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RESUMO ESPECIAL 2º ano do Ensino Médio NOTURNO PROFESSOR PAULO (GEOGRAFIA)
EUA • - processo de independência bastante antigo (foi um dos primeiros países a se tornar independente) • - Maior economia do mundo, maior PIB, maior diversificação da produção e do consumo. • - grande avanço em direção a novos territórios anexados do México no século XVIII (destino manifesto e marcha para o Oeste) • - grandes reservas naturais favoráveis ao desenvolvimento industrial: Nordeste e região dos grandes lagos (carvão, petróleo, ferro, manganês etc) • - área industrial mais antiga (Nordeste – “Manufacturing Belt”) atraso tecnológico, poluente. • - área industrial mais recente (Sul e Oeste – “Sun Belt”) novo eixo tecnológico altamente desenvolvido (vale do Silício) tecnologias: robótica, informática, telecomunicações, química fina etc. • POTÊNCIA HEGEMÔNICA: grande participação militar, geopolítica e estratégica no cenário mundial. • Grande atuação na América Latina através de influência econômica, geopolítica e militar.
JAPÃO • País com limitações naturais graves (escassez de recursos, relevo montanhoso) • Favorecido pela sobreposição das águas frias com alta piscosidade (concentração • de peixes em função das águas frias repletas de plâncton e fitoplâncton) • RESSURGÊNCIA • -industrialização voltada para o desenvolvimento tecnológico com altos investimentos • Em educação • mão-de-obra barata, abundante, regular e disciplinada: foi largamente utilizada • No desenvolvimento industrial japonês. • Toyotismo: sistema de produção adaptado à escassez de espaço crônica do Japão • A dependencia mineral, energética e alimentícia é suprida através de importações • De países que possuem excedentes (ex: Austrália, Rússia etc). • A industrialização japonesa passa por dois momentos distintos e muito • importantes: Era Meiji (1868-1912) e reconstrução no pós-guerra (de 1945 em • Diante).
CUBA • ÚNICO país socialista da América • Grandes divergências com os EUA • Grandes perdas comerciais e econômicas após o fim da URSS (que comprava • Os produtos cubanos a valores acima do mercado e vendia produtos baratos à Cuba) • HOJE: • Cenário de crise em função da falta de recursos • alternativas: turismo e hotelaria como fontes de renda e captação de recursos para • o Estado Cubano • - Pode-se admitir que o país apresente duas economias diferentes: uma formal • (contolada pelo Estado) e outra informal (nas ruas, centros de compras etc).
VENEZUELA • Dependência profunda em relação aos EUA (compradores de petróleo venezuelano) • Longo governo de Hugo Chávez (desde 1998) • Divergências recentes com o Governo dos EUA • Processo democrático “controlado” pelo atual presidente que coopta a população • Através da possibilidade da realização de plebiscitos que alterariam o governo • central do país. • Avanços sociais importantes: melhora nas condições gerais de vida, saúde, • Educação em função dos programas do governo.
COLÔMBIA • presença marcante da Floresta amazônica na composição da paisagem • Um dos maiores produtores de coca do mundo • Economia “oficial”: café e cana-de-açúcar • Problemas fronteiriços desde os anos 60: ação das FARC e ELN com o objetivo de • Tomar o governo do país e instaurar um governo socialista. • Mais recentemente: associação entre as áreas controladas pelas FARC e a ação • dos narcotraficantes ( o que coloca em suspeita o caráter revolucionário das • FARC). • A ação dos EUA tem aumentado significativamente na Colômbia com a justificativa • de “conter o avanço do narcotráfico”, o país vem atuando militarmente na Colômbia • (exemplo: Plano Colômbia que foi financiado pelos EUA)
ARGENTINA • PAÍS PLATINO (ao lado de Uruguai e Paraguai) • Economia complexa (industrializada) • Regiões econômicas: Pampas, Chaco, Patagônia, Andes e Mesopotâmia. • PAMPAS: região econômica mais importante, eixo urbano-industrial, área produtora • De trigo, criação de gado com relativa diversificação de atividades. Além de Buenos • Aires, Córdoba e Rosário são outras grandes cidades argentinas localizadas na • Região dos Pampas.
