Ungdom i Svevet - PowerPoint PPT Presentation

Leo
slide1 n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Ungdom i Svevet PowerPoint Presentation
Download Presentation
Ungdom i Svevet

play fullscreen
1 / 11
Download Presentation
Ungdom i Svevet
256 Views
Download Presentation

Ungdom i Svevet

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

    1. Ungdom i Svevet

    2. Hva fr dere hre? Litt om hvem vi er og hva vi gjr Tanker rundt to sprsml: Hvorfor er fylkesmannen viktig i et forskningsprosjekt? Hvorfor er en hgskole viktig i et utviklingsprosjekt mellom fylkesmann og kommune?

    3. Disse er med: Ni nordlandskommuner med til sammen femten delprosjekt Bufdir, SHdir (n AVdir og Hdir), Fylkesmannen i Nordland Hgskolen i Bod (10 forskere, to phd-prosjekt, 4-5 masteroppgaver) Tema: Hvordan kartlegge, prve ut, dokumentere og formidle kunnskap om virksomme tilnrmingsmter, metoder og samarbeidsformer overfor ungdom i sviktsonen (15-25 r)? Prosjektperiode: 2007-2010

    4. Et eksempel p hva som gjres: Prosjektet har som ml skaffe til veie egnet bolig, kunne gi den enkelte deltaker mulighet til skape sin egen bolig samt gjennom egen innsats f innpass i boligmarkedet. Samtidig vil dette gi dem arbeidstrening og en meningsfull hverdag. Hva gjr de?Et eksempel p hva som gjres: Prosjektet har som ml skaffe til veie egnet bolig, kunne gi den enkelte deltaker mulighet til skape sin egen bolig samt gjennom egen innsats f innpass i boligmarkedet. Samtidig vil dette gi dem arbeidstrening og en meningsfull hverdag. Hva gjr de?

    5. Hvilke roller har vi i forhold til hverandre og hvordan utfyller vi hverandre? Det er mulig vi er veldig heldig i Nordland det vet jeg ikke i alle fall har vi gjennom r en tradisjon for f til et samarbeid mellom enkeltkommuner, fylkesmann, undervisning og forskning p hgskoleniv. Samarbeidet gir bare vinnere. Fordi: Prosjektet er utviklet i et nrt samarbeid mellom praktikere, fylkesmann og hgskole, der vi alle har kunne bidra med vre sprsml og vr kunnskap. Dette gir ogs et felles eiendomsforhold VI eier dette prosjektet. Sammen. Det gir mye energi, og mye stolthet. Hva fr kommunene ut over konomisk sttte? Tilgang p felles seminar som arena for fagutvikling Blikk utenfra p egen praksis Dokumentasjon fra prosjekter Hjelp til forankring Hva fr fylkesmannen i Nordland? Sttte til fagutvikling i kommunene. Gjennom felles samlinger kan vi bruke den kompetansen hgskolen sitter p til kurs og fagseminar Systematisering av kunnskap, dokumentasjon av spennende prosjektarbeid i kommunene Mulighet til se prosjekterfaringer p tvers, slik at kunnskap ogs kan lftes opp og ut over det enkelte kommuneprosjekt. Hvilke roller har vi i forhold til hverandre og hvordan utfyller vi hverandre? Det er mulig vi er veldig heldig i Nordland det vet jeg ikke i alle fall har vi gjennom r en tradisjon for f til et samarbeid mellom enkeltkommuner, fylkesmann, undervisning og forskning p hgskoleniv. Samarbeidet gir bare vinnere. Fordi: Prosjektet er utviklet i et nrt samarbeid mellom praktikere, fylkesmann og hgskole, der vi alle har kunne bidra med vre sprsml og vr kunnskap. Dette gir ogs et felles eiendomsforhold VI eier dette prosjektet. Sammen. Det gir mye energi, og mye stolthet. Hva fr kommunene ut over konomisk sttte? Tilgang p felles seminar som arena for fagutvikling Blikk utenfra p egen praksis Dokumentasjon fra prosjekter Hjelp til forankring Hva fr fylkesmannen i Nordland? Sttte til fagutvikling i kommunene. Gjennom felles samlinger kan vi bruke den kompetansen hgskolen sitter p til kurs og fagseminar Systematisering av kunnskap, dokumentasjon av spennende prosjektarbeid i kommunene Mulighet til se prosjekterfaringer p tvers, slik at kunnskap ogs kan lftes opp og ut over det enkelte kommuneprosjekt.

    6. Hva vinner kommunene p samarbeidet?

    7. og fylkesmannen? Sttte til fagutvikling i kommunene. Dokumentasjon og systematisering av kunnskap Mulighet til se prosjekterfaringer p tvers, slik at kunnskap ogs kan lftes opp og ut over det enkelte kommuneprosjekt.

    8. - og hgskolen? Unik tilgang til forskningsfelt Mulighet til deltakende forskning Nr kontakt med praksisfelt Innspill til undervisning

    10. I starten irriterte vi oss over sm ting, over alt som ikke var p plass. Vi trodde alt skulle ligge til rette da vi startet. Men nr jeg har sett littover det, lest p nettet og ftt litt oversikt, s har jeg ftt forstelsen av at vi er prvekaniner i det her, og vi skal bygge noe opptil kunne hjelpefremover andre, og som kan bli noe i kommunen. Nr jeg godtar det, s er det ikke noeproblem ha den snn, for da handler det om finne lsninger, istedenfor finne de lsningene som allerede ligger der. Det gir litt mer mening med det vi gjr. Jeg vet at jeg kan vre med forme det.

    11. Nettside www.fylkesmannen.no/ungdomisvevet