datorn som skrivredskap p f rskolan n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Datorn som skrivredskap på förskolan PowerPoint Presentation
Download Presentation
Datorn som skrivredskap på förskolan

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

Datorn som skrivredskap på förskolan - PowerPoint PPT Presentation


  • 116 Views
  • Uploaded on

Datorn som skrivredskap på förskolan. Inom den sociokulturella teorin om lärande har begreppen artefakter och mediering stor betydelse. Vygotski ( Säljö,2005) delar redskap på fysiska redskap eller artefakter och kulturella redskap.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Datorn som skrivredskap på förskolan' - ady


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide2

Inom den sociokulturella teorin om lärande har begreppen artefakter och mediering stor betydelse. Vygotski ( Säljö,2005) delar redskap på fysiska redskap eller artefakter och kulturella redskap.

slide4

Anna-Katrin Svenssons undersökning visade positiva effekter när det gäller datorer på förskolan

  • Hos många barn har ett intresse för bokstäver vaknat
  • Pedagoger har upplevt många positiva effekter bl. annat i skriv- och läsinlärningen
slide6
Datorn var en plats där många dialoger mellan barnen fördes och en plats där barnen stimulerades till samarbete.
slide7

Datarevolutionen har gett oss helt andra inlärningsverktyg (Trageton)

  • med datorn som redskap blir skrivandet enklare
  • Barn har dåligt utvecklad motorik, då är det lättare att skriva på datorn då barn inte behöver oroa sig hur det ser ut, utan fokusera på vad de vill skriva
barnen l r sig f rst att skriva och sedan att l sa skriva sig till l sning trageton
Barnen lär sig först att skriva och sedan att läsa (Skriva sig till läsning; Trageton).
slide11

Enligt läroplanen är det viktigt att erbjuda barn olika uttrycksformer: ”att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång och musik, drama, rytmik, dans och rörelse liksom med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans strävan att främja barns utveckling och lärande. Detta inbegriper också att forma, konstruera och nyttja material och teknik. Multimedia och informationsteknik kan i förskolan användas såväl i skapande processer som i tillämpning.” (Lpfö 98, s.6)