Організація роботи з методистами-кореспондентами кафедр Інституту в 2010 – 2011 н.р.

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка Науково-методичний центр координації методичної роботи Організація роботи з методистами-кореспондентами кафедр Інституту в 2010 – 2011 н.р. Портфоліо методиста - кореспондента

Методист-кореспондент-позаштатний працівник Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, який у складі профільної кафедри здійснює: дослідну методичну наукову практичну роботу

Методисти-кореспонденти працюють за різними напрямками: • дослідницької • практичної • методичної роботи Керівництво діяльністю методистів-кореспондентів здійснюють методисти відповідних кафедр ІППО

Організація роботи з методистами кореспондентами. Методичні рекомендації.1. Загальні положення • 1.1. Методичні рекомендації щодо організації роботи з методистами – кореспондентами розроблені відповідно до Положення МОНУ, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 28.10.1997 № 385. • 1.2. Методист-кореспондент є позаштатним працівником Інституту післядипломної педагогічної освіти (далі-Інститут), якийпрацює на громадських засадах у складі профільної кафедри. • 1.3.Мета- залучення педагогічних працівників до методичної, науково-дослідної, практичної роботи та задоволення їхніх потреб у науковому зростанні.

2. Статус методиста - кореспондента 2.1. Статус методиста-кореспондента в діяльності Інституту післядипломної педагогічної освіти створює додаткові можливості для залучення до методичної, науково-дослідної роботи практичних працівників:  учителів загальноосвітніх шкіл  вихователів дошкільних  позашкільних установ  викладачів професійно- технічних навчальних закладів  вищих навчальних закладів I-II рівня акредитації  практичних психологів  працівників районних науково-методичних центрів

2.2. Основні завдання методистів-кореспондентів:  сприяти розвиткові освіти;  дбати про впровадження надбань педагогічної і психологічної наук у практику роботи навчально-виховних закладів; сприяти зміцненню зв’язків педагогічної і психологічної науки з життям, збагаченню передовим педагогічним досвідом; вивчати, узагальнювати та популяризувати позитивний педагогічний досвід;

 здійснювати під керівництвом науково-методичних працівників профільних кафедр дослідження актуальних питань педагогіки, психології та методик викладання окремих предметів;  брати безпосередню участь у створенні та апробації експериментальних навчально-методичних комплектів з усіх освітніх галузей для навчальних закладів різних типів;  вносити інноваційні пропозиції щодо поліпшення й удосконалення педагогічного процесу в навчально-виховних закладах та інших установах освіти.

3. Порядок добору і затвердження складу методистів-кореспондентів 3.1. До складу методистів-кореспондентів добираються творчі педагогічні працівники освітніх закладів системи Міністерства освіти і науки, які виявили бажання, нахили і здібності до науково-дослідних і навчально-методичних проблем; мають вищу педагогічну освіту і встановлену кваліфікаційну категорію не нижчу першої; стаж педагогічної роботи не менше двох років.

Перевага надається особам, які проводять методичну роботу в районі, місті; мають друковані наукові, навчальні, методичні праці, наочні посібники або навчально-методичні матеріали. 3.2. Затвердження складу методистів-кореспондентів проводиться Вченою радою Інституту на підставі:  Характеристики-рекомендації навчального закладу та подання районного відділу освіти  поданнярайонного науково-методичного центру (може бути одне подання, завірене двома підписами і печаткою)  витягу з протоколу засідання кафедри Інституту з підписом завідувача кафедри і секретаря.

3.3. На кожного кандидата в методисти-кореспонденти оформляється особова справа, яка містить такі документи: Особиста заява на ім’я директора Інституту (додаток № 1); Листок з обліку кадрів; Копії дипломів про освіту; Копія кваліфікаційного посвідчення (свідоцтва про підвищення кваліфікації); Копія атестаційного листа; Характеристика-рекомендація від навчального закладу( додаток №2);  Подання районного науково-методичного центру; Список друкованих праць і публікацій (за їх наявності);  2 фотокартки (3Х4 см); Витяг з протоколу засідання кафедри( додаток №2);

3.4. Затвердження методистів-кореспондентів проводиться один раз на рік у терміни, встановлені Інститутом. 3.5. Методисти-кореспонденти обираються Вченою радою Інституту більшістю голосів на п’ятирічний термін. У разі необхідності Вчена рада Інституту може прийняти рішення про проведення позачергового поповнення складу методистів-кореспондентів. 3.6. Висунення кандидатів проводиться відповідним рішенням кафедри. Поновлення складу методистів-кореспондентів може бути проведено позачергово рішенням Вченої ради Інституту за поданням кафедри. 3.7. На методистів-кореспондентів, що переобираються, на Вчену раду подається:

характеристика-рекомендація з місця роботи, подання районного відділу освіти, районного науково-методичного центру, рекомендація відповідної кафедри Інституту, а також особиста заява (додаток 1) і поновлюються окремі документи особової справи. 3.8. Підлягають відрахуванню рішенням Вченої ради за поданням кафедри зі складу методистів-кореспондентів особи за власним бажанням ( додаток 1) та ті, які незадовільно виконують покладені на них обов’язки. Рішення набуває чинності з дня проведення Вченої ради Інституту та доводиться до відома керівника відповідного підрозділу, у якому працює методист-кореспондент. 3.9. Поновлення методистів-кореспондентів здійснюється на загальних підставах.

4. Обов’язки методистів-кореспондентів 4.1. Методисти-кореспонденти відповідно до свого фаху, педагогічного досвіду і тематики досліджень виконують роботу на профільній кафедрі Інституту. 4.2. Методисти-кореспонденти складають річні індивідуальні плани роботи спільно з методичним керівником, які розглядаються і затверджуються на засіданні кафедри. 4.3. Методисти-кореспонденти ведуть науково-дослідну, методичну і практичну роботу без відриву від основного місця роботи за річним індивідуальним планом.

4.4. Виконувані методистами-кореспондентами теми наукових досліджень включаються до річних тематичних планів наукової роботи кафедри. 4.5. Методисти-кореспонденти звітують про свою роботу перед кафедрою один раз на рік та загальноінститутській конференції - раз на два роки. Звіт про виконану роботу складається в довільній формі. 4.6. Для підвищення кваліфікації методистів-кореспондентів у галузі науково-дослідної та експериментальної роботи періодично проводяться спільні з науковцями Інституту наради, семінари, конференції. 4.7. Методисти-кореспонденти формують професійне портфоліо, у якому накопичуються результати дослідження, експериментальні матеріали, висновки експертиз, виступи на конференціях, семінарах на різних рівнях.

5. Права методистів-кореспондентів • 5.1. Кожний методист-кореспондент має право: • Нарівні з науково-методичними працівни-ками Інституту користуватися бібліотекою, наявним обладнанням; • брати безпосередню участь у педагогічних читаннях, науково-практичних конферен-ціях, інших формах навчальної, наукової та методичної роботи, а також у засіданнях профільної кафедри; • одержувати від науково-педагогічних працівників Інституту письмові та усні консультації, пов’язані з виконанням планових робіт; • публікувати свої роботи в журналах, збірниках та інших виданнях Інституту (Університету).

5.2. Інститут подає експертний висновок до відповідної атестаційної комісії про можливість присвоєння педагогічних звань “учитель-методист”, “старший вчитель”, “вихователь-методист”, почесного звання “Заслужений учитель України”. 5.3. Управління освіти, керівники освітньо-виховних закладів створюють для методистів-кореспондентів необхідні умови для проведення науково-методичної та експериментальної роботи, всебічно сприяють виконанню їхніх завдань як методистів-кореспондентів.

5.4. Методисту-кореспонденту видається документ єдиного зразка (атестат), у якому ведеться облік виконаної дослідної, методичної, практичної роботи на п’ятирічний термін (додаток 3). Атестат методиста-кореспондента посвідчує результати роботи його власника та є підставою для присвоєння(підтвердження, непідтвердження) педагогічних звань: “учитель-методист”, “старший учитель”, “вихователь-методист”.

6. Керівництво діяльністю методистів-кореспондентів • 6.1. Керівництво діяльністю методистів-кореспондентів здійснюється методичним керівником, затвердженим рішенням кафедри відповідно до обраної спеціальності та досліджуваної проблеми. • 6.2. Методичне керівництво за рішенням відповідної кафедри Інституту може бути доручене особам, що мають вчений ступінь або вчене звання і визнані державними науковими, навчальними закладами, іншими аналогічними установами, фахівцями у відповідній галузі знань. Для осіб, які не мають вченого ступеня або звання, повинно бути рішення профільної кафедри про можливість здійснення методичного керівництва.

6.3. Методичний керівник: планує в індивідуальному порядку науково-дослідну і навчально-методичну роботу спільно з методистами-кореспондентами терміном на навчальний рік; забезпечує спільну науково-дослідну і навчально-методичну діяльність; веде відповідні записи про хід виконання індивідуального плану, облікує роботу в атестаті і картотеці обліку роботи методистів після затвердження звіту методиста-кореспондента на профільній кафедрі; вносить пропозиції щодо застосування розроблених експериментальних, науково-методичних матеріалів та перспективного педагогічного досвіду;

подає висновок щодо доцільності присвоєн-ня (підтвердження, непідтвердження) педагогічного звання • “старший учитель”, • “вчитель-методист”, • “вихователь-методист при проведенні атестації та представлення до почесного звання • “Заслужений учитель України”.

Додаток Зразки заяв ЗРАЗОК 1. Директору ІППО КУ імені Бориса Грінченка Войцехівському М.Ф. Петрова Івана Володимировича, учителя математики СЗШ № 295 Дарницького району м. Києва, т. 564-86-34 Заява Прошу зарахувати мене методистом-кореспондентом кафедри природничо-математичної освіти і технологій (вказати п'ятирічний термін). Тема науково-дослідної або навчально-методичної роботи ... Методичний керівник… Дата Підпис

ЗРАЗОК 2. Директору ІППО КУ імені Бориса Грінченка Войцехівському М.Ф Петрова Івана Володимировича, учителя математики СЗШ № 295 Дарницького району м. Києва, т. 564-86-34 Заява Прошу продовжити термін моєї роботи у складі методистів-кореспондентів кафедри природничо-математичної освіти і технологій (вказується п'ятирічний термін). Тема науково-дослідної або навчально-методичної роботи ... Методичний керівник … Дата Підпис

ЗРАЗОК 3. Директору ІППО КУ імені Бориса Грінченка Войцехівському М.Ф Петрова Івана Володимировича, учителя математики СЗШ № 295 Дарницького району м. Києва, т. 564-86-34 Заява Прошу відрахувати мене зі складу методистів-кореспондентів кафедри природничо-математичної освіти і технологій з (вказати дату) за власним бажанням (у зв’язку з закінченням терміну роботи, за станом здоров’я і т.ін.). Дата Підпис

Додаток 2. Директору Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка Войцехівському М.Ф . П О Д А Н Н Я Науково-методичний центр управління освітою та методичною роботою виконавчого органу районної в м. Києві ради (районної в м. Києві державної адміністрації) рекомендує зарахувати методистом-кореспондентом кафедри методики суспільно-гуманітарних наук та виховання Іванчук Тетяну Сергіївну, учителя історії і правознавства СШ № 57 Шевченківського району. Дата Підпис

ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ № 4 засідання кафедри методики гуманітарної освіти та виховання Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка від 12 вересня 2010 року 1. Про зарахування до складу методистів-кореспондентів кафедри методики гуманітарної освіти та виховання. (Доповадач Ф.Л. Левітас, завідувач кафедри) 2. Про відрахування зі складу методистів-кореспондентів кафедри методики гуманітарної освіти та виховання. (Доповадач Ф.Л. Левітас, завідувач кафедри) 3. Про продовження терміну діяльності методистів-кореспондентів кафедри методики гуманітарної освіти та виховання. (Доповадач Ф.Л. Левітас, завідувач кафедри)

Ухвалили: 1. Зарахувати методистом-кореспондентом кафедри методики гуманітарної освіти та виховання Мартинюка Олександра Олександровича, учителя історії СЗШ № 138 Шевченківського району з 12.09. 2010р. по 12.09. 2015р. 2. Відрахувати зі складу методистів-кореспондентів кафедри методики гуманітарної освіти та виховання Іващика Анатолія Карповича, учителя історії гімназії № 167 Дніпровського району з 12. 09. 2010р.у зв’язку із закінченням терміну діяльності ( у зв’язку з невиконанням обов’язків методиста-кореспондента). 3. Продовжити термін діяльності методиста-кореспондента кафедри методики гуманітарної освіти та виховання Комарова Юрія Станіславовича, учителя історії ліцею № 171 «Лідер» Печерського району з 12.09.2010р. по12.09. 2015р. Завідувач (підпис) Ф. Левітас Секретар (підпис) Н. Клименко

Додаток 3. Портфоліо методиста-кореспондента Портфоліо – набір методичних матеріалів за певний проміжок часу, які свідчать про професійну діяльність педагога. Мета складання портфоліо:  систематизація напрацьованого досвіду педагогічної діяльності;  визначення напрямів науково-дослідної, методичної і практичноїроботи;  реалізація професійного потенціалу вчителя (виступи на семінарах, конференціях, проведення майстер-класів, круглих столів; друковані навчально-методичні матеріали).

Відомості про методиста-кореспондента 1. Прізвище, ім'я, по батькові ___________________________ 2. Дата народження ________________________________ 3. Освіта ________________________________________ 4. Який навчальний заклад закінчив, рік ______________________ 5. Спеціальність за дипломом _____________________________ 6. Кваліфікація за дипломом ______________________________ 7. Місце роботи_____________________________________ 8. Категорія____________________ 9. Звання__________________________________ 10. Посада _______________________________________ 11. Підвищення кваліфікації_______________ _______________ 12 Проходження атестації (дата, результати атестації)____________ 13.. Заохочення, нагороди, почесні звання__________________ 14. Тема, над якою працює: _____________________________ 15.Друкована продукція (назва, видавництво, рік):___________ 16. Документи і матеріали із досвіду роботи (зміст зразків і документів, що ілюструють можливості та досягнення)_____ 17. Контактні телефони________________________________

Додаток 3. ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ВИКОНАВЧОГО ОРГАНУ КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ (КИЇВСЬКОЇ МІСЬКОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ) КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ АТЕСТАТ МЕТОДИСТА –КОРЕСПОНДЕНТА Прізвище_______________________________________________ Ім’я__________________________________________________ По батькові ___________________________________ Обраний методистом-кореспондентом кафедри ____________________________________ Місце фотокартки Рішенням Вченої ради Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка «___» ___________20__року, протокол №_______ За спеціальністю (напрямом, профілем)___________ М.П. Особистий підпис Методиста-кореспондента Директор ІППО М.Ф. Войцехівський Посвідчення видане «_____»_____________20_____р. Термін обрання з «_____»____________ 20_____р. по «________» __________20____р. Місто Київ Реєстраційний № _________

Кількість методистів – кореспондентів на кафедрах ІППО

Кількість методистів – кореспондентів у районах м. Києва.

Дякуємо за увагу ! ippo@kmpu.edu.ua www.ippo.org.ua Телефон: 553-99-92

Організація роботи з методистами-кореспондентами кафедр Інституту в 2010 – 2011 н.р.