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El sistema colonial

El sistema colonial. El sistema colonial. La encomienda El problema (moral/político) Intentos legislativos Leyes de Burgos, 1512 y las Leyes Nuevas, 1542 Las protestas y la continuación Herramienta política De la encomienda a la hacienda. La Iglesia colonial

andrew
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El sistema colonial

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  1. El sistema colonial

  2. El sistema colonial • La encomienda • El problema (moral/político) • Intentos legislativos • Leyes de Burgos, 1512 • y las Leyes Nuevas, 1542 • Las protestas y la continuación • Herramienta política • De la encomienda a la hacienda • La Iglesia colonial • Clero secular (jerarquía de la iglesia) • Clero regular (las órdenes religiosas) • Las reducciones y misiones • El propósito > reasentamiento de los • indígenas > fuerza laboral • Estructura

  3. Reproducción en América de la España medieval (ideal de los conquistadores) ¿?

  4. Encomienda • Latifundismo • Indios: vasallos y siervos de señores (caciques) • Herencia de señorío • Desprecio de la labor manual (señorío, hidalguía española) • Necesidad de mano de obra

  5. Sistemas laborales • Encomienda • Repartimientos y mitas • Esclavitud > asientos, quilombos (Brasil) y palenques (las Indias) • Peonaje por deuda = contrato que "sólo tiene por objeto la utilidad de una de las dos partes, sufriendo la otra el gravamen" • Trabajadores libres

  6. ¿Vinieron muchas mujeres españolas a las Indias en los primeros años de la colonización? ¿Qué efectos tuvo esto para las poblaciones de la América hispana?

  7. Estructura de la sociedad criolla • Conquistadores • Primeros emigrantes > peninsulares (comerciantes y altos funcionarios) • Mestizaje > rápido y profundo; daría lugar a categorías sociales y eventualmente a una sociedad dividida en base a elementos culturales, sociales y económicos (no raciales) • Elementos raciales = blanco, indio y negro > mestizos, mulatos, zambos • Criollos (terratenientes y mineros) • gachupines (México) y chapetones (Perú) • Indios > identidad racial creada por el dominio colonial

  8. Estratos sociales Mezcla de razas > culturalmente permaneció española • Peninsulares • Criollos • Mestizos, mulatos (las castas) • Indios • Negros

  9. En teoría > la categoría de una persona > determinada por las categorías de sus padres. • En la práctica, difícil de determinar. La categoría de una persona se determinaba a través de una combinación de sucultura y su apariencia. • Por lo tanto, movilidad mestiza

  10. La población indígena: Efectos de la conquista y la colonización

  11. La leyenda negra • América indígena > heterogénea • Efectos de conquista española • Ginés de Sepúlveda > inferioridad indígena • La “leyenda negra” > brutalidad del español en tierra americana • 1511, Fray Ambrosio de Montesinos • El requerimiento (suprimido en 1542) • Bartolomé de las Casas • Theodore de Bry > grabados • Juan Ginés de Sepúlveda (1490-1573) • Felipe II > ignora la situación de los indios (¿?)

  12. Grabado de Theodore de Bry (Frankfurt 1596)

  13. Theodore De Bry, autoretrato

  14. El debate continúa • Benjamin Keen: hechos reales, por lo tanto, no es una leyenda; otros países imperialistas no practicaron una política indianista más humana; “la leyenda blanca” > altruismo y benevolencia de los españoles para con los indios • Lewis Hanke: critica la evaluación de Keen de la política indianista de Felipe II; verdaderamente cristianizar a los indígenas > mano de obra

  15. Leyenda del ‘noble salvaje’ Adán y Eva, De Bry, 1590

  16. Diarios de Colón > primer documento que trata esta leyenda • Colón > hombre americano manso, dócil > empresa de evangelización; luego lo desmitifica > caníbal • Inca Garcilaso de la Vega > conciliación de dos mundos > utopía • Jesuitas > mansedumbre y cortesía de los aborígenes • Discurso de larga duración > Rousseau, romanticismo • ‘buen salvaje’ > ser inferior, raza inmadura

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