内容：一、基本题。考查平日积累，语文基础知识。二、趣味题。考查灵活性，有多种答案，要求异，与众不同。三、创新题。考查创新思维，理解别人创新，

内容： 一、基本题。考查平日积累，语文基础知识。二、趣味题。考查灵活性，有多种答案，要求异，与众不同。三、创新题。考查创新思维，理解别人创新，自己创新。形式：听、说、读、写

低中年级组

看图写词、写句

积累与运用 ●说出带有数字的成语 ●与动物有关的成语 ●与颜色有关的成语 ●表示动作的单音词、词语 1.用手向下做动作的单音词 2.用手向上做动作的单音词 3.用手向左、右做动作的单音词 ●表示不同笑的词语 ●表示否定的词语

语言表达 1.你能保持句子的意思不变，换一种说法？例1:害虫被青蛙吃掉了。例2：我把手机摔坏了。例3：小宇被我们选为班长。 2.用关联词语造句。（不但……而且；一……就；只有……才） 3.你向同学借东西，他怕你弄损坏了。你该怎么跟他说？ 4.自我介绍。 5.爸爸、妈妈下班回到家，你会对他们说什么？ 6.一位男同学考试成绩不理想，他哭了。你会怎么劝他？ 7.父亲节、端午节即将到来，分别给你的爸爸、亲人和朋友编写一条短信。

画龙点睛 请给○上任意加一笔，它将变成什么，用简炼的语言说明。用△ ○ ＿组成新图形，说出新图的意思。△ ○

运动员的奖牌

吸烟有害健康

夕阳

朋友

雨中情

独钓夕阳

阅读理解 小花猫找汗小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快地方打滚儿。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔(tiǎn)舔毛茸茸（rónɡ）的全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着长长的舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪翻开厚厚的脚掌（zhǎnɡ），又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”

阅读时学会理解、记忆 读了短文，你记住老牛的汗在，小马的汗在，小狗的汗在上，小花猫和的汗都在脚掌。用文中找出恰当的词语填在括号里。（）的鼻子（）的脚掌（）的舌头（）的全身

阅读理解 各种声音叶圣陶各种声音引起我们各种的情趣，各种的想象。早上醒来，眼睛还没有张开，听见碎乱的一片小鸟声，就知道明亮的阳光在等着我们了。傍晚的时候，听见乌鸦一阵阵地呼噪，就知道人家的烟囱里要冒出炊烟来了。夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样地寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗，所以一听见鸡啼狗叫，我们便感觉来到了乡间的村落。我们到动物园里去，听见了狮子一声吼叫，即使旁边有着许多游客，总好像独自留在荒山野岭里了。人家聚集的地方也就聚集着鸡和狗，所以一听见鸡啼狗叫，我们便感觉来到了乡间的村落。我们到动物园里去，听见了狮子一声吼叫，即使旁边有着许多游客，总好像独自留在荒山野岭里了。水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓，弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江大海的声音却山崩地陷带着一种惊天动地的气势，我们听着只觉得自己的渺小，连口气都不敢出了。

1.记住了哪几种声音？怎么记的？ 2.说说各种声音引起我们哪些不同的情趣？ 3.记住结尾句的内容是什么？ 4.结尾一句的作用是？

看图写话：主人不在家

内容：一、基本题。考查平日积累，语文基础知识。二、趣味题。考查灵活性，有多种答案，要求异，与众不同。三、创新题。考查创新思维，理解别人创新，