Poznáte, o který stát EU se jedná?

1. Poznáte, o který stát EU se jedná? • Francie • Itálie • Řecko • Německo

2. Špatně Fotografie Vám snad pomohou ve správněm výběru odpovědi… Kliknutím sem dostáváte další pokus!

3. Správně Kliknutím se dozvíte základní informace týkající se této republiky.

4. Základní údaje

5. Administrativní členění: Itálie se dělí na 20 oblastí, z toho 5 z nich má autonomní status. Oblasti se (až od roku 2009) dále dělí na 109 provincií.

6. Politický systém Itálie byla v červnu r. 1946 prohlášena za republiku. Vznikla v důsledku antifašistického odboje, ve kterém sehráli výraznou roli komunisté a socialisté. Od roku 1948 vládla v Itálii centristická vláda, v jejímž čele stála nejsilnější pravicová strana – Křesťanské demokracie. Levicová část politického spektra tak byla od výkonu moci víceméně celé období fungování republiky odtržena, a to až do tzv. revoluce soudců, která proběhla na začátku 90. let minulého století. Období po této revoluci se nazývá tzv.“Druhou republikou“. Prezident republiky představuje hlavu státu a je volen nepřímo na společném zasedání obou parlamentních komor doplněném o tři delegáty z každé z dvaceti provincií. Jeho volen na období sedmi let. Nejvýznamnější výkonnou autoritou ve státě je Rada ministrů, kterou sestavuje a řídí předseda Rady ministrů (premiér). Ten je jmenován prezidentem, ovšem pak musí dostat ještě důvěru od Parlamentu, stejně tak jako jím jmenovaná vláda. Rada ministrů je kolektivně zodpovědná parlamentu, jenž ji může sesadit. Důvěru musejí vyjádřit vždy i obě komory. (K současné politické situaci v Itálii viz blíže http://www.euroskop.cz/543/sekce/politicky-system/).

7. Politický systém Jak se jmenuje úřadující prezident Itálie? • Lamberto Dini • Giorgio Napolitano • Silvio Berlusconi • Pierluigi Bersani Sídlo italského prezidenta v Římě – Palazzo Quirinale

8. Politický systém ŠPATNĚ • Silvio Berlusconi je od 8. května 2008 předsedou vlády Itálie a současně vykonává funkci prezidenta středopravicové strany Pdl–Il Popolo della Libertá. • S, Berlusconi je považován za kontroverzního politika a podnikatele a za jednoho z nejbohatších mužů Itálie (jeho majetek je odhadován na 7 miliard dolarů). Vlastní společnost Mediaset, která provozuje několik italských televizních kanálů, a je spolumajitelem televizní společnosti Endemol. Proto je také neustále obviňován, že ovlivňuje italské veřejné mínění ve svůj prospěch. Kliknutím se vraťte na otázku….

9. Politický systém ŠPATNĚ Fotografie prezidenta Vám napoví…. Kliknutím se vraťte na otázku….

10. Politický systém Správně Giorgio Napolitano je prezidentem Itálie od 15. května 2006 a jeho mandát vyprší v roce 2013. vlajka prezidenta Itálie Giorgio Napolitano

11. Národnostní složení Většina obyvatel žijících na území Itálie (98 %)se hlásí k italské národnosti. Mezi další jazykové a etnické skupiny patří německá (Alto Adige), slovinská (Friuli – Venezia Giulia), francouzská (Valle d´Aosta), rómská (sintská), africká a asijská skupina. Někteří Italové, např. Sardové na Sardinii, hovoří sardsky, Rétorománci u východních hranic se Švýcarskem mluví rétorománsky, Němci na severu u hranic s Rakouskem používají němčinu a Provensálci na západě u hranic s Francií se domlouvají francouzsky.

12. Národnostní složení K 1. 1. 2008 bylo v Itálii uděleno dlouhodobé povolení k pobytu 3 432 651 cizincům. Dřívější rozsáhlá emigrace do USA postupně klesá. Převládá sezónní pohyb za prací zejména do Německa a Francie. Zvyšuje se i vnitrostátní migrace ze zaostalejšího jihu na vyspělejší sever. V současnosti převažuje imigrace z jihovýchodní Evropy a severní Afriky. Přistěhovalci pocházejí především z bývalých kolonií, Libye, Somálska, Etiopie a Albánie, ale i z Maroka. Na africké přistěhovalce pohlížejí Italové jako na nežádoucí, protože zvyšují zločinnost v zemi. Itálie jako cílová země z hlediska migrace

