1 / 39

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT. Presentasi PowerPoint ini digunakan hanya untuk satu komputer dan tidak untuk dipindahkan ke komputer lainnya. Presentasi ini lebih cocok digunakan pada Microsoft PowerPoint 2003.. . Model Mengajar :

sierra
Download Presentation

PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASA DALAM BENTUK POWERPOINT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PELAJARAN SEKOLAH SABAT DEWASADALAM BENTUK POWERPOINT Presentasi PowerPoint ini digunakan hanya untuk satu komputer dan tidak untuk dipindahkan ke komputer lainnya. Presentasi ini lebih cocok digunakan pada Microsoft PowerPoint 2003.. Model Mengajar : www.rwsagala.weebly.comEmail: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361 SIAGA!

  2. PedomanPendalamanAlkitab Okt• Nop • Des 2010 Rumah Produksi:®WS Sekolah Sabat dalam bentuk PowerPoint ini dirancang oleh Rudolf Weindra Sagala http://rwsagala.weebly.com Email: rsagala@gmail.com Hp: +6281397242361

  3. PEDOMAN PENDALAMAN ALKITAB SEKOLAH SABAT DEWASA Sebuah ajakan……… Pengguna yang terkasih,Bahan PowerPoint ini diberikan secara cuma-cuma bagi semua Pemimpin Diskusi Sekolah Sabat dan anggota jemaat lokal. Kami berharap bahwa Sekolah Sabat Dewasa dalam bentuk PowerPoint ini dapat bermanfaat untuk konsumsi pribadi maupun untuk digunakan dalam mengajar atau memimpin Diskusi Sekolah Sabat. Kami berharap agar tidak melakukan perubahan seperti: menambahkan ilustrasi, mengubah latar belakang,  menyesuaikan ukuran font, dll.  Meskipun niat anda mungkin baik, tetapi melakukan hal seperti ini tidak dibenarkan.

  4. Tokoh-tokoh PendukungDalam Perjanjian Lama Gerald A. Kling Beildan Chantal J. Klingbeil, KontributorUtama

  5. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Daftar Isi 1. CeritadanSejarah 2. Kaleb: HidupdenganMenunggu 3. Hana: BelajarMenjadiSeseorang 4. Yonatan: DilahirkanuntukKebesaran5. Abigail: TidakAdaKorbanLingkungan 6. Uria: Imam OrangAsing7. Abyatar: Sang Imam 8. Yoab: OrangKuatDaud yang Lemah 9. Rizpa: PengaruhKesetiaan10. Abdi Allah: PenurutanBukanlahOpsional11. JandaSarfat: SebuahLoncatanIman12. Gehazi: KehilanganSasaran13. Barukh: MembangunWarisanDalamDunia yang sedangHancur.

  6. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Fokus kita Triwulan ini adalah para “tokoh pendukung” di dalam Perjanjian Lama. Ada yang menjadi baik, yang lain tidak terlalu baik. Walaupun tidak banyak yang tercatat mengenai mereka, ada cukup catatan yang dapat dilihat oleh pembaca yang teliti untuk dipelajari dari tokoh-tokoh ini—termasuk para wanita, makelar kekuasaan, budak dan orang-orang kerajaan.

  7. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Pada prinsipnya, tantangan yang dihadapi tokoh-tokoh ini tidak berbeda jauh dengan tantangan-tantangan yang kita hadapi dewasa ini. . . Mereka juga merasakan sakitnya hidup di dunia yang telah dinodai dosa, dunia yang bergumul dalam pertentangan besar antara yang baik dan yang jahat.

  8. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Dengan berfokus pada tokoh-tokoh bayangan dari Perjanjian Lama, kita akan membaca Firman dengan segar, melihat dengan iman, untuk menemukan kebahagiaan mempelajari kebenaran-kebenaran baru di dalam Firman Tuhan

  9. Tokoh-tokoh Pendukung Dalam Perjanjian Lama Pendahuluan Umum Sebagaimana dengan tokoh-tokoh pendukung ini, kita bisa menjadi bagian dari cerita utama keselamatan, walau kita tidak menjadi tokoh utama dalam skema yang lebih besar dari drama kosmis yang sementara terungkap di sekitar kita.

