0 likes | 13 Views
Tugas Ruang Kolaborasi Pendidikan Guru Penggerak Modul 3.3
E N D
KELOMPOK 1 Rizka Sulistyowati Evi Nur Khotimah Ratna Tri Widyawati
NAMA PROGRAM SURVIVALEDUCATION PROGRAM
IDEPROGRAM • Kami memiliki ide bahwa salah satu kegiatan atau program yang dapat dilakukan untuk menciptakan: • Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana, di mana murid akan menjunjung tinggi nilai-nilai sosial positif yang berbasis pada nilai nilai kebajikan yang dibangun oleh sekolah • Lingkungan yang melatih keterampilan yang • dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya. • Lingkungan yang menempatkan murid sedemikian • rupa sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri. • Adalah melalui Survival Education Program
DESKRIPSI Program survival education ini adalah sebuah program ekstrakurikuler di jenjang SMA/SMK yang memiliki tujuan untuk mengembangkan kemandirian, kedisiplinan, kepemimpinan, kepercayaan diri serta aqhlak mulia dan menciptakan interaksi positif antara murid-murid.
RINGKASAN PROGRAM Kegiatan survival education ini dilaksanakan pada setiap hari jum’at setelah kegiatan sholat jum’at yang telah disepakati bersama dengan murid dan guru.
Program ini adalah program terjadwal, dimana dilaksanakan setiap satu minggu sekali dengan murid kelas X dengan kelompok regu mulai jam 13.00-14.00
Selain melatih kemandirian, kedisiplinan, kepemimpinan, kepercayaan diri serta akhlak mulia, program ini juga dapat melatih murid untuk lebih terampil dalam kehidupan bermasyarakat.
ALASAN PEMILIHAN PROGRAM • Kegiatan dalam program ini akan menumbuhkembangkan 10 kecakapan wajib yang harus dimiliki setiap anggotanya, 10 kecakapan tersebut • diantaranya :
10 kecakapan khusus tersebut dapat memberikan banyak manfaat life skill bagi kehidupan murid dimasa yang akan datang
suara/voice Seluruh siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan. Memberikan suara terkait mengartikan petunjuk arah dan tugas berupa sandi Pilihan/choice Siswa dapat memilih pemimpin regu yang telah dibagi rata sesuai kemampuan siswa yang heterogen Siswa memilih trik agar regunya dapat memenangkan games dalam jelalah • Kepemilikan/ Ownership • Siswadiberikan • kesempatansepenuhnya • untukberekpresi dan • mengekplorasikemampuan • dalamkegiatanjelajah • Memberikankesempatankepadasiswauntukberkolaborasiantaranggotaregu