GLOBALIZACION

1. TEORÍA DE LA BIBLIOTECOLOGÍA Y DE LA INFORMACIÓN DR. JESÚS FRANCISCO GARCÍA PÉREZ

2. TEMA 3. INFORMACIÓN • PROYECTO 3.3. GLOBALIZACIÓN, DIVERSIDAD, INFODIVERSIDAD Y PLURALIDAD • 15 DE OCTUBRE DE 2015 • SALVADOR RUIZ VACA • FECHA • Cliente

3. INTRODUCCIÓN

4. INTRODUCCIÓN La globalización, la diversidad y el multiculturalismo, es una política de respeto a la pluralidad y la convivencia democrática; crea el ambiente propicio para generar información. La existencia o ausencia de estos fenómenos van a impulsar o a inhibir la creación de conocimientos. Esta producción y existencia le dan sustento y forma a la infodiversidad global

5. CONCEPTOS Globalización Diversidad Infodiversidad Pluralidad

6. GLOBALIZACIÓN Del inglés globalization (globalización), en castellano el vocablo más adecuado se podría denominar como mundialización, derivado del vocablo francés la mondialisation

7. GLOBALIZACIÓN Proceso económico, político y social con la finalidad de lograr el desarrollo y la erradicación de la pobreza

8. GLOBALIZACIÓN Integración de las diversas sociedades a nivel mundial Neoliberalismo Fondo Monetario Internacional Banco Mundial

9. DIVERSIDAD • Referente a la diferencia, variedad y abundancia de cosas distintas o de la semejanza. (UNESCO)

10. DIVERSIDAD • Rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad

11. INFODIVERSIDAD • Integra la diversidad de pensamiento, permite todas las manifestaciones culturales, ayudando a proteger los grupos sociales de los discursos monopólicos. (Morales Campos, p.68)

12. INFODIVERSIDAD Conservación Disponibilidad Libre acceso a la información Diversidad de ideas y pensamientos Diversidad de manifestaciones de creación de información

13. INFODIVERSIDAD Diversas manifestaciones en la generación y creación de la información Conservación de ideas y del pensamiento del ser humano

14. PLURALIDAD Implica ámbitos vinculados a la convivencia de las cosas distintas entre sí. Acepta, reconoce y tolera la existencia de diferentes posiciones o pensamientos.

15. PLURALIDAD 1. El político 2. El filosófico 3. Religioso

16. Desde EL ENFOQUE DE LA INFORMACIÓN

17. GLOBALIZACIÓN • Hace referencia al contexto económico, los procesos de éste concepto influyen en todos los aspecto de la vida de una sociedad.

18. GLOBALIZACIÓN • La información fluye de un lado a otro, de un país a otro, de una compañía a otra, sin importar fronteras, idiomas, disciplinas, ideologías e idiosincracias.

19. GLOBALIZACIÓN Se caracteriza por imprimir intensidad a los flujos de información, los intercambios comerciales y de capitales internacionales. Este fenómeno atenúa la actividad pública del Estado como un regulador de la economía y de los diversos intercambios culturales y científicos. Inunda el mercado de productos que pueden ser o no de primera necesidad incluyendo los bienes académicos o ideas religiosas.

20. GLOBALIZACIÓN Internet, la red transmisora de información que permite influir en grupos e individuos de manera imprescindible, y este flujo llega a manifestarse tanto en lo académico como en lo económico y en lo político. Con la globalización de la información, permite por medio de conexiones, claves y contratos con servicios informativos disponibles.

21. DIVERSIDAD La diversidad por su parte, se enfoca a la cultura que una vez plasmada en algún soporte se convierte en información. La diversidad de información, se caracteriza por un registro de saberes, de conocimientos, de ideas y de manifestaciones culturales. y el libro como el depositario clásico de esa información.

22. DIVERSIDAD La diversidad es tan necesaria, por la manifestación las ideas, del lenguaje, de las creencias religiosas de las prácticas del manejo de la tierra, en todo número concebible de otros atributos de la sociedad humana. La diversidad, es un elemento que muestra la identidad de un pensamiento, de una creencia, es un punto de partida y motor de constante reconstitución de las sociedades.

23. INFODIVERSIDAD Asociada directamente a la existencia de la diversidad cultural. La componen los saberes locales, los más variados, pero, al mismo tiempo, los más minoritarios y amenazados.