13. Národnostní složení Počty migrantů jsou uváděny v miliónech, mapa pochází z roku 2008, více viz http://temi.repubblica.it/limes/da-dove-arrivano-i-migranti/605

14. Náboženské složení Katolického vyznání je 97% obyvatel, což vyplývá nejen z historie, ale zejména ze silného vliv Vatikánu a osobnosti papeže (v současnosti je jím Němec Benedikt XVI.). Pouze 1,5% se hlásí k valdenské evangelické církvi, ostatní obyvatelé jsou většinou ateisté a jen malou část tvoří přistěhovalci s islámským vyznáním. Ve kterém stavebním slohu byla postavena Bazilika sv. Petra ve Vatikánu? románský sloh • gotika • renesance a baroko • klasicismus a renesance

15. Náboženské složení ŠPATNĚ Obrázky Vatikánského náměstí s Bazilikou svatého Petra Vám napoví…. Kliknutím se vraťte na otázku….

16. Náboženské složení Správně Bazilika sv. Petra byla největším křesťanským chrámem světa do roku 1990, kdy Jan Pavel II. vysvětil baziliku Panny Marie Vítězné na Pobřeží slonoviny v Africe. Hlavní architekti podílející se na výstavbě chrámu v baroko – renesančním stylu jsou Donato Bramante, Raffaeil Santi, Michel Angelo, Giacomo della Porta, Gian Lorenzo Bernini, Carlo Maderno, Antonio da Sangallo.

17. Sociokulturní aspekty Na Apeninském poloostrově se v průběhu dějin vystřídala různá etnika (srov. od příchodu Italiků, Ilyrů, Etrusků, Řeků, Keltů ještě před Kristem; s epochou starého Říma, kdy na území přišlo mnoho lidí z území ovládaných Římem, během rozpadu západořímské říše se pak na poloostrově usadily i germánské kmeny jako např. Ostrogóti či Langobardi), přičemž jejich míšení pokračovalo i během španělské či francouzské nadvlády ve středověku a novověku. V žebříčku hodnot zaujímá velmi důležité místo rodina, která stmeluje její členy. Vzhledem k poměrně vysoké nezaměstnanosti a životním nákladům je naprosto běžné, že rodiče (zejména ti bohatší) podporují své děti nejen při studiích, ale i v dospělém věku, než jsou schopni se finančně sami zabezpečit. Významnou roli hrají v italské společnosti i četné známosti a přátelství, kterých využívají při nejrůznějších příležitostech.

18. Sociokulturní aspekty ŠPATNĚ Město je nechvalně proslulé mafií – Gomorra, množstvím odpadků a stále činnou sopkou Vesuv, která se tyčí nad městem. Kliknutím se vraťte na otázku….

19. Sociokulturní aspekty Italové jsou povahově velmi emotivní, velmi často používají mimiku a gestikulaci. Jejich charakteristickým rysem je hovornost, a tak rádi navazují komunikaci také s cizinci, kterým jsou ochotni poradit v nejrůznějších situacích. S oblibou se baví a navazují přátelství, jsou družní, často organizují různé party nebo zajímavé akce. Rádi jsou v kolektivu, a proto si často navzájem volají. Scházejí se nejen se svými příbuznými, ale i kamarády. Díky svému vrozenému temperamentu jsou oproti české povaze afektivní, zvyšují bezdůvodně hlas, pohrávají si s přízvukem a často zaplétají do běžného hovoru různá zvolání, mezi něž nejčastěji patří „mamma mia“. Co znamená gesto na obrázku? • nezajímá mě to • sakra! kruci fix!

20. Sociokulturní aspekty ŠPATNĚ Gesto, které chce vyjádřít: „sakra“ „krucifix“, si můžete prohlédnout na obrázku. Kliknutím se vraťte na otázku….

