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L’Occident féodal . Féodaux, souverains, premiers Etats 3 heures. Françoise BEAUGER-CORNU, 2010. Objectifs : -Comprendre l’organisation féodale et l’affirmation de l’Etat à partir d’exemples (une charte + la monnaie + un personnage J eanne d’Arc)

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Presentation Transcript
l occident f odal

L’Occident féodal

Féodaux, souverains, premiers Etats

3 heures

Françoise BEAUGER-CORNU, 2010

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Objectifs :

-Comprendre l’organisation féodale et l’affirmation de l’Etat à partir d’exemples (une charte + la monnaie + un personnage Jeanne d’Arc)

-Travailler sur des ressources locales (Charte de l’Indre, monnaies château de Blois, Tableaux musées des beaux-arts Orléans, Tours et Blois pour Jeanne d’Arc et Charles VII)

Déroulement :

-Travail en groupe sur la charte

-Cours dialogué pour l’affirmation de l’Etat

-Travail en groupe sur Jeanne d’Arc

s ance 1 l organisation f odale
Séance 1 : l’organisation féodale

Etude de la charte de Jean de Crevant

http://archives.cyberindre.org/jahia/Jahia/portail/archives/pid/5501

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Exploitation possible TBI ou salle informatique

-Lire le document avec les élèves et expliquer les mots difficiles

- Présentation du document : nature, auteur, date

- Sens :

  • Surlignez en noir les biens immobiliers (bâti), en vert les biens fonciers (terres et bois), en rouge les redevances et en bleu les droits de Jean de Crevant.
  • Définition d’un fief
  • Entourez en rouge les relations entre les deux hommes

Définition du système féodal

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Séance 2 :La construction du royaume de France et l’affirmation de l’État à partir de l’étude des monnaiesObjectifs :- A partir de l’observation des monnaies du IXe au XIVe siècle et de leurs zones d’influence grandissantes, comprendre ce que signifie unification monétaire et consolidation de l’Etat :* les étapes de la constitution territoriale du royaume et de l’affirmation de l’Etat* l’enracinement du pouvoir royal dans la spiritualité chrétienne

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Questions possibles :- Comparaison avec pièce de monnaie actuelle : Date ? Valeur ?- Comment connaître la valeur d’une monnaie- Qui a fait frapper cette monnaie ?- Que nous apprend la pièce sur le pouvoir du roi ?

les monnaies carolingiennes
Les monnaies carolingiennes
  • Denier de Charles II le Chauve (840-877)

Blesianis Castro

GRATIA DEI REX

CROIX

Roi chrétien

K, R, L, S

Karolis

Les monnaies frappées à Blois témoignent de la puissance des comtes

les monnaies carolingiennes10
Les monnaies carolingiennes
  • Denier de Eudes (887-898)

Légende : BLESIANIS CASTRO

Légende : MISERICORDIA

Monogramme Eudes

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Tête stylisée …Disparition de toute référence royale

  • Le denier de Blois 960

Effondrement de l’administration monarchique

les monnaies des cap tiens
Les monnaies des Capétiens
  • Gros tournois de Louis IX 1266-1270

Fleur de lys

Ludovicus (Louis)

Motif du châtel

les monnaies f odales
Les monnaies féodales
  • L’écu d’or de Philippe VI, 6 mai 1349
  • Roi en armure couronné, assis sur un trône tenant l’épée et s’appuyant sur un écu aux multiples lis :
  • Symboles de la monarchie : trône, couronne, sceptre
  • Origine du nom écu (armure sur monnaie « écu »)
  • Royauté de droit divin
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Le franc apparaît en 1360 pendant la guerre de Cent Ans. Depuis 1356, le roi Jean le Bon , capturé à Poitiers est prisonnier des Anglais. Après quatre années de détention et le versement d’une rançon, il est libéré et « franc des Anglais »

  • Franc à pied, 20 avril 1365

Roi Charles V porte une tunique fleurdelisée sur sa cotte de maille; il tient l’épée et la main de justice

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Blanc aux écus, Henri VI

Légende : FRANCORVM ET ANGLIE

Au centre : Hericus (Henri)

Armes de France et d’Angleterre : le lis et le léopard

l cu d or au soleil louis xi 1461 1483
L’écu d’or au soleil Louis XI (1461 à 1483)
  • L'avers représente l'Écu de France couronné sommé d'un soleil avec la légende "LVDOVICVS DEI GRA FRANCORVM REX", Louis, par la grâce de Dieu, roi des Francs.
  • Le revers est composé d'une Croix fleurdelisée avec quadrilobe en cœur et la légende "XPC VINCIT XPC REGNAT XPC INPERAT, Le Christ vainc, le Christ règne, le Christ commande.
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Trace écrite possible :

  • Extension du domaine royal
  • Renforcement de l’administration ( à partir du XIIe siècle, le roi impose sa monnaie)
  • Insignes du pouvoir royal
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Synthèse :

  • Associer visuels (monnaies et cartes)et frise = se repérer dans le temps
  • Faire rédiger phrases courtes : agrandissement domaine royal, affirmation de l’Etat.

900 1000 1100 1200 1300 1400 1500

Charte Jean de Crevant

(1315)

s ance 3 charles vii et j eanne d arc histoire et ou l gende
Séance 3 : Charles VII et Jeanne d’Arc: histoire et/ou légende ?
  • Classe divisée en groupes . 3 thèmes abordés :
  • Domrémy- Vaucouleurs
  • De Chinon à Patay : les victoires
  • Le sacre du roi de France et la fin de Jeanne d’Arc
  • Supports :

Lettres, Extraits« minutes du procès »

Tableaux XIXe siècle

Extraits films

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Synthèse :

- Faire réfléchir les élèves sur temps court et temps long

900 1000 1100 1200 1300 1400 1500

Jeanne d’Arc