24. INFODIVERSIDAD La cultura producida por las culturas dominantes dentro de una sociedad obtiene profunda visibilidad, sustentada por su difusión a través de los medios escritos y por canales oficiales. Los saberes locales sufren represión y merma en la difusión, en comparación de las culturas dominantes, y no siempre logran un nivel de igualdad. En muchos casos esos saberes corresponden a culturas o grupos minoritarios. Si estos no se recuperan, conservan y difunden esos saberes locales, se pierden o desvirtúa un patrimonio construido a lo largo de siglos de cimientos de culturas y de prácticas sociales de larga historia.

25. INFODIVERSIDAD La información facilita el (re) conocimiento propio y del entorno, lo cual permite la comprensión, el aprendizaje y la práctica de la propia cultura y de la construcción de la identidad. Otro factor involucrado es el contenido que permite la comunicación y el intercambio, lo cual es el medio para aprender algo nuevo, desarrollarse, crecer y evolucionar. Permite la discusión, las discrepancia a enfrentarse con otra información.

26. INFODIVERSIDAD Por último, la infodiversidad en la biblioteca, como gestora de memorias y difusora de conocimientos. La biblioteca debe ser un espacio para todos los conocimientos, más allá de encontrarse, muchas veces con estructuras dominantes. Conservación de la memoria global y local, difundir conocimiento estratégico.

27. PLURALIDAD Es una herramienta importante a la hora de que las personas se entiendan y comprendan el significado de su presencia en su sociedad. Las sociedades humanas poseen un infinito cúmulo de lenguas y conocimientos distintos, construidos y adquiridos pacientemente a lo largo de siglos y generaciones. Ellos sustentan culturas e identidades, que permiten a cada persona reconocerse como individuo y miembro de grupos y sociedades.

28. PLURALIDAD La pluralidad es el punto de partida para la construcción de la infodiversidad, en la biblioteca, existe una diversidad de usuarios, de idiomas en las que están escritos y de los formatos en que están soportados. Una comunidad de usuarios plural con culturas e identidades distintas basadas en lenguas y conocimientos diversos dentro de las cuáles, lejos de los conceptos teóricos hay mayorías dominantes y minorías desaventajadas siendo las minorías las que componen la mayor parte de la diversidad y también las que más presiones y riesgos enfrentan.

29. PLURALIDAD La biblioteca puede y/o debe ser el espacio para todos los conocimientos con el fin de lograr un mundo saludablemente diverso a través de acciones como: • conservación de memoria local y global. • información estratégica para el desarrollo. • información para la participación democrática. • información para el auto- y el inter-(re)conocimiento.

30. CONCLUSIONES Todos estos conceptos, se encuentran interrelacionados, pues si bien, todo radica en la cultura y la preservación de la información que se produce a partir de estos fenómenos. Las bibliotecas sean el espacio idóneo para la comunión de todo tipo de ideas, creencias y gustos, sin distinguir, excluir o censurar ningún tipo de información.

31. REFERENCIAS • Ahuja Sánchez, R., Berumen Campos, G., Casillas Muñoz, M., Crispín Bernardo, M., Delgado Santoveña, A., Elizalde Trinidad, A., Schmelkes del Valle, S. (s.f.). Secretaría de Educación Pública. Recuperado el 11 de Octubre de 2015, de POLÍTICAS Y FUNDAMENTOS EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE EN MÉXICO: http://www2.sepdf.gob.mx/info_dgose/textos_digitales/archivos/cd1/politicas_y_fundamentos_mod.pdf • Ávila Blomberg, de, A. (s.f.). Biodiversidad. Recuperado el 11 de octubre de 2015, de La diversidad lingüística y el conocimiento etnobiológico: http://www.biodiversidad.gob.mx/pais/pdf/CapNatMex/Vol%20I/I16_Ladiversidadling.pdf • Cultural”, D. U. (s.f.). http://www.unesco.org. Recuperado el 11 de Octubre de 2015, de Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura: http://portal.unesco.org/es/ev.php-URL_ID=13179&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html • GONZÁLEZ CASANOVA, P. (. (1994). Democracia en América Latina: actualidad y perspectivas. México: UNAM. • Hernández Pérez, J. (2012). La infodiversidad en Internet. Universidad Nacional Autónoma de México, Posgrado en Bibliotecología y estudios de la Información. México: Universidad Nacional Autónoma de México. • Infodiversidad: Globalización, i. y., & las bibliotecas, e. p. (2007). Academia. Recuperado el 11 de Octubre de 2015, de Academia ©: https://www.academia.edu/10428417/Infodiversidad_Globalizaci%C3%B3n_informaci%C3%B3n_y_sociedad_el_papel_de_las_bibliotecas • Morales Campos, E. (1999). Infodiversidad. Sociedad de investigaciones Bibliotecológicas (1), 2.

32. ¡GRACIAS!