la classe 1 sua presenta n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
… La classe 1°SUA presenta ... PowerPoint Presentation
Download Presentation
… La classe 1°SUA presenta ...

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 66

… La classe 1°SUA presenta ... - PowerPoint PPT Presentation


  • 125 Views
  • Uploaded on

… La classe 1°SUA presenta . LA VITA RIMANE … LA COSA PIU’ BELLA CHE HO !!! Progetto assolvimento obbligo scolastico asse storico sociale : PREVENZIONE ALCOLISMO E TABAGISMO A.S. 2010\2011. Clicca sul simbolo del documento per aprire un capitolo. La cultura dello sballo.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about '… La classe 1°SUA presenta ...' - afia


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
la classe 1 sua presenta

… La classe 1°SUA presenta ...

LA VITA RIMANE … LA COSA PIU’ BELLA CHE HO !!!

Progetto assolvimento obbligo scolastico

asse storico sociale :

PREVENZIONE ALCOLISMO E TABAGISMO

A.S. 2010\2011

l evoluzione delle droghe
L’evoluzione delle droghe
  • Anni ’70:
    • Eroina
  • Giorni nostri:
    • Cocaina
    • Ecstasy
    • Spinelli
    • “Shunk”

Economiche, Utilizzate a scopo ricreativo e socializzante, estremamente dannose per il cervello

Nuovo tipo di droga, molto in voga soprattutto in Gran Bretagna

i motivi per cui si inizia a fare uso di droghe
I motivi per cui si inizia a fare uso di droghe

14 anni

  • Età media del primo consumo di sostanze stupefacenti:
  • I fattori che influiscono sono di tipo
    • Sociale:
      • Amicizie
      • Pressioni del gruppo o delle mode
    • Personale:
      • Fattori emotivi
      • Voglia di trasgredire
slide6

UTILIZZO DI DROGHE

Modo per stare insieme

CULTURA DELLO SBALLO

Ricerca di un’alterazione dello stato di coscienza per entrare in una dimensione “altra” che faciliti la comunicazione e l’interazione col gruppo

la percezione del rischio legata agli stupefacenti
La percezione del rischio legata agli stupefacenti
  • Considerati di scarsa pericolosità, soprattutto dai maschi:
    • Cannabis
    • Alcol
    • Ecstasy
  • Modi per informare circa i rischi delle droghe:
    • Campagne mediatiche
    • Coinvolgimento famiglie

In realtà sono sostanze estremamente dannose per il cervello

le campagne mediatiche
Le campagne mediatiche
  • Vari tentativi, in vari luoghi e con varie modalità, ma scarsi risultati:
    • Perfezionamento conoscenze dei ragazzi
    • No modificazione comportamenti e attitudini dei giovani
    • Ascolto e visione non sono sufficienti
    • Importanza dell’esperienza personale
il compito della scuola
Il compito della scuola
  • Informare, promuovere lo sviluppo personale dei ragazzi, stimolare la discussione
    • Non puntare sugli effetti negativi: alcuni ragazzi reagiscono minimizzando per dimostrare di non avere paura di nulla
    • Sfatare il mito “lo fanno tutti”: scoprire che la maggioranza è “pulita”, può portare a riflettere
    • Migliorare le capacità espressive e comunicativa degli studenti: droga e alcol spesso sono utilizzati per superare l’imbarazzo
    • Percorrere il cammino della droga nel mondo: scoprire di essere gli ultimi anelli di una catena e di essere sfruttati non è piacevole!
    • Confronto con ex tossicodipendenti
    • Sviluppare interessi per sviare i ragazzi dal consumo di droghe
la prevenzione selettiva
La prevenzione selettiva
  • Prevenzione selettiva: programma che si rivolge ad adolescenti considerati “a rischio elevato” (famiglie problematiche alle spalle, problemi di depressione o disfunzioni legate all’adolescenza)
  • Iniziative utili con ragazzi che fanno uso di droga per sfuggire da un profondo disagio
  • Importanza della componente educativa per migliorare la capacità di autocontrollo in situazioni di stress
  • Importanza di una comunicazione aperta e scevra da paternalismi
  • Importanza del luogo degli incontri: deve essere protetto e il meno dispersivo possibile
  • Obiettivi:
    • Non solo limitazione dai danni, ma introiezione dei danni che la droga provoca all’organismo e la sua inutilità al fine della risoluzione dei problemi
    • Aiutare il giovane a ricostruire la propria quotidianità, individuando e coltivando interessi alternativi, nuove forme di impegno e gratificazione
slide12

I programmi selettivi aiutano gli adolescenti a rischio più elevato prendendo delle iniziative educative. Viene insegnato ai ragazzi come gestire situazioni di stress senza ricorrere a sostanze. Poi vengono dati dei consigli che possono essere utili

slide13

Dad,do you mind if i start smoking ?