21. Sociokulturní aspekty Správně – prohlédněte si další gesta, více viz http://www.youtube.com/watch?v=zVwGkSZE-CU Il buono dobré, výborné (např. jídlo i jiné věci) Perfetto perfektní, ideální Mi sta sullo stomaco Leží mi v žaludku, není mi sympatický Lo giuro přísahám Uffa, che barba jak nudné, jak nezajímavé Ne ho fin sopra i capelli Mám toho dost, mám toho nad hlavu > PŘEHRÁT VIDEO <

22. Sociokulturní aspekty Mezi Italy žijícími na severu a na jihu Itálie můžeme pozorovat nejen fyziologické odlišnosti (výška, barva vlasů apod.), ale i rozdíly sociokulturní. Značné vnitřní rozdíly jsou mezi ekonomicky vyspělým průmyslovým severem, kde jsou soustředěny dvě třetiny průmyslové výroby celé Itálie, a zaostávajícím zemědělským jihem, což zapříčiňuje i separatistické tendence na severu, především v Lombardii. Zatímco severní města vypadají již na první pohled kouzelně, civilizovaně, je jih jejich pravým opakem. Města nejsou tak upravená, uličky jsou příliš úzké pro zástupy hlučných Italů, silniční doprava jako by se neřídila žádnými pravidly. Všude panující zmatek a nepřehlednost tu však vytváří jakousi zvláštní atmosféru, která se často pojí i se zločinností, neboť jižní Itálie je hlavním sídlem italské mafie. S tou se však běžný turista do styku nedostane, spíše se může obávat jen drobných zlodějíčků, kteří často jezdí na rychlých skútrech uličkami a strhávají neopatrným ženám kabelky z ruky.

23. Sociokulturní aspekty Zhlédněte video vystihující rozdíly mezi Italy a ostatními občany EU: (zdroj: www.youtube.com) Takto zábavnou formou jsou organizovány i výukové e-learningové kurzy v Itálii s cílem přiblížit Italům specifické charakterové vlastnosti jiných národů. > PŘEHRÁT VIDEO <

24. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém V Itálii mají děti od předškolních zařízení daleko větší volnost, než je tomu u nás, mohou vlastně všechno. Pedagog zasahuje do jejich přirozeného vývoje jen minimálně. V chování ve škole se odráží jejich živá povaha, žáci během vyučování voně diskutují nejen se svým učitelem, ale i mezi sebou. Při vyučovací hodině používají mobilní telefony, stejně jako jejich pedagog, který přeruší svůj výklad tím, že odpovídá přes mobilní telefon svým přátelům, aby si vyřídil své osobní záležitosti.

25. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém Italské děti mají (stejně jako v České republice) už jako tříleté možnost navštěvovat předškolní zařízení, tzv. Scuole dell´infanzia. Od šesti let pak obdobně jako u nás nastupují povinnou školní docházku (v současnosti byla zavedena desetiletá), ale v budoucnu by měla být prodloužena až na 12 let. První stupeň (scuola primaria) navštěvují žáci ve věku od šesti do jedenácti let. Starší žáci (od dvanácti do šestnácti let) chodí na „nižší střední školu" (scuola secondaria di l grado). Povinné vzdělání je v Itálii bezplatné a žáci většinou navštěvují nejbližší školu ve svém bydlišti. Jsou hodnoceni průběžně, na konci roku pak v závěrečné zprávě. Při přechodu na „druhý stupeň" dostávají jen závěrečné hodnocení, neboť „první a druhý stupeň" tvoří součást jednoho studijního cyklu. V rámci povinné školní docházky se neuplatňuje žádný celostátní systém hodnocení žáků. Na konci druhého stupně skládají státní zkoušku, která je nezbytnou podmínkou pro přijetí k dalšímu stupni vzdělávání. Ve škole může žák setrvat do šestnácti let, dokončit si tak povinnou školní docházku a tím své studium ukončit. Pokud chce ale studovat dále, pokračuje na „střední škole", a to od svých čtrnácti let.

26. gymnázium Liceo classico (všeobecné gymnázium) 14-19 let Liceo scientifico (přírodovědecké gymnázium) umělecké vzdělání Liceo artistico (umělecké gymnázium) 14-18 let Istituti d´arte (škola umění) 14-17/19 let Istituto Tecnico (technická škola) 14-19 let Istituto professionale (odborná škola) 14-17/19 let Školní prostředí, chování ve škole, školský systém Střední vzdělání v Itálii má několik směrů. V rámci desetileté povinné docházky může žák získat klasické vzdělání, vzdělání uměleckého směru, technického nebo praktického zaměření (viz tabulka). Za střední vzdělání se platí, ale studenti mohou být od placení zproštěni, či mohou nějakou podporu od školy obdržet, a to v závislosti na přijmu rodiny. Na středních školách jsou studenti hodnoceni jednou za tři až čtyři měsíce a pak závěrečnou zkouškou (Esame di stato conclusivo dei corsi studio di istruzione secondaria superiore). Na základní a střední škole je ve třídě maximálně 25 žáků, avšak tento počet je redukován na 20, pokud je ve třídě jeden nebo více žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Žáci jsou rozděleni do skupin podle věku. Na základních školách převažuje týmová výuka, ve třídě je obvykle více než jen jeden pedagog, často je ve yýuce přítomno i několik asistentů, kteří se individuálně věnují některým žákům. Na středních školách vyučují předměty už specializovaní učitelé, kteří si udržují již větší kázeň ve třídě.

27. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém Vysoké školství je opět v Itálii rozděleno, a to na dva hlavní proudy: univerzitní a neuniverzitní. Univerzitní vzdělání je dvoustupňové (od Boloňské deklarace z roku 1999). První stupeň, který odpovídá zhruba našemu bakalářskému studiu, se nazývá Laurea. Pro získání tohoto titulu je nutné tříleté studium. Další dva roky pak směřují k získání titulu Laurea specialista. Neuniverzitní vzdělání zahrnuje obory jako umění, hudba, jazyky, vyšší technické vzdělání a další. Ty podléhají vlastní struktuře, pravidlům a organizaci (blíže viz http://www.euroskop.cz/546/sekce/vzdelavani/). Chování vysokoškoláků při přednáškách i seminářích je volné, více než u nás se diskutuje, a to zcela volně, bez vyzvání vysokoškolského učitele. Přesný začátek výuky se nedodržuje, bývá většinou o 15 až 20 minut opožděn, ale jak pedagog, tak i jeho studenti jsou k sobě velmi tolerantní. Užívání mobilních telefonů během výuky je i na vysokých školách akceptováno. • University of Oxford (Anglie) • Universita di Bologna (Itálie) • Università degli Studi di Modena (Itálie) • Université de Paris (Francie) Která je nejstarší univerzita na světě?

28. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém ŠPATNĚ Fotografie města, kde se nejstarší univerzita nachází, Vám pomohou ve výběru správné odpovědi…. Kliknutím se vraťte na otázku….

29. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém Správně Nejstarší Univerzitou na světě, založenou již roku 1088, je skutečně Universita di Bologna (hlavní město regionu Emilia Romagna). Univerzita disponuje 23 fakultami, které celkem navštěvuje přibližně 100 000 studentů. Ze slavných absolventů můžeme zmínit Tomáše Becketa, Franceska Petrarchu a Mikuláše Koperníka. Univerzita je členem asociace sdružující nejvýznamnější evropské univerzity Coimbra Group (z českých univerzit je členem Karlova univerzita v Praze). Přehled nejstarších univerzit na světě: Přehled nejstarších univerzit na světě:

30. Školní prostředí, chování ve škole, školský systém Italské školství má v současnosti problémy. Aktuálně o italském školství. Přečtěte si následující zprávu: V Itálii prošla v nedávné době kontroverzní školská reforma Řím. V Itálii byla dnes definitivně schválena kontroverzní reforma školství. Ta přináší hlavně velké finanční škrty, zavádí systém jednoho učitele a zkracuje dobu vyučování. Proti reformě se ve čtvrtek uskuteční ve většině italských státních škol generální stávka. Vládní dekret o reformě, který již schválili poslanci, se stal zákonem, když jej dnes odhlasovala také horní komora parlamentu, Senát, a to 162 hlasy proti 134 za tří absencí. Co reforma přináší : • Místo tří učitelů na dvě třídy prvního stupně základní školy bude ve třídě jediný učitel. • Místo 29 až 31 vyučovacích hodin týdně budou mít žáci jen 24 hodin týdně. • Už v srpnu bylo schváleno značné snížení rozpočtových výdajů také pro střední a vysoké školy. (autor: ČT24, upravený text; blíže viz http://www.ct24.cz/svet/34065-v-italii-prosla-kontroverzni-skolska-reforma/)

31. Literatura a použité zdroje vlastní zkušenost řešitelského kolektivu z pozorování italského prostředí a škol v Itálii On-line zdroje: http://www.wikipedia.cz http://www.zscvrch.cz/samostatne/babylon/sbornik/content/ital_web.pdf http://www.ethnologue.com http://www.businessinfo.cz/cz/rubrika http://www.ct24.cz/svet/34065-v-italii-prosla-kontroverzni-skolska-reforma/ http://www.euroskop.cz/546/sekce/vzdelavani/

32. Konec prezentace