  10. Pelajaran 11JandaSarfat: SebuahLoncatanIman

  11. AyatHafalan Akanhaliniakuyakinsepenuhnya, yaituIa, yang memulaipekerjaan yang baikdiantarakamu, akanmeneruskannyasampaipadaakhirnyapadahariKristusYesus. Filipi 1:6

  12. Kata-kataPembuka • “Sekarangini Allah tetapberniatmerancanglompatanimankitadalamperjalanankitakesurgasamaseperti yang dilakukan-NyadahulukepadajandaSarfatitu.”

  13. LatarBelakangKisahJandaSarfat • Alkitabmencatatbahwasebelum Allah memerintahkanEliapergikeSarfat, bangsa Israel telahmerosotjatuhkedalampenyembahanberhala. Bahkanpemujuaankepada Baal telahmenjadi agama negara yang sah. Allah menentangbangsa Israel dantidakmenurunkanhujansehinggaterjadilahkekeringan. • Setelah air sungaiKeritituhabis, makaperintahkepadaEliauntukpergikeSarfat pun datangdari Allah

  14. DimanakahSarfat? • Sarfatbagibangsa Israel adalah merupakannegeriasing • Terletakdipantai MediterreniandiantaraTirus dan Sidon • BeradadiwilayahPunisia, tempatasaldariratuIzebel - DikenalsebagainegaraKafir

  15. Janda Sarfat: Sebuah Loncatan Iman Sekilas Pandang 1. JandaSarfat: BeradaDalamKekafiranTapiBukandariKekafiran(1 Raja-raja 17:9,10)2. JandaSarfat: AlatTuhan yangLuarBiasa(1 Raja-raja 17:11-16)3. JandaSarfat: SelaluMelangkahdenganIman(1 Raja-raja 17:17-24)

  16. Janda Sarfat: Sebuah Loncatan Iman 1. JandaSarfat: BeradaDalamKekafiranTapiBukandariKekafiran(1 Raja-raja 17:9,10)

  17. BagaimanaHidupKeagamaanjandaItuWalaupunDiaHidupdiTempatPusatPenyembahanBerhala? 1 Raja 17:9,12,14 Ayat 9 – “Akutelahmemerintahkanseorang jandauntukmemberiengkaumakan.“ -jandaitulangsungmendengar Allah berbicarakepadanya. Ayat 12 – "Demi TUHAN, Allahmu, yang hidup.“ -jandaitumengenalEliasebagaiutusanTuhan (meskipunmerekabelumpernahbertemu). Ayat 14 – “Tepung dalam tempayan itu tidak akan habis...” -jandaitumenerimajanjiElia “

  18. Kesimpulannya: Benar, janda itu hidup di pusat daerah penyembahan Baal (Punisia). Tetapi sebelum Elia datangpun, “ia adalah seorang yang beriman kepada Allah yang benar dan telah berjalan di dalam semua terang yang bersinar di jalan hidupnya.” Ellen G. White, Prophets and King, hlm 129Janda itu berada dalam kekafiran, tetapi bukan berasal dari kekafiran. (Lihat Ellen G White, The Upward Look, hlm 195)

  19. UntukDiingat: • Sebagaiseorang Kristen, kitamasihmenderita, kitamasihmerasasakit, dankadang-kadangkitamasihmembutuhkanhiburandanbantuanorang lain, yang mungkintidakseimandengankita.

  20. Janda Sarfat: Sebuah Loncatan Iman 2. JandaSarfat: AlatTuhan yangLuarBiasa(1 Raja-raja 17:11-16)

  21. JandadiSarfatituadalahmerupakanalatTuhan yang luarbiasa. Diabukanseorang Israel. Diaseorangjandatanpakedudukansosialdantidakberpengaruhatauberkuasa. Diasendiriterancamakanmatikelaparan

  22. ApakahImplikasidariucapanJandaSarfatdalam 1 Raja 17:12 “setelahkamimemakannya, makakamiakanmati.” 1. Sering kali Tuhanmemilihkitabukankarenakekuatanistimewa yang kitamiliki—tetapikarenakelemahankita

  23. ApakahImplikasidariucapanJandaSarfatdalam 1 Raja 17:12 “setelahkamimemakannya, makakamiakanmati.” 2. Tidakadaseorangpun yang dapatmenghalangidanmerintangirencana Allah

  24. ApakahImplikasidariucapanJandaSarfatdalam 1 Raja 17:12 “setelahkamimemakannya, makakamiakanmati.” 3. Maksud Allah bagikitaselalubaik, walaupunkitatidakbisamelihatsecaralangsung.

  25. ApakahImplikasidariucapanJandaSarfatdalam 1 Raja 17:12 “setelahkamimemakannya, makakamiakanmati.” 4. Kita perlubelajarmempercayai Allah dalamsegalasituasientahbaikatauburuk

  26. Apakahlagi yang diperlukanolehJandaitu Agar DiaDapatMenjadiAlatTuhan yang Baik ? 1 Raj 17:13-16 • Denganmemintarotinya, Eliamengajakwanitaituuntukmengambilsebuahloncataniman, menyerahkansemuamiliknyakepadanabi. • Agar jandaitudapatmenjadialat yang baikbagiTuhan, diaharusmelakukanpenyerahandirisepenuhnya

  27. Janda Sarfat: Sebuah Loncatan Iman 3. JandaSarfat:SelaluMelangkahdenganIman(1 Raja-raja 17:17-24)

  28. DalamPerjalananIman, Biasanyaapakah yang seringterjadi? 1 Raj 17:17,18 PerasaanBersalah “Mempersalahkandiriadalahsuatujerat yang mudahdanberbahaya.”

  29. JandaitumerasabersalahketikadiamembandingkankehidupannyadenganElia . . . Jandaitumelihatbahwadosa-dosanya yang menyebabkanpenyakitdankematiananaknya Kita butuhuntuklebihberhatihatimencaricarapenjelasanterhadappenyebabtragedidalamkehidupankita

  30. Agar Imanbertumbuh, DiperlukanUjian. • Denganmengizinkananakjandaitumati, Allah sedangmengujiimanEliadanJandaSarfatitu.

  31. Bacalah 1 Raja 17:17-24. PelajaranApakah yang kitadapatdariperistiwaini? UntukbeberapasaatEliadanjandaituhidupkarenasuatumujizat—persediantepungdanminyak yang tidakpernahhabis . . . Imanmerekatetapdiuji

  32. Agar iman “bertumbuh” perlumendapatkanujian!

  33. Walaupunmukjizatmempunyaiperanandalammembanguniman, itubukanmenjadipusatdaripembangunaniman.

  34. ApaAkibatdariPeristiwaWafatdankembaliHidupnyaanakjandaitukepadaEliadanKepadajandaitusendiri? 1 Raj 17;17-24 • KepadaElia: Eliabergembira “Lihatanakmuhidup.” • KepadaJandaSarfat: jandaitulebihmengenallagi Allah, bahwa Allah ituselainpemeliharahidup, jugaadalahpemberihidup

  35. KutipanRohNubuat “. . . Tuhanmelewatirumahorang Israel, didalamsuatunegerikafir, denganseorangperempuan yang tidaktergolongpadaumatpilihan. Tetapiwanitainidiperkenankankarenaiatelahmengikutiterang yang telahditerimanya, danhatinyadibukabagisuatuterang yang lebihbesar yang dikirimkanTuhankepadanyamelaluinabinya.” Ellen G White, Alfa dan Omega, jld 5, hl, 246

  36. RINGKASAN Janda Sarfat itu peduli kepada kebutuhan Elia, melalui iman, walaupun sumber makanannya sudah yang terakhir, dan Allah memberkati dia, dan anaknya, dan Elia dengan limpahnya.

  37. Pelajaran Yang DapatDiambildariKisahJandadiSarfat • Yang menentukanapakahseseorangdikatakanberiman, bukankarenaberapabanyaknyakebenaean yang diketahuitetapiapakahkitamenghidupkankebenaran yang kitaketahui. • Imanakanbertumbuhbilamenghadapiujian • Agar dapatmenjadialat Allah yang tangguhkitaharusrelamenyerahkanseluruhhidupkitakepadaTuhan • Tuhandapatmenggunakansiapasajauntukmenjadialat-Nya • Dalamperjalananmenujusurgakitaharusmengalamiloncataniman

  38. PENERAPAN: Hal penting apakah dari pelajaran SS ini yang dapat saya terapkan dalam hidup saya minggu mendatang ini?

  39. SIAGA! SELIDIKIkebenaran– Mengapasayaharusmempelajaripelajaranini ?INTISARIKANkebenaran – ApakataAlkitabtentangkebenaranini ?ADAPTASIKANkebenaran – Bagaimanakebenaraninimempengaruhiaku?GUNAKAN kebenaran – Bagaimanasayabisamenggunakankebenaranini ?APLIKASIKAN kebenaran – Perobahanapa yang akuperlukandalamhidupini? Teac Model Mengajar “SIAGA”istrywww.rwsagala.weebly.comrsagala@gmail.com Efektif untuk Kelompok Kecil

More Related