  • Papà ti dispiace se comincio a bere?
  • Absolutely YES !!!!
  • Assolutamente SI !!!!
  • Don't make like me that then you become a loser
  • Non fare come me che poi diventi uno sfigato
chi dice che l alcool distrugge solo il fegato
CHI DICE CHE L'ALCOOL DISTRUGGE SOLO IL FEGATO?
  • L'alcool etilico provoca :
  • Tolleranza = MAN MANO SI BEVE SEMPRE DI PIÙ
  • Dipendenza = NON PUOI PIÙ FARNE A MENO
  • Gli organi colpiti dall'alcool sono :cervello, fegato e gonfiore della pancia.
  • Rischio di incidenti stradali.
non sempre l evoluzione di una razza corrisponde alla sua intelligenza
NON SEMPRE L'EVOLUZIONE DI UNA RAZZA CORRISPONDE ALLA SUA INTELLIGENZA .
  • L'abuso di alcool, insieme al consumo di droghe pesanti, è considerato una tra le principali cause di morte tra i giovani, sia in modo diretto che indiretto.
mescolare alcool e benzina uccide
MESCOLARE ALCOOL E BENZINA UCCIDE!!!!
  • Il tema dell’alcool ha un’ampia rispondenza sul piano della normativa nazionale. Il Codice Penale,ad esempio,regolamenta non solo la somministrazione delle bevande ma anche l’aspetto della imputabilità dello stato d’ebrezza. Qui di seguito presentiamo alcuni articoli del Codice Penale tra i più significativi.
slide17

Art.9 4 C.P. – Lo stato di ubriachezza abituale è un’aggravante nel caso venga commesso un reato.

  • Art. 688 C.P. – E’ punito con un’ammenda chiunque sia colto in stato di ubriachezza in luogo pubblico.
  • Art. 689 C.P. – E’ vietato somministrare bevande alcoliche ai minori di 16 anni ed agli infermi di mente.
  • Art. 186 bis C.d.S. – Tolleranza zero divieto assoluto di bere:
  • Nei primi 3 anni di patente
  • Autisti professionisti (camionisti)
slide19

TABAGISMO

  • Diritto
  • Scienze
  • Psicologia
  • Storia
slide20

DIRITTO

LEGGE del 16/01/2003 N°8

Divieto di fumo nei locali pubblici

SI PUO’ FUMARE:

  • all’aperto,negli spazi nei locali riservati ai
  • fumatori e nelle residenze private

NON SI PUO’ FUMARE:

  • Nei locali pubblici,privati e aperti al pubblico
slide21

Il divieto deve essere indicato da un cartello esposto all’ingresso di ogni locale.

  • I gestori dei locali privati e il personale nei luoghi pubblici devono controllare i divieti ma anche attuare INTERVENTI ATTIVI nei confronti dei trasgressori come prevede l’art. 2 della legge n 584/1975
slide22

Nel caso in cui le persone che fumano,richiamate al rispetto del divieto, continuano a fumare, il conduttore farà in modo di segnalare l’infrazione ai pubblici ufficiali.

  • Se il conduttore tralascia di garantire la qualità dell’aria che si respira nel locale,consentendo alla clientela di fumare ed omettendo di segnalarlo, il questore può sospendere, per un periodo da tre giorni a tre mesi, o revocare la licenza di esercizio del locale.
slide23

SCIENZE

Il fumo di tabacco è la più rilevante causa di morte prematura,e rappresenta uno dei più gravi problemi di sanità pubblica a livello mondiale,ma è prevenibile

slide24

Nella sigaretta si genera una combustione

(tabacco+carta) che forma molecole nocive,

dannose per l'organismo:

  • apparato respiratorio, sistema nervoso, cardio-circolatorio.

La combustione è formata da:

  • 85% vapori innocui
  • 15% 400 molecole diverse che fanno male
slide25

Cosa assume l’organismo

  • 1. Nicotina(droga del fumo) restringimento dei vasi sanguigni causa l'aumento della pressione
  • 2. CO (Monossido di Carbonio)veleno potente in carenza di ossigeno
  • 3. Benzopirene provoca il cancro ai polmoni
  • 4. gli Irritanti molecole che irritano le vie respiratorie (tosse)
danni
DANNI
  • Cardio vascolari: alta probabilità di infarto, ictus...
  • Tumori:

1. Ai polmoni (anche nei fumatori passivi)

2. Alla bocca

3. Allo stomaco

4. A reni, apparato urinario vescica

5. Al sangue (leucemia)

psicologia
Psicologia
  • Il fumo può essere considerato un addiction, non che dipendenza disadattiva, infatti nessuno riesce a smettere completamente di fumare, può riuscirci solo per un po'
  • Chi comincia sa che il fumo è nocivo, ma la voglia di provare è più forte della prudenza
motivazioni
Motivazioni
  • Nella maggior parte dei casi un individuo comincia a usare le sigarette perché influenzato dal Gruppo di Pari, per non farsi considerare uno “sfigato” e per costruirsi una bella reputazione.
  • Nella sigaretta una persona prova il piacere di rilassarsi per un po', sfogare la sua rabbia e il suo rancore
processi
PROCESSI

