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Cambios f sicos y qu micos

anastasia
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Cambios f sicos y qu micos

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    1. Cambios físicos y químicos El machacamiento de la piedra caliza es un cambio físico; no altera la composición química de la piedra caliza. La calefacción de la piedra caliza es un cambio químico; la piedra caliza se descompone en dos otros dióxidos de las sustancias, de la cal y de carbono. http://www.fi.edu/fellows/payton/rocks/expert/graphics/LIMESTON.JPG http://www.greenleafsupply.com/images/Dolomiteb.jpgEl machacamiento de la piedra caliza es un cambio físico; no altera la composición química de la piedra caliza. La calefacción de la piedra caliza es un cambio químico; la piedra caliza se descompone en dos otros dióxidos de las sustancias, de la cal y de carbono. http://www.fi.edu/fellows/payton/rocks/expert/graphics/LIMESTON.JPG http://www.greenleafsupply.com/images/Dolomiteb.jpg

    2. http://en.wikipedia.org/wiki/Image:Hydrogen-peroxide-3D-balls.pnghttp://en.wikipedia.org/wiki/Image:Hydrogen-peroxide-3D-balls.png

    3. Composición del porcentaje

    4. Características

    5. Tres tipos posibles de enlaces En un enlace (no-covalente) covalente, los electrones son compartidos igualmente por los átomos. En un enlace covalente polar. los electrones se atraen más a un átomo (el elemento más electronegativo) que el otro.En un enlace iónico, un electrón se transfiere de un átomo del metal a un no metal. El resultado es un catión (+ ion cargado) y un anión (- ion cargado). Una analogía: un enlace covalente es similar al comunismo ideal (cada uno tiene una parte igual). Cada uno consigue $1000. un enlace covalente polar es similar al socialismo (cada uno consigue algo, pero algo tiene más que otros). Alguna gente es rica (los millonarios) y la otra gente es clase media. Dos diversas áreas de una ciudad: un área rica y un área pobre. Nadie es muerto de hambre. un enlace iónico es similar a comparar un primer y el país del tercer mundo el país del tercer mundo no tiene nada (la gente es muerta de hambre) mientras que el primer mundo tiene todo (la gente es obesa de comer excesivamente). En un enlace (no-covalente) covalente, los electrones son compartidos igualmente por los átomos. En un enlace covalente polar. los electrones se atraen más a un átomo (el elemento más electronegativo) que el otro.En un enlace iónico, un electrón se transfiere de un átomo del metal a un no metal. El resultado es un catión (+ ion cargado) y un anión (- ion cargado). Una analogía: un enlace covalente es similar al comunismo ideal (cada uno tiene una parte igual). Cada uno consigue $1000. un enlace covalente polar es similar al socialismo (cada uno consigue algo, pero algo tiene más que otros). Alguna gente es rica (los millonarios) y la otra gente es clase media. Dos diversas áreas de una ciudad: un área rica y un área pobre. Nadie es muerto de hambre. un enlace iónico es similar a comparar un primer y el país del tercer mundo el país del tercer mundo no tiene nada (la gente es muerta de hambre) mientras que el primer mundo tiene todo (la gente es obesa de comer excesivamente).

    6. Vinculación metálica En un enlace metálico, los átomos del metal tienen exceso de electrones de la valencia y están intentando librarse de ellos para alcanzar a un octeto estable. Una analogía está jugando la “patata caliente” - ninguÌn átomo quiere a los electrones adicionales y están libres “de flotar” alrededor.  En un enlace metálico, los átomos del metal tienen exceso de electrones de la valencia y están intentando librarse de ellos para alcanzar a un octeto estable. Una analogía está jugando la “patata caliente” - ninguÌn átomo quiere a los electrones adicionales y están libres “de flotar” alrededor. 

    7. Romper un cristal iónico; Doblez de un metal En un cristal iónico, los iones se alinean en cuanto a tienen carga positiva circundante de la carga negativa y viceversa. Los iones se traban en una estructura de enrejado rígida o un arreglo cristalino. Cuando una fuerza es aplicada, los iones cambian de puesto, y se rechazan cuando como cargas están al lado de uno a. Las fuerzas electrostáticas de la repulsión hacen el cristal iónico partir o fracturar (hendidura).  En un cristal iónico, los iones se alinean en cuanto a tienen carga positiva circundante de la carga negativa y viceversa. Los iones se traban en una estructura de enrejado rígida o un arreglo cristalino. Cuando una fuerza es aplicada, los iones cambian de puesto, y se rechazan cuando como cargas están al lado de uno a. Las fuerzas electrostáticas de la repulsión hacen el cristal iónico partir o fracturar (hendidura). 

    8. Romper un cristal iónico; Doblez de un metal

    10. Características de compuestos iónicos Sólidos cristalinos Duro y frágil Puntos de fusión elevada Altos puntos de ebullición Alto calienta de la vaporización Alto calienta de la fusión Buenos conductores de la electricidad cuando es fundido Conductores pobres del calor y de la electricidad cuando sólido Muchos son solubles en agua

    11. Vínculos químicos Los vínculos químicos son formados por los electrones de distribución (los enlaces covalentes) o de transferencia (de los enlaces iónicos). Un enlace iónico es más fuerte que un enlace covalente. Esto puede ser demostrada mirando el punto de fusión de una sustancia. Un punto de fusión elevada indica un enlace fuerte, mientras que un punto de temperatura de fusión baja indica un enlace débil. Por ejemplo: la sal en las fritadas en un horno no derrite en 450oLos cristales del azúcar de F (la sal es un enlace iónico) derretirán en las temperaturas relativamente bajas (el azúcar es un enlace covalente) Un enlace covalente polar es más fuerte que un enlace covalente no polar. Un enlace covalente puede ser un solo enlace (formado compartiendo dos electrones);un enlace doble (formado compartiendo cuatro electrones); o un enlace triple (formado compartiendo seis electrones).Los vínculos químicos son formados por los electrones de distribución (los enlaces covalentes) o de transferencia (de los enlaces iónicos). Un enlace iónico es más fuerte que un enlace covalente. Esto puede ser demostrada mirando el punto de fusión de una sustancia. Un punto de fusión elevada indica un enlace fuerte, mientras que un punto de temperatura de fusión baja indica un enlace débil. Por ejemplo: la sal en las fritadas en un horno no derrite en 450oLos cristales del azúcar de F (la sal es un enlace iónico) derretirán en las temperaturas relativamente bajas (el azúcar es un enlace covalente) Un enlace covalente polar es más fuerte que un enlace covalente no polar. Un enlace covalente puede ser un solo enlace (formado compartiendo dos electrones);un enlace doble (formado compartiendo cuatro electrones); o un enlace triple (formado compartiendo seis electrones).

    12. Vínculos químicos Los vínculos químicos son formados por los electrones de distribución (los enlaces covalentes) o de transferencia (de los enlaces iónicos). Un enlace iónico es más fuerte que un enlace covalente. Esto puede ser demostrada mirando el punto de fusión de una sustancia. Un punto de fusión elevada indica un enlace fuerte, mientras que un punto de temperatura de fusión baja indica un enlace débil. Por ejemplo: la sal en las fritadas en un horno no derrite en 450oLos cristales del azúcar de F (la sal es un enlace iónico) derretirán en las temperaturas relativamente bajas (el azúcar es un enlace covalente) Un enlace covalente polar es más fuerte que un enlace covalente no polar. Un enlace covalente puede ser un solo enlace (formado compartiendo dos electrones);un enlace doble (formado compartiendo cuatro electrones); o un enlace triple (formado compartiendo seis electrones). Los vínculos químicos son formados por los electrones de distribución (los enlaces covalentes) o de transferencia (de los enlaces iónicos). Un enlace iónico es más fuerte que un enlace covalente. Esto puede ser demostrada mirando el punto de fusión de una sustancia. Un punto de fusión elevada indica un enlace fuerte, mientras que un punto de temperatura de fusión baja indica un enlace débil. Por ejemplo: la sal en las fritadas en un horno no derrite en 450oLos cristales del azúcar de F (la sal es un enlace iónico) derretirán en las temperaturas relativamente bajas (el azúcar es un enlace covalente) Un enlace covalente polar es más fuerte que un enlace covalente no polar. Un enlace covalente puede ser un solo enlace (formado compartiendo dos electrones);un enlace doble (formado compartiendo cuatro electrones); o un enlace triple (formado compartiendo seis electrones).

    13. Covalente contra iónico

    14. Fotoeléctrico Generador La radiación electromágnetica pega la superficie del metal, expulsando electrones del metal y creando una corriente eléctrica. El efecto fotoeléctrico es la emisión de electrones al lado de ciertos metales cuando la luz brilla en los metales. Este fenómeno ocurre solamente en ciertas longitudes de onda y por lo tanto no se puede explicar por la teoría de onda de la luz. ¿Qué característica de la luz hace los electrones ser golpeada flojamente del metal? (La luz contiene las partículas llamadas los fotones que golpean los electrones flojamente.) ¿Cuál es un uso útil del efecto fotoeléctrico? (Producción de células fotoeléctricas o solares.)La radiación electromágnetica pega la superficie del metal, expulsando electrones del metal y creando una corriente eléctrica. El efecto fotoeléctrico es la emisión de electrones al lado de ciertos metales cuando la luz brilla en los metales. Este fenómeno ocurre solamente en ciertas longitudes de onda y por lo tanto no se puede explicar por la teoría de onda de la luz. ¿Qué característica de la luz hace los electrones ser golpeada flojamente del metal? (La luz contiene las partículas llamadas los fotones que golpean los electrones flojamente.) ¿Cuál es un uso útil del efecto fotoeléctrico? (Producción de células fotoeléctricas o solares.)

    15. Temperatura

    16. Escalas de temperatura de Celsius y de Kelvin Los estudiantes necesitan realizar que la escala cent3igrada esté basada en la escala de Kelvin.  1o Celsius y 1 Kelvin son unidades iguales del tamaño No es posible tener una temperatura debajo de 0 Kelvin (cero absoluto).Los estudiantes necesitan realizar que la escala cent3igrada esté basada en la escala de Kelvin.  1o Celsius y 1 Kelvin son unidades iguales del tamaño No es posible tener una temperatura debajo de 0 Kelvin (cero absoluto).

    17. La temperatura es energía cinética media La energía cinética media es temperatura. Matemáticamente, energía cinética (avg) = ½ milivoltio2.   La energía cinética total es lo que llamamos calor.  El calor se mide con un instrumento llamado un calorímetro. La temperatura se mide con un instrumento llamado un termómetro.La energía cinética media es temperatura. Matemáticamente, energía cinética (avg) = ½ milivoltio2.   La energía cinética total es lo que llamamos calor.  El calor se mide con un instrumento llamado un calorímetro. La temperatura se mide con un instrumento llamado un termómetro.

    18. Escalas de temperatura Una escala absoluta del inglés existe llamado la escala de Rankin.  En la escala de Kelvin no es posible tener una temperatura negativa. Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oCUna escala absoluta del inglés existe llamado la escala de Rankin.  En la escala de Kelvin no es posible tener una temperatura negativa. Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oC

    19. Escala de Kelvin

    20. Escalas de temperatura Una escala absoluta del inglés existe llamado la escala de Rankin.  En la escala de Kelvin no es posible tener una temperatura negativa. Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oCUna escala absoluta del inglés existe llamado la escala de Rankin.  En la escala de Kelvin no es posible tener una temperatura negativa. Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oC

    21. Comparar Celsius a Fahrenheit

    22. El convertir 70 grados Celsius a Kelvin unidades.

    23. Escalas de temperatura La temperatura puede ser subjetiva y así que las escalas fijadas tuvieron que ser introducido. El punto de ebullición y el punto de congelación del agua son dos tales puntos. Escala cent3igrada (oC) La escala cent3igrada divide la gama de la congelación a la ebullición en 100 divisiones. La escala original tenía la congelación como 100 y ebullición como 0. Hoy la congelación es 0 oC y la ebullición es 100 oC. Escala de Fahrenheit (oF) Los termómetros del Mercury y del alcohol confían en la extensión termal Anders Celsius (1701 - 1744) Señor Kelvin (Guillermo Thomson) 1824 - 1907 Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736) Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oC Anders Celsius (1701 - 1744) Señor Kelvin (Guillermo Thomson) 1824 - 1907 Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736) Daniel Gabriel Fahrenheit (1686-1736), físico alemán inventó el termómetro de mercurio en 1724 baño de hielo con la sal = 0oF temperatura del cuerpo =96oF punto de congelación (del agua) = 32oF punto de ebullición (del agua) = 212oF Anders cent3igrado (1701-1744), termómetro de mercurio modificado astrónomo sueco en 1742 punto de congelación (del agua) = 0oC punto de ebullición (del agua) = 100oC Un grado cent3igrado también se llama un centígrado. Guillermo Thomson (1824-1907), físico inglés knighted a señor Kelvin en 1848 propuso una escala basada en la temperatura posible más baja punto de congelación (del agua) = 273 K punto de ebullición (del agua) = 373 K la temperatura posible más fría = 0 K o cero absoluto = -273.15oC

    24. Extensión termal La mayoría de los objetos se amplían cuando están calentados Las estructuras grandes tales como puentes deben ser construido para salir del sitio para la extensión termal Todas las características se amplían juntas

    25. Masas iguales de la agua caliente y fría

    26. Moléculas de agua en agua caliente y fría

    27. Moléculas de agua en iguales agua de la temperatura

    28. Calor contra temperatura

    29. Velocidades moleculares

    30. Temperatura contra calor El punto del punto de fusión y de ebullición es ambas características INTENSIVAS de la materia (relacionada con la temperatura) El calor es una característica EXTENSA de la materia (más madera que usted quema… el más calor se produce)El punto del punto de fusión y de ebullición es ambas características INTENSIVAS de la materia (relacionada con la temperatura) El calor es una característica EXTENSA de la materia (más madera que usted quema… el más calor se produce)

    31. Conservación de la materia Conservación de la materia: La materia puede ni ser creada ni ser destruida. Los átomos cambian en las reacciones químicas - (qué vemos) la vista macroscópica de cosas puede aparecer como si se ha creado la nueva' materia del `. Sin embargo, en el nivel microscópico veríamos solamente que los compuestos y las moléculas han estado rotos aparte y cambiados en nuevos compuestos y moléculas (de los mismos átomos que comenzamos con). Esto es una demostración usando el yoduro de potasio mezclado con el nitrato de plomo para rendir un precipitado del yoduro del plomo (ii) y del nitrato de potasio soluble. Un pequeño tubo de prueba llenado del nitrato de plomo se está reclinando dentro del frasco de Erlenmeyer. Cuando está invertida, la reacción química ocurre. No se agrega ninguÌn nuevo material al frasco - es un sistema cerrado. Durante la reacción química, se cambian los átomos. El producto tiene diversas características (es decir cambia de descolorido al amarillo) que los reactivo. El yoduro del plomo (ii) es muy tóxico. Disponer de la basura de una manera responsable. El yoduro del plomo (ii) es también el pigmento agregado a la pintura de la raya del camino.  Conservación de la materia: La materia puede ni ser creada ni ser destruida. Los átomos cambian en las reacciones químicas - (qué vemos) la vista macroscópica de cosas puede aparecer como si se ha creado la nueva' materia del `. Sin embargo, en el nivel microscópico veríamos solamente que los compuestos y las moléculas han estado rotos aparte y cambiados en nuevos compuestos y moléculas (de los mismos átomos que comenzamos con). Esto es una demostración usando el yoduro de potasio mezclado con el nitrato de plomo para rendir un precipitado del yoduro del plomo (ii) y del nitrato de potasio soluble. Un pequeño tubo de prueba llenado del nitrato de plomo se está reclinando dentro del frasco de Erlenmeyer. Cuando está invertida, la reacción química ocurre. No se agrega ninguÌn nuevo material al frasco - es un sistema cerrado. Durante la reacción química, se cambian los átomos. El producto tiene diversas características (es decir cambia de descolorido al amarillo) que los reactivo. El yoduro del plomo (ii) es muy tóxico. Disponer de la basura de una manera responsable. El yoduro del plomo (ii) es también el pigmento agregado a la pintura de la raya del camino. 

    32. Envenenamiento de metales pesados Buscar los acoplamientos a los Web site para más información: Terapia de la quelación Toxicidad de metales pesados El plomo se agrega no más a la pintura de casa.la madera Verde-tratada utiliza no más el arsénico y ahora se etiqueta AC-2 (segunda generación sin arsénico).Se agrega el EDTA mientras que un preservativo a los alimentos conservados para eliminar cualquier ion adicional del metal presenta.  Buscar los acoplamientos a los Web site para más información: Terapia de la quelación Toxicidad de metales pesados El plomo se agrega no más a la pintura de casa.la madera Verde-tratada utiliza no más el arsénico y ahora se etiqueta AC-2 (segunda generación sin arsénico).Se agrega el EDTA mientras que un preservativo a los alimentos conservados para eliminar cualquier ion adicional del metal presenta. 

    33. Mundo de la química La serie de la película de Annenberg Vídeo 05: Materia del estado La materia se examina en sus tres estados principales - gases, líquidos, y sólidos - relacionarse el mundo visible con el submicroscópico. (agregado 2006/10/08) Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=797 Vídeo 13: Fuerzas impulsoras Se investigan las reacciones endotérmicas y exotérmicas y el papel de la entropía se revela. (agregado 2006/10/08) Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=805 Vídeo 19: Metales La maleabilidad, la ductilidad, y la conductividad se examinan, junto con los métodos para extraer los metales de los minerales y mezclar las aleaciones. (agregado 2006/10/08) Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=811 Viaje a través del mundo emocionante de la química con el premio Nobel Roald Hoffman como su guía.  Las fundaciones de estructuras químicas y su comportamiento se exploran con la animación de computadora, demostraciones, y cantidad en sitio en el trabajo industrial y laboratorios de investigación. Científicos distinguidos discutir las brechas de ayer y de hoy desafiadas.    Producido por la Universidad de Maryland y el centro de la película educativa.  Lanzado en el cassette: Bajan 1989 el Annenberg//la colección 1-800-LEARNER de CPB Vídeo 05: Materia del estadoLa materia se examina en sus tres estados principales - gases, líquidos, y sólidos - relacionarse el mundo visible con el submicroscópico. (agregado 2006/10/08)Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=797 Vídeo 13: Fuerzas impulsorasSe investigan las reacciones endotérmicas y exotérmicas y el papel de la entropía se revela. (agregado 2006/10/08)Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=805 Vídeo 19: MetalesLa maleabilidad, la ductilidad, y la conductividad se examinan, junto con los métodos para extraer los metales de los minerales y mezclar las aleaciones. (agregado 2006/10/08)Mundo de la química > de http://www.learner.org/vod/vod_window.html?pid=811 Viaje a través del mundo emocionante de la química con el premio Nobel Roald Hoffman como su guía.  Las fundaciones de estructuras químicas y su comportamiento se exploran con la animación de computadora, demostraciones, y cantidad en sitio en el trabajo industrial y laboratorios de investigación. Científicos distinguidos discutir las brechas de ayer y de hoy desafiadas.    Producido por la Universidad de Maryland y el centro de la película educativa.  Lanzado en el cassette: Bajan 1989 el Annenberg//la colección 1-800-LEARNER de CPB

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