Download
validitas reliabilitas tes buatan guru dan tes standar n.
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
evaluasi PowerPoint Presentation

evaluasi

273 Views Download Presentation
Download Presentation

evaluasi

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  1. Validitas, Reliabilitas, Tes Buatan Guru Dan Tes Standar

  2. Prepared by :ElokKhojatulIslamiyahShelaAndriyantiEuisHerawatiSujono Tri Pamungkas

  3. Validitasberkaitaneratdengantujuandarimasing-masingpelaksanaandanpenggunaantes. Tidakadastandarbakudarivaliditasitusendiri. Hal inimemilikimaksudbahwabilasuatutes yang dilaksanakantelahmemberikaninformasi yang sesuaidandapatdigunakanuntukmencapaitujuantertