부모교육

부모교육 2011.09.01(목) 아동보육학과 09506031 이진선

목 차 1. 교육이란? 1) 교육의 의미 (1) 동양적 의미 (2) 서양적 의미 (3) 동, 서양의 차이점 2) 교육의 정의 (1) 규범적 정의 (2) 기능적 정의 (3) 조작적 정의 3) 교육의 목적, 목표 4) 교육의 필요성 5) 교육의 기본요소 (1) 교육자 (2) 피교육자 (3) 매개체 6) 교육의 유형 (1) 형식, 비형식, 무형식 교육 (2) 전인교육 (3) 가정교육 (4) 사회교육 (5) 평생교육 2. 부모교육 1) 부모교육이란? 2) 부모교육의 과거(발전) 3) 부모교육의 현재(실태) 4) 부모교육의 미래 (보완, 나아가야 할 방향) 3. 종합 및 요약 4. 소감 5. 참고문헌

학습목표 1. 교육에 대해 안다. 2. 부모교육이 무엇인지 안다. 3. 부모교육의 과거, 현재, 미래에 대해 안다.

1. 교육이란? 1) 교육의 의미 (1) 동양적 의미 (2) 서양적 의미 (3) 동, 서양의 차이점

1) 교육의 의미 (1) 동양적 의미 ‘교육(敎育)’ : 학습자가 지니고 있는 선천적인 재능을 발견하여 이를 갈고 닦아 펼쳐 보일 수 있도록 이끄는 작용을 뜻함 :가르치고 기른다는 육성의 의미

1) 교육의 의미 (2) 서양적 의미 Educare =e(out) + ducare(draw/lead) 선천적 자질을 끌어내어 길러주는 것 Paidagogos(파이다고고스)=paidos(child)+agogos(lead) 어린이를 앞에서 이끔 : 자질을 발견하고 이끌어 낸다는 의미

1) 교육의 의미 (3) 동, 서양의 차이점 일상의 올바른 도리를 전하고 삶의 과업을 깨우쳐 주며(敎) 착하고 올바르게 나아가게 기른다(育)라는 동양의 의미는 보다 엄하고 훈육적인 뉘앙스가 강한 반면 서양은 스스로 찾아갈 수 있도록 유도하는 의미가 강함

1. 교육이란? 2) 교육의 정의 (1) 규범적 정의 (2) 기능적 정의 (3) 조작적 정의

2) 교육의 정의 1) 규범적 정의 교육을 무엇을 위한 수단이 아니라 그 궁극적 목적과 결부시켜 규정하는 것 • 규범적 정의의 예 -> 교육은 민주적 시민이 갖추어야 할 자질을 함양하는 과정이다. -> 교육은 영원한 진리로의 접근 과정이다. -> 교육은 인간을 인간답게 형성하는 과정이다.

2) 교육의 정의 2) 기능적 정의 교육을 무엇을 이루기 위한 수단이나 도구로 규정하는 입장을 취하는 것 • 기능적 정의의 예 -> 교육이란 국가, 사회 발전을 위한 수단이다. -> 교육은 경제발전에 필수적인 수단이다. -> 교육은 사회문화의 계승 및 발전의 수단이다. -> 교육은 신의 뜻을 실현하는 수단이다. -> 교육은 개인의 사회적 출세를 위한 수단이다.

2) 교육의 정의 3) 조작적 정의 교육을 기술적 또는 조작적 관점에서 설명하려는 입장 • 조작적 정의의 예 -> 교육은 인간행동의 계획적 변화이다. - 인간행동 : 외현적(외형적) 행동 + 내면적(내재적) 행동 외현적(외형적) 행동은 운다, 뛴다, 말한다, 기뻐한다. 등을 의미하며 내면적(내재적) 행동은 지식, 태도, 사고력, 자아개념, 성격, 동기, 가치관, 창의성, 기술 등을 의미 - 변화 : 자연적으로 변화해 가는 것에 관심을 두는 게 아니라 그것을 의도적, 계획적으로 변화시키는데 관심 - 계획적 : A에서 B로 변화시키겠다는 강한 의도성이 내포되어 있음

1. 교육이란? 3) 교육의 목적 (1) 내재적 목적 (2) 외재적 목적

3) 교육의 목적 (1) 내재적 목적 교육적인 활동 안에서 인생의 의미, 가치, 이상을 발견하려는 것

1. 교육이란? 3) 교육의 목적 (1) 내재적 목적 (2) 외재적 목적

3) 교육의 목적 (2) 외재적 목적 교육활동을 수단으로 하여 어떤 가치를 실현하려는 것

1. 교육이란? 4) 교육의 필요성

4) 교육의 필요성 교육을 통해 환경에 잘 적응할 수 있는 힘을 기르며 사회규범과 관습과 지식을 배우는 과정을 통하여 완전한 사회적 구성원으로서의 역할을 해낼 수 있으며 그 결과 자신의개성 발견 및 자아실현에 이를 수 있는 것이므로 인간에게 교육은 반드시 필요함

1. 교육이란? 5) 교육의 기본요소

의도적 교육활동이 성립되기 위해서 반드시 필요한 필수 요소 5) 교육의 기본요소 교육은 주체와 객체가 어떠한 매개체를 중심으로 상호작용할 때 진정한 교육활동이 이루어질 수 있음 교육활동에는 주체, 객체, 매개체 이 3가지 요소가 반드시 필요함 이 중 어느 하나라도 빠지는 경우에는 교육이 성립될 수 없음 교육의 주체로서 가르치는 입장 주로 교사가 대상 교육의 주체와 객체가 매개체를 가지고 상호작용할 수 있는 여건 학교나 학원, 기관, 강습소 교육의 객체로서 배우는 입장 주로 학생이 대상 교육의 주체와 객체를 연결하는 역할 교재, 교육내용

1. 교육이란? 6) 교육의 유형 (1) 형식, 비형식, 무형식 교육 (2) 전인교육 (3) 가정교육 (4) 사회교육 (5) 평생교육

6) 교육의 유형 (1) 형식, 비형식, 무형식 교육 ① 형식교육 : 국가인정체제로서 학력 인정체제 안에 포함되는 것 : 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학원(석·박사), 학점은행제, 검정고시 ② 비형식교육 : 학교교육 밖에서 이루어지는 모든 구조화된 학습활동 ③ 무형식교육 : 어떤 기관에 참여하거나 강사 ․ 교사로부터 배우지 않고, 학습자가 주도적으로 자발적으로 학습하는 것

6) 교육의 유형 (2) 전인교육 지식이나 기능 따위의 교육에 치우치지 않고 인간이 지닌 모든 자질을 조화롭게 발달시키는 것을 목적으로 하는 교육

6) 교육의 유형 (3) 가정교육 가정에서 일상생활을 통해 행하여지는 자연발생적인 교육 현대의 가정교육은 예절, 정서, 품위, 도덕 등 인격 형성을 위한 교육을 함

6) 교육의 유형 (4) 사회교육 국가가 학력을 인정하는 제도적 정규 교육기관 외에 사회에서 행해지는 조직적 교육활동

6) 교육의 유형 (5) 평생교육 : 학교 교육을 포함하여 모든 이를 위한 교육기회의 균등화를 위해 그들이 일생 동안 학습활동을 전개해 나가도록 돕는 행위를 말함 : 언제, 어디서나, 누구나, 원하는 학습활동에 참여하여 지식을 축적하고 능력을 신장시켜 개인적 성장·발달과 사회적 능력을 새롭게 갱신시켜 나가는 총체적 교육활동

2. 부모교육 1) 부모교육이란? 2) 부모교육의 과거(발전) 3) 부모교육의 현재(실태) 4) 부모교육의 미래 (보완, 나아가야 할 방향)

2. 부모교육 1) 부모교육이란? ->부모로서의 역할 기능을 원활히 수행할 수 있도록 부모에게 정보나 지식을 전달하거나 기술을 가르치는 것 -> 이미 성인이 된 사람들이나 예비부모들을 위한 일종 의 성인교육 -> 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고 와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방 법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험

2. 부모교육 2) 부모교육의 과거(발전) < 1970년대 이전 > 과거에는 부모교육에 대한 인식과 호응이 부족하여 부모교육이 활발하게 진행되지 못함 유아교육기관의 부모교육 프로그램은 부모회, 면담, 참관, 가정통신 등의 소극적인 형태에 그침

2. 부모교육 2) 부모교육의 과거(발전) < 1970-80년대 이후 > 미국이나 유럽을 중심으로 개발된 부모참여 및 교육 프로그램을 우리나라에 적용하고자 하는 시도多 아버지 참여 프로그램, 가정방문 프로그램, 외국의 부모교육 프로그램인 부모역할훈련(P.E.T) 등의 적극적인 부모교육 형태

2. 부모교육 3) 부모교육의 현재(실태) : 다양한 매체와 인터넷의 발달로 부모교육에 대한 정보를 많이 얻을 수 있게 되었으며 각각의 단체에서는 관심 있는 부모를 대상으로 하는 다양한 부모교육 프로그램이 생김 ex) 한국부모교육센터 http://www.koreabumo.com/ 한국지역사회교육협의회 http://www.kace.or.kr/ 한국부모코칭센터http://www.parentcoaching.co.kr/ 한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/ : 부모교육은 많은 기관에서 부모교육 프로그램을 실시하고 있지만 공식적인 국가적, 사회적 지원체제는 미비한 수준 : 현재 부모교육은 다양한 가족에 대응하는 프로그램의 실시가 미흡하며 가족들의 참여가 저조

2. 부모교육 4) 부모교육의 미래(보완, 나아가야 할 방향) : 보다 더 나은 부모교육을 위한 국가의 지원체제 마련 : 가족의 적극적인 참여 유도와 다양한 가족유형을 위한 부모교육 프로그램 마련이 필요 : 지식전달과 기술훈련, 양육지도의 일방적인 방법에서 벗어나 부모지지, 부모참여 등의 양방향적인 관계를 바탕으로 부모교육의 방법을 다양화 하는 것이 필요 : 굿네이버스(고3학생을 위한 예비부모교육) http://www.goodneighbors.kr/intro/news/news.asp?bCategory=&bMode=view&bUID=154719

3. 종합 및 요약 1) 교육

3. 종합 및 요약 2) 부모교육

4. 소감 교육에 대한 전반적인 내용과 부모교육이 무엇인지간단하게 알아보고 부모교육을 과거, 현재, 미래로 나누어서 생각해 보 았다. 부모교육은 그 중요성이 날이 갈수록 커지고 있으며 많 은 기관에서다양한 프로그램을 계획하여 부모교육을 하고 있 지만 국가적인차원의 지원체제는 아직 미비하다는 것을 알 수 있었다. 따라서 중요성이 커지고 있는 만큼 부모교육에관 해 전문가를 양성하고 자녀양육에 대한 올바른 가치관을 확립 할 수 있도록 부모교육을 실시해야 하며 앞으로 국가에서는 부모교육을 위한 지원체제를갖추고보다 나은 부모교육을 할 수 있도록 도움을 주어야 한다고생각한다.

5. 참고문헌 - 참고도서 이병승·우영호·배제현(2003). 쉽게 풀어 쓴 교육학. 서울 : 학지사. 한상길·김응래·박선환·박숙희·정미경·조금주(2007). 교육학개론. 경기도 : 공동체. 홍성훈·김희수(2009). 이해하기 쉬운 교육학개론. 서울 : 일문사. 김진영·김정원·전선옥(2010). 영유아를 위한 부모교육. 서울 : 창지사. 오영희 ·송영란 ·강영식(2003). 부모교육의 이론과 실제. 서울 : 동문사. 김익균 외(2009). 부모교육. 서울 : 파워북 - 참고사이트 한국부모교육센터 http://www.koreabumo.com/ 한국지역사회교육협의회 http://www.kace.or.kr/ 한국부모코칭센터http://www.parentcoaching.co.kr/ 한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr/ 굿네이버스 http://www.goodneighbors.kr/intro/news/news.asp?bCategory=&bMode=view&bUID=154719

부모교육

부모교육

Presentation Transcript

부모교육과 지역사회와의 관계

다양한가족통합서비스안내

부모교육의 실제 - 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램 - 총체적 부모교육 프로그램 - 대중매체 부모교육 프로그램

부모교육