Esiste un processo secondario dove domina un senso di

razionalità e di ragione (principio di realtà); se uno si

crea una dipendenza disadattiva farà ritorno a quello

primario, dove domina l'emozione e un pensiero

fluttuante

storia
Storia

Età del bronzo

Cerimonie religiose come rito propiziatorio aspirazione

Dopo la scoperta dell’America espansione in Europa

Dal 1560 diffusione nel mondo

slide31

Prima:

  • L’uso del tabacco come rimedio a molte malattie
  • “Smoking Parties”, ovvero feste in cui si fuma
  • I bambini andavano a scuola con la pipa e i maestri gli insegnavano come tenerla
slide32

Dopo:

  • Re Giacomo I denuncia questa abitudine e mette una tassa
  • I medici cominciano a sostenere che il tabacco è una pianta dannosa
  • Le donne fanno una rivolta contro i mariti che fumano
slide33

ARISTOCRAZIA

Pian piano il tabacco divenne

una questione di stile per i

borghesi.

Nascono così le tabacchiere

e tutto il commercio che ci

gira attorno

slide34

La vera e propria sigaretta nacque nel 1832, inventata da

soldati turchi

PUBBLICITA’:

- Foto di divi dello sport e ragazze sorridenti con la sigaretta in bocca

- Pubblicità televisive

- Slogan

- Film e cartoni animati (braccio di ferro)

slide37
Melinda nella sua stanza..

si dipinge le labbra come se fossero cucite con un filo che le impedisce di parlare, di tirar fuori un segretotroppo pesante.

slide38

È ossessionata dal senso di colpa per l’ ingenuitàdi un sabato sera e per quel peso che la soffoca e che non riesce a togliersi.

slide39
L’ingenuità .

Una festa.

Un ragazzo.

Forse troppo alcool.

E la violenza!

Sono queste le immagini che le affollano la mente !

slide40
Decide allora, di rinchiudersi nei suoi pensieri e soprattutto nel suo silenzio.

Si rende conto che le paroleormai non le servono più

nessuno riesce ad ascoltarla; i genitori troppo occupati per capire il dolore che racchiude dentro se stessa, le sue migliori amiche che le hanno tolto la parola, per aver rovinato a tutti la festa di fine anno chiamando la polizia dopo un abuso !

slide41
.. e l’unico modo per sfogare la rabbia è chiudersi e urlare in un armadio o entrare in un ospedale, fingersi ammalata per capire poi che le persone non si accorgono di lei.

I ricordi però le tornano sempre in testa e la rincorrono ovunque vada !

slide42
.. Ma Melinda sperimenta che con l’artesi può liberare ed esprimere quello che la ferisce.

Ad aiutarla sarà il suo ribelle professore di arte.

slide43
Nel tempo Melinda si rappresenta nella figura dell’ALBERO,con le sue radici immerse nella terra, al buio, dove nessuno vede o cerca, come il suo segreto, che pian piano esce e viene alla luce.. visibile a tutti !
slide44
Il potere delle parole è questo,

nel momento in cui le pronunci, le condividi.

Condividere significa alleggerire il tormento che c’è dietro

slide45
Quello che il finale trasmette è soprattutto la voglia di Melinda di riappropriarsi della propria vita e della propria creatività.

È come entrare nei pensieri della protagonista … e vivere tutte le sue angosce attraverso i flashback dei ricordi ma anche la sua stessa voce da ragazzina, che ci fa vedere quello che lei vede, raccontando la sua storia come un diario.

les 400 coups
Les 400 coups

Fare il diavolo a quattro

slide50

Con l’amico, Antoine cerca di rubare una macchina da scrivere,ma viene scoperto.

Il patrigno,deluso,lo denuncia al commissario di polizia, sperando che questa volta riesca a mettere il figlio in riga.

slide51

La madre per liberarsene decide di rinchiuderlo in un riformatorio lontano da Parigi, dove la disciplina è molto rigida.

.

slide52

Antoine non resiste a tutte queste regole e in un momento di distrazione scappa fino ad arrivare al mare realizzando il suo più grande sogno di vederlo.

slide53

… e alla fine … la cosa più importante è che la vera felicità non è in fondo a un bicchiere,non è dentro ad una sigaretta : la trovi solo nel cuore di chi ti ama,la vita è una sola, goditela al meglio .Perché …… la vita rimane la cosa più bella che ho !