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Compétences langagières II

Compétences langagières II. s éance du 28 février 2014. d ictée : Les conditions d’une classe de langue. a ccent circonflexe : t a che – pla i sir – appara i t l a cédille : per c oit – né c essaire – fa c ilité f ormation de l’adverbe : évid a mment

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Compétences langagières II

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Presentation Transcript

  1. Compétenceslangagières II séance du 28 février 2014

  2. dictée:Les conditionsd’uneclasse de langue • accentcirconflexe: tache – plaisir– apparait • la cédille: percoit – nécessaire – facilité • formation de l’adverbe: évidamment • l’accord de l’adjectif: ilestessentiel • déterminant/pronom: chaqueélève – chacun/eparmivous • par moments / enseignant-enseignés

  3. L’expression de la causeLes outilslexicaux Formez des phrases en vousservant de cesverbes/locutions verbales: • dériver de • être à l’origine de • êtreattribué à • êtrecausé par • êtredû à • êtreprovoqué par • inspirer de • s’expliuqer par • tenir à

  4. L’expression de la causeLes outilslexicaux Pourquoi a-t-ileuunaccident?

  5. L’expression de la causeLes outilslexicaux A queltitre a-t-ilpuentrergratuitementdans la salle de spectacle?

  6. L’expression de la causeLes outilslexicaux Pour quelle raison a-t-ilétélicencié?

  7. L’expression de la causeLes outilslexicaux Avait-iluneraisonvalablepour ne pas aller à sontravail?

  8. L’expression de la causeLes outilslexicaux Tu n’as plus riensur ton comptebancaire. Comment cela se fait-il?

  9. L’expression de la causeLes outilslexicaux En quelhonneur a-t-ilpuavoircettedécoration?

  10. L’expression de la causeExercicesécrits Exercice 1: Mettez le verbe au modequiconvient.

  11. L’expression de la causeExercicesécrits Exercice 3: Allégez et reformulez. (gérondif-participeprésent)

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