1 / 21

Van A naar Vaktherapeut beschrijving van gewenste competenties uit het ggz-werkveld Joost Kamoschinski (GGZ Nederland)

Van A naar Vaktherapeut beschrijving van gewenste competenties uit het ggz-werkveld Joost Kamoschinski (GGZ Nederland). Complexiteit zorg. Rode draad…. ontwikkelingen GGZ werkveld Vaktherapeutische beroepsgroep BCP vaktherapie Profilering : het BCP onder de loep. GGZ Nederland.

alegria
Download Presentation

Van A naar Vaktherapeut beschrijving van gewenste competenties uit het ggz-werkveld Joost Kamoschinski (GGZ Nederland)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Van A naar Vaktherapeutbeschrijving van gewenste competenties uit het ggz-werkveldJoost Kamoschinski (GGZ Nederland)

  2. Complexiteit zorg

  3. Rode draad… • ontwikkelingen GGZ werkveld • Vaktherapeutische beroepsgroep • BCP vaktherapie • Profilering: het BCP onder de loep

  4. GGZ Nederland • Branchevereniginggeestelijkegezondheidszorg en verslavingszorg • (lobby voor) landelijkbeleidggz • Ongeveer 103 lid-instellingen • 65.000 fte (84.000 personen) +/- 2500 VkTh • €5,7 miljard (2009, alleenleden)

  5. Arbeidsmarkt Doelstelling: Evenwicht tussen vraag en aanbod (kwantitatief en kwalitatief) • Kwantitatief a. adequate financiering (opleidingsfonds, WVA, stagefonds, extra investeringen langdurige zorg) b. toewijzing opleidingsplaatsen (opleidingsfonds) c. Voldoende duale/stage-plaatsen d. modern HRM-beleid

  6. Arbeidsmarkt II 2. Kwalitatief • Samenhangend opleidingsstructuur • Verhelderen opleidingsvraag werkveld • Betere aansluiting (initieel) onderwijs met ggz werkveld • Kwaliteit opleidingen • Keurmerken? • Diversen: EVC, examinering, CGO, doelmatigheid

  7. Ontwikkelingen GGZ werkveld* • Bezuinigingen (€600mlj én ….) vraaguitval 8 t/m 12% • Efficiency (administratieve lastendruk, stelselvereenvoudiging, beddenreductie) • Extramuralisering (wijkgerichte aanpak) • Preventie • E-mental health • Arbeidsmarkt * Uit ´Zorg werkt´, visiedocument GGZ NL

  8. Ontwikkelingen GGZ werkveld II Projecten (zorginhoudelijk): • Herstelondersteunende zorg (HOZ) • Dwang & Drang, agressiehantering • Ervaringsdeskundigheid • E-mental health • Taakherschikking (beroepenstructuur)

  9. Algemene consequenties personeel • Reductiepersoneel • Scherpoogbekostigingzorg • Taakherschikking beroepenstructuurggz (ontschotting?) • Flexibilisering • Ondernemerschap • Andere/nieuwecompetenties

  10. Cijfers vaktherapeuten • kleine beroepsgroep GGZ (3%) • Met name werkzaam in volwassenpsychiatrie, K&J en forensisch • Alleen HBO-niveau • Basisopleiding: 60% vaktherapie 40% anders

  11. Betere aansluiting HBO: BCP Vaktherapeuten • Van beroepsprofiel (FVB) naar beroepscompetentieprofiel (sociale partners) • Doel: betereaansluitingonderwijs op (nieuwe) competenties • Optioneel: positioneringvaktherapeutindividueleinstelling Duidelijkverschilberoepsprofiel Verantwoordelijkheidberoepsgroep

  12. Tipje van de sluier… • Paradigmashift: Herstelondersteunende zorg • Vermaatschappelijking • Multidisciplinair werken/ketenzorg • Ondernemerschap • Preventie • E-mental health • Vakkennis (psychopathologie, psychofarmaca, groepsdynamica, empowerment, financieringsstelsel, somatiek?)

  13. Kritische noot • BCP helder en transparant (voor iedereen leesbaar) • Werkgever/werknemer naar onderwijs ipv werknemer/onderwijs naar werkgever • Vaktherapeuten al voldoende opgeleid... • Zakelijkheid • Theorieboek vs. samenvatting • Uniek vs. algemeen

  14. Helder en transparant • Kenmerkendvoorvaktherapie: werken in en vanuitspecifiekevaktherapeutischeactviteiten… • Vaktherapeutische: - activiteiten/interventies/bijdrage - mogelijkheden - logicaWat? Hoe? - deskundigheid - werkingskracht - dialoog Wens GGZ Nederland: wat doe je preciesals je eenvaktherapeutischeactiviteitaanbied? En hoe doe je dat (vanuitwelkekennis, vaardigheid en houding?

  15. Rolverdeling BCP wg wg wn ow wn ow Wg = werkgever Wn = werknemer Ow = onderwijs

  16. Zakelijkheid • RvB/MT beslist over inzetberoepsgroepen - (minder) geld eenmaliguitgeven - effectiviteit - transparantie - zakelijk vs. emotie (…beeldendetechniek van het zagen….) - taakherschikking: uniek?

  17. Profilering (uniek) • ……veelvaktherapeutenplaatsen de hulpvraagbijvoorkeur in het licht van de persoon, zijnproces en watzij in de client aansterkekanten en mogelijkhedenziet. Het kunnentoepassen van eenklantgerichte en vaakkortdurendetherapeutischebehandeling op effectieve en efficientewijze is eveneensgeboden….. • …Doel van vaktherapie is blijvendegedragsverandering tot stand brengen en daarmeepsychososciale op psychiatrischeproblematiekwegnemen, verminderen of hanteerbaarmaken. (De wijzewaaropdaarvoorvaktherapeutische activiteitenwordengearrangeerd is uniek…)

  18. Specifieke vaktherapeutische competenties • Ontwikkelteenonderbouwdevisie op de therapeutischewerkingskracht van vaktherapeutischeactiviteiten en ervaringen • Stemtaf op de hulpvraag van de client d.m.v. beeldende, dans-, drama-, muzikale of psychomotorischeactiviteiten • Voert de vaktherapeutischedialoogvanuit inter-persoonlijk en vakmatigperspectief • Maakt de eigenvakdisciplineinzichtelijk en verantwoordtdezenaarbetrokkenen • Opereertondernemend, proactief en innovatieft.a.v. de vaktherapieen • Leverteenvaktherapeutischebijdrageaanwetenschappelijk en strategischonderzoek Zouden (ggz-)agogenditkunnen? Echtuniek en specifiek is het nognietbeschreven

  19. Vragen om mee te nemen… • Hoe uniek bent u: - alspersoon? - alsvaktherapeut? • En wat doet u dan precies? En op welke manier? En hoe kan u dat helder en transparant, edoch uniek, omschrijven?

  20. Tot slot • Gezamenlijk BCP goedinitiatief • Concept uitgebreidboekwerk • Gereageerd op concept • En…

  21. Samen naar de finish Bedankt voor uw aandacht! Vragen?

More Related