1 / 42

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT. Presentasi PowerPoint ini digunakan hanya untuk satu komputer dan tidak untuk dipindahkan ke komputer lainnya . Presentasi ini lebih cocok digunakan pada Microsoft PowerPoint 200 7. Model Mengajar :

agnes
Download Presentation

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASADALAM BENTUK POWERPOINT Presentasi PowerPoint inidigunakanhanyauntuksatukomputerdantidakuntukdipindahkankekomputerlainnya. Presentasiinilebihcocokdigunakanpada Microsoft PowerPoint 2007 Model Mengajar : www.rwsagala.comEmail: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361 SIAGA!

  2. PedomanPendalamanAlkitab April•Mei•Juni•2014 RumahProduksi:®WS SekolahSabatdalambentuk PowerPoint inidirancangoleh Rudolf WeindraSagala http://www.rwsagala.com Email: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361

  3. PEDOMAN PENDALAMAN ALKITAB SEKOLAH SABAT DEWASA Sebuahajakan……… Pengguna yang terkasih,Bahan PowerPoint inidisiapkan bagi paraPemimpinDiskusiSekolahSabatdananggotajemaatlokal. KamiberharapbahwaSekolahSabatDewasadalambentuk PowerPoint inidapatbermanfaatuntukkonsumsipribadimaupununtukdigunakandalammengajarataumemimpinDiskusiSekolahSabat. Kamiberharap agar tidakmelakukanperubahanseperti: menambahkanilustrasi, mengubahlatarbelakang,  menyesuaikanukuran font, dll.  Meskipunniatandamungkinbaik, tetapimelakukanhalsepertiinitidakdibenarkan.

  4. Pedoman Pendalaman Alkitab Sekolah Sabat Dewasa Format .pptx Kristus dan Hukum-Nya Keith Augustus Burton, Kontributor Utama 2014 Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh

  5. Kristus dan Hukum-Nya PendahuluanUmum “Dari sejak awal pertentangan besar di surga, sudah menjadi tujuan Setan untuk membuang hukum Allah.” (Ellen G. White, Alfa dan Omega, jld 8, hlm 612)Mengapa? Karena hukum sebagai dasar pemerintahan Allah, mengungkapkan integritas moral alam semesta, dan merobohkan hukum tersebut adalah juga merobohkan aturan moral ciptaan itu sendiri.

  6. Kristus dan Hukum-Nya PendahuluanUmum Allah menciptakan manusia sebagai ciptaan yang dapat mengasihi. Walaupun demikian, kasih tidak bisa ada tanpa kebebasan, yaitu kebebasan moral. Dan, kebebasan moral itu tidak dapat ada tanpa hukum, yaitu hukum moral. Kasih bersandar pada kebebasan, dan kebebasan bertumpu pada hukum. Sebab itu, inti pemerintahan Allah, yaitu dasar pemerintahan tersebut—suatu pemerintahan kasih—haruslah hukum-Nya.

  7. TUJUAN PELAJARAN SEKOLAH SABAT TRIWULAN INI Pada Triwulan ini kita akan mempelajari hukum, khususnya membahas pertanyaan tentang mengapa begitu banyak orang Kristen –salah mengerti hubungan antara hukum dan anugerah—telah jatuh dalam jerat penolakan terhadap keabsahan yang berkelanjutan dari Sepuluh Hukum sehingga tanpa sadar sedang membantu usaha untuk “merubuhkan” hukum Allah

  8. Kristus dan Hukum-Nya Daftar Isi: 1. Hukum-hukum di Zaman Kristus2. Kristus dan Hukum Musa3. Kristus dan Tradisi Keagamaan4. Kristus dan Hukum Dalam Khotbah Di Atas Bukit5. Kristus dan Hari Sabat 6. Kematian Kristus dan Hukum 7. Kristus, Kegenapan Hukum Taurat 8. Hukum Allah dan Hukum Kristus9. Kristus, Hukum dan Injil10. Kristus, Hukum dan Perjanjian-perjanjian11. Para Rasul dan Hukum12. Gereja Kristus dan Hukum13. Kerajaan Kristus dan Hukum

  9. Pelajaran 2 Kristus dan Hukum Musa

  10. Kata-kata Pembuka • Sebagai pengikut Kristus, kita harus berhubungan dengan hukum seperti yang dilakukan-Nya, memahami keindahan dan kekuatan serta pantulan tabiat Allah

  11. Tujuan Pelajaran • Agar setiap anggota Sekolah Sabat memiliki gaya hidup seperti gaya hidup Kristus yakni memelihara hukum Tuhan di dalam hidup ini

  12. Ayat Hafalan • “Sebabjikalaukamupercayakepada Musa, tentukamuakanpercayajugakepada-Ku, sebabiatelahmenulistentangAku” Yohanes 5:46

  13. Pengantar • Catatan-catatanInjiltentangkehidupandanpelayanan-NyamemperlihatkanbahwaYesusadalahseorangYahudi yang setia yang sepenuhnyaterbenamdalambudayaYahudisejaksaatkelahiransampaipadapekanterakhirkehidupan-Nyadalamdagingmanusia.

  14. Pengantar • Yesustundukkepadahukum Musa. Dia dibesarkandalamsebuahrumahtanggaolehorangtuaYahudi yang seti. • Diasangatmenghormatiwarisandunia-Nya yang mulia, yang berakarpadapemeliharaanIlahi. • DiamengetahuiAllahlahyang mengilhamiMusa menulishukum-hukumtersebut, denganmaksudmenciptakansatukumpulanmasyarakat yang memancarkankehendak-Nyadanmelayanisebagaisuatumercusuarbagibangsa-bangsa.

  15. Pengantar • Diasetiadan taatkepadasetiaphurufhukumitu. • Dari penyunatansampaipadakunjungan-Nyake Bait Suciuntukmengikutiperayaan-perayaandanperilaku-Nyaterhadappajak-pajak, • Yesustetapdenganteguhsetiakepadatatanan yang Diatahuakantibamasanyadipenuhimelaluikematian-Nyadanpelayanan-Nyadisurga.

  16. Understand the purposes of marriageA Kristus dan Hukum Musa Selayang Pandang b 1. Kegiatan Bait Suci(Lukas2:21-24) 2. Perayaan-perayan Yahudi(Yohanes 5:1) 3. Penegakan Hukum(Matius 17:24-27)

  17. Understand the purposes of marriageA Kristus dan Hukum Musa Selayang Pandang b 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci(Lukas2:21-24)

  18. Kristus dan Hukum Musa 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci Lukas 2:21-24 • “Dan ketika genap delapan hari dan Ia harus disunatkan, Ia diberi nama Yesus, ... Dan ketika genap waktu pentahiran, menurut hukum Taurat Musa, mereka membawa Dia ke Yerusalem untuk menyerahkan-Nya kepada Tuhan, ... dan untuk mempersembahkan korban.”

  19. 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci Sunat dan Penyerahan • KetikaYesusberumurdelapanhari, orangtua-Nyamengadakanupacarapemberiannamadanpenyunatandengancara yang samaseperti yang dialamiolehsemualelakiIbrani yang takterkatakanjumlahnyadimasalampau. • Sang Anak Allah yang takbernoda, sekarangdalambentukmanusia, melaksanakansuatu ritual yang Diasendiritelahlembagakanberabad-abadsebelumnya!

  20. 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci Sunat dan Penyerahan • Alkitabbegitujelasmengatakanbahwa Maria adalahseorangperawanketikaiadipilihmenjadiibuYesus; jadi, Yesusadalahanak yang pertama-tama “membukarahimnya.” MenurutKeluaran 13, setiapanakpertamadariantaraorangIsrael...harusdipersembahkankepadaTuhan. • SebagaiumatYahudi yang saleh, Yusuf dan Maria dengantelitimemenuhikewajiban-kewajiban yang dituntutolehhukum Musa danmemastikanbahwa Sang Anak Allah melaksanakanlambang-lambangperjanjiantersebut.

  21. 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci Yesus di Bait Suci • PerjanjianBarutidakmenceritakanbanyakhalkepadakitatentangmasakanak-kanakYesus...satucatatan yang memberipengertianmendalamadalah... ceritakunjunganYesusdanorangtua-NyakeYerusalemselamaperayaanPaskah.

  22. 1. Kegiatan-kegiatan Bait Suci Yesus di Bait Suci • “SesudahtigaharimerekamenemukanDiadalam Bait Allah; Iasedangdudukditengah-tengahalimulama, sambilmendengarkanmerekadanmengajukanpertanyaan-pertanyaankepadamereka.Dan semuaorang yang mendengarDiasangatheranakankecerdasan-Nyadansegalajawab yang diberikan-Nya.” Lukas 2:46,47

  23. DISKUSIKAN • Yesus dalam hidupnya sebagai orang Yahudi sangat menuruti aturan-aturan agama. Dia disunat pada saat berumur 8 hari. Dia juga mengikuti perayaan Paskah dan melakukan tuntutan agama yang lainnya. • Menurut Anda, seberapa pentingkah peranan agama dalam kehidupan kita sebagai orang Kristen?

  24. Understand the purposes of marriageA Kristus dan Hukum Musa b 2. Perayaan-perayaan Yahudi(Yohanes 5:1)

  25. Kristus dan Hukum Musa 2. Perayaan-perayaan Yahudi Yohanes 5:1 • “Sesudah itu ada hari raya orang Yahudi, dan Yesus berangkat ke Yerusalem.”

  26. 2. Perayaan-perayaan YahudiPerayaan dan Festival • Tiga Perayaan Utama Yahudi: 1. Perayaan Roti tidak Beragi 2. Perayaan Shavuot (Pentakosta) 3. Perayaan Pondok Daun (Tabernacles) dan Hari Raya Pendamaian (Yom Kippur) • Dua Jenis Festival: 1. Purim (memperingati pembebasan bangsa Israel dari pembunuhan Massal pada zaman Ester) 2. Hanukah (perayaan Penahbisan)

  27. 2. Perayaan-perayaan YahudiPerayaan dan Festival • Kitab-kitabInjilmenuliskantigaperistiwadimanaYesusmerayakanPaskah(Lukas 2:41-43; Yohanes 2:13-23; Matius 26:17-20). • Perayaan-perayaanAlkitabiahinitelah lama berakhir, paling tidakbagiorang Kristen. Perayaan-perayaaninitelahmencapaipemenuhan-nyadalamKristus. • Kitadapatbelajarhalbesarmelaluipendalamanhari-harirayaitudanlewatpekabaran yang adadalamnyakarenasemuaperayaanitumengajarkantentangkarunia Allah yang menyelamatkandankuasa-Nya yang memberikelepasan.

  28. DISKUSIKAN • Dengan mempelajari dan memperhatikan perayaan-perayaan Yahudi di atas, hal-hal apakah yang dapat kita lakukan untuk menolong kita mengerti kenyataan mengenai Allah dan apa yang telah dilakukan-Nya bagi kita. Menurut Anda apa sajakah yang Allah minta dari kita melalui pelajaran dari hari-hari orang Yahudi ini?

  29. Understand the purposes of marriageA Kristus dan Hukum Musa b 3. Penegakan Hukum(Matius 17:24-27)

  30. Kristus dan Hukum Musa 3. Penegakan Hukum • “Yesus (berkata)...Dari siapakah raja-raja dunia ini memungut ... pajak? Dari rakyatnya atau dari orang asing?“ Jawab Petrus: "Dari orang asing!" ... kata Yesus "Jadi bebaslah rakyatnya pergilah memancing ke danau. Dan ikan pertama yang kaupancing, tangkaplah dan bukalah mulutnya, maka engkau akan menemukan mata uang empat dirham di dalamnya. Ambillah itu dan bayarkanlah kepada mereka, bagi-Ku dan bagimu juga.” Matius 17:24-27

  31. 3. Penegakan HukumPajak Bait Suci • “SeandainyaYesustelahmembayarcukaitanpaprotes, sudahtentuIatelahmengakuikeadilantuntutanitu, dandengandemikianmengingkariKeilahian-Nya. • TetapimeskipunIamelihatadabaiknyamemenuhinya, Iamenyangkaltuntutanitu yang atasnyahalitudidasarkan. • DalammenyediakanpembayarancukaiIamemberikanbuktitentangtabiatIlahi-Nya. SudahdinyatakanbahwaIasatudengan Allah, danitulahsebabnyatidakdiwajibkanmembayarcukaisebagaimanaseseorang yang hanyarakyatkerajaanitu.”- Ellen G. White, Alfa dan Omega, jld. 6, hlm. 44.

  32. 3. Penegakan HukumMelempari dengan Batu • BeberapaorangFarisiselalumencobauntukmengatakanbahwaYesussebagaiseorangpelanggarhukum. • Ketikamerekamembawaperempuan yang tertangkapberbuatzina, merekamenanyakanpertanyaanini: Musa berkatabahwadiaharusdilemparidenganbatu, bagaimanamenurut-Mu? • Yesustidaksecaralangsungbereaksiterhadappertanyaanmereka. Kenyataannya, Diamenguatkanhukum Musa denganpernyataan-Nya, “Barangsiapadiantarakamutidakberdosa, hendaklahia yang pertamamelemparkanbatukepadaperempuanitu”

  33. 3. Penegakan HukumMelempari dengan Batu • Yesustidakberkatabahwaperempuanitutidakbolehdilontaridenganbatu; Diadengansederhanamendesakmerekauntukmelihatpelanggaranmerekasendiriterhadaphukum.

  34. 3. Penegakan HukumMelempari dengan Batu • Pembebasanperempuanitujugaselarasdenganhukum Musa, karenatidakada yang menunjukkanjariuntukmenuduh, karenauntukmenjalankankeadilan, sekurangnyaadaduasanksidiperlukan(Ulangan 17:6).

  35. Penegakan Hukum • Bercerai dan Bersatu Kembali • Dalamperistiwamengenaiperceraiandanpernikahankembali, Yesusseolah-olahmempertentangkanhukum Musa dengancontoh yang Iaberikanbahwasebenarnyatidakadadasarbagiperceraian(Matius 19:4-6). • Ketikaorang-orangFarisimenunjukkanperintah Musa dalamUlangan 24:1-4, Yesusmenempatkansemuanyadalamsudutpandangannya.

  36. Penegakan Hukum • Bercerai dan Bersatu Kembali • Musa tidakpernahmemerintahkanbahwaperceraianharusdiadakan. Tetapikarenaketegaranhatibangsaitu. Musa membuatizinbagiperceraian(Matius 19:8). • Jadi, kitamelihatbahwabahkanYesusmengkritikhukum Musa, Diatidakmengesampingkanitu. • YesusadalahseorangYahudi yang setiadalamsegalahal, Diataatkepadahukum Musa.

  37. DISKUSIKAN • ApakahjawabanAndakepadaseorang Kristen yang mengatakanbahwakitaharustetapmemeliharaperayaan-perayaanorang Yahudi, padahal upacara-upacara tersebut telahlama berakhir, saat kematian Yesus di salib?

  38. KUTIPAN ROH NUBUAT • “Tiga kali setahunorangYahudidituntutberhimpundiYerusalemuntukurusankeagamaan. Dalamkeadaanterselubungdengantiangawan, Pemimpin Israel yang tidakkelihatanitutelahmemberikanpetunjuk-petunjukmengenaiperhimpunanini. SelamaorangYahudidalamtawanan, perhimpunansepertitidakdapatdiadakan; tetapiketikabangsaitudikembalikankenegerimereka, pemeliharaanhari-hariinidimulaisekalilagi. Allah merencanakan agar hariulangtahuninihendaknyamengingatkanpikiranorangbanyakkepada–Nya” Ellen G. White, Alfa dan Omega, jld. 6, hlm. 56

  39. KUTIPAN ROH NUBUAT • “AdalahwajarbagiorangtuaYesusuntukmenganggapDiasebagaianakmerekasendiri. Iaadadiantaramerekasetiaphari, kehidupan-Nyadalambanyakhaladalahserupadengankehidupananak-anak yang lain, sehinggasukarlahbagimerekauntukmenginsafibahwaIalah Putra Allah. Merekahampir gagaluntukmenghargaiberkat yang dikaruniakankepadamerekadalamhadiratPenebusdunia. KesusahanhatiakibatperpisahanmerekadariDia, danteguranhalus yang terkandungdalamperkataan-Nyaitu, dimaksudkanuntukmengingatkepadamerekabetapasucinyatanggungjawab yang diserahkankepadamereka.” Ellen G. White, Alfa dan Omega, jld. 5, hlm. 73.

  40. RANGKUMAN • Yesus sebagai Pemberi Hukum, juga adalah seorang Yahudi yang , tunduk kepada hukum. Meskipun Yesus bersikap kritis terhadap peraturan-peraturan buatan manusia yang membunuh semangat dari hukum itu, Ia menghormati hukum dan ditegaskan dalam pelayanan-Nya pelajaran-pelajaran tentang kasih karunia dan kuasa Allah yang menyelamatkan yang dinyatakan di dalam hukum.

  41. PENERAPAN Hal pentingapakahdaripelajaran SS ini yang dapatsayaterapkandalamhidupsayaminggumendatangini?

  42. SIAGA! SELIDIKIkebenaran– Mengapasayaharusmempelajaripelajaranini ?INTISARIKANkebenaran – ApakataAlkitabtentangkebenaranini ?ADAPTASIKANkebenaran – Bagaimanakebenaraninimempengaruhiaku?GUNAKANkebenaran – Bagaimanasayabisamenggunakankebenaranini ?APLIKASIKANkebenaran – Perobahanapa yang akuperlukandalamhidupini? Model Mengajar “SIAGA”www.rwsagala.comrsagala@gmail.com EfektifuntukKelompok Kecil

More Related