGIAS Dependência (País de “Serviços & Revendas ”) ?

  13. SITUAÇÃO NAS UNIVERSIDADES • Competências pontuais (produção centralizada) • Necessidades disseminadas (ofertas distribuídas) • Demandas Monumentais (grandes volumes) • Operações de longa duração (muito tempo)

  14. POTENCIALIZAR A CAPACIDADE NACIONAL • Aumentar a Capacidade de Produção, Oferta & Distribuição

  15. (VI) CONSÓRCIOS BRASILEIROS • PÚBLICO-ESTATAIS: • UniRede (70 IPES) • CEDERJ (5 IPES) • UNIVIR-CO (7 IPES) • AMAZONIA NET (5 IPES) • OBS: NE ainda não se organizou como consórcio

  16. COMUNITÁRIAS: • Confessionais: Católicas (7) • Municipais: SC (15) • OBS:em organização a Estadual do RGS (8)

  17. MISTAS • UNIVIR-MG (15) • PROJETOS VEREDAS (19)

  18. CORPORATIVAS • BB • SENADO FEDERAL • ELETRONORTE • CAIXA ECONÔMICA • BRADESCO • Mc DONALDs

  19. CONSÓRCIOS DE IES PRIVADAS • UNIVIR-RJ (2) • UVB (9)

  20. Avanços Necessários: identidade, parcerias e estratégias cooperativas • CLAREZA DE PAPÉIS/NICHOS: • ensino x pesquisa x extensão • público x privado • setores acadêmicos x produtivos • Estratégias conjuntas • Parcerias efetivas: papel dos Fóruns • Produção tecnológica nacional

  21. Deve-se potencializar: RNP e RNP 2

  22. MAIORES DESAFIOS • Não são Tecnológicos • São de conteúdos: Produção de Cursos • Distribuição: “Capilaridade” • Organização: Consórcios • Gestão complexa: Descentralização, Autonomia e Comunicação • COOPERAÇÃO

  23. www.unirede.br • UniRede: consórcio de 70 IPES • PRINCIPAIS OBJETIVOS: • Oferecer cursos a distância nos níveis de graduação, pós-graduação, extensão e educação continuada • Democratizar o acesso à educação de qualidade

  24. CONCLUSÃO: EXT-EAD ? • S ocialização da produção acadêmica; • Indissociabilidade, expressa na articulação do ensino e pesquisa; • M ultidisciplinarmente, atuando na integração das diversas áreas do conhecimento; • Com tecnologias contemporâneas,extendendo a extensão pela EAD-EOL

More Related