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“Sesto in Canto” a.p.s.

“Sesto in Canto” a.p.s. “cantAscuola” un progetto “sempreverde” Arezzo 15 feb 2011 P.zza della Libertà, 3 Stati Generali della Scuola. “Sesto in Canto” a.p.s. Il progetto “cantAscuola”. Edoardo Materassi Direttore Artistico Associaz. “Sesto in Canto”a.p.s. Giorgio Guiot

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Presentation Transcript

  1. “Sesto in Canto” a.p.s. “cantAscuola”un progetto “sempreverde”Arezzo 15 feb 2011P.zza della Libertà, 3Stati Generali della Scuola

  2. “Sesto in Canto” a.p.s. Il progetto “cantAscuola” Edoardo Materassi Direttore Artistico Associaz. “Sesto in Canto”a.p.s. Giorgio Guiot Direttore Artistico di Cantascuola Torino.

  3. “Sesto in Canto” a.p.s. Cos’è il progetto “cantAscuola” - Inserimento della pratica corale nella Scuola dell’Infanzia e Primaria. - Formazione degli insegnanti. - Formazione dell’operatore “muspedagogico”.

  4. “Sesto in Canto” a.p.s. capacità d’ascolto capacità socializzanti …capacità di coordinazione psicomotorie …di concentrazione Sviluppo delle …capacità espressive e del senso estetico Perché il canto corale…1 Aumento dell’autostima e fiducia nelle proprie capacità.

  5. “Sesto in Canto” a.p.s. Perchè il canto corale…2 L’articolazione e lo sviluppo del linguaggio e lingua italiana per stranieri. Uso della voce: respirazione, dizione, (screening dei problemi foniatrici e logopedistici). Migliora l’integrazione multiculturale. Gli insegnanti attori dell’intero processo

  6. “Sesto in Canto” a.p.s. FINALITA’ • Fornire agli insegnanti gli strumenti di base per l’educazione corale; • Formare i musicisti per il supporto agli insegnanti (figura dell’operatore “muspedagogico”).

  7. “Sesto in Canto” a.p.s. Articolazione del progetto • Il progetto prevede un percorso di formazione triennale. • Ogni anno 7 incontri a cadenza mensile.

  8. “Sesto in Canto” a.p.s. Target Il modulo base è composto da: - 60 insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria; - 15 musicisti. Ogni incontro prevede un numero massimo di 30 partecipanti ed ha la durata di 4/h. Per i musicisti l’incontro è fino a 15 partecipanti con una durata di 4/h.

  9. “Sesto in Canto” a.p.s. Contenuti didattici degli incontri con gli insegnanti Argomenti fondamentali: • Introduzioni e supporti teorici • LIM Lingua in Musica, proposte riguardanti il linguaggio • Suono e movimento, voce e movimento • Repertorio di base: filastrocche, giochi cantati, canti per l’infanzia • Utilizzo dello strumentario di base • Istruzioni per l’uso: uso della voce, sviluppo della ritmica, come “agire” • La voce degli insegnanti: strategie giochi e pensieri per non perderla • Sperimentazione delle proposte nelle classi • Ampio spazio a domande, richieste, approfondimentii…. • Verifica di “come va” nelle classi

  10. “Sesto in Canto” a.p.s. Contenuti didattici degli incontri con i musicisti Argomenti fondamentali: • Nozioni di arrangiamento e armonizzazione • Elementi di direzione e gestualità • Come scegliere il repertorio • Strategie didattiche • La teoria musicale e la lettura relativa • La lettura a prima vista • Intonazione a più voci, con gli armonici • Pratica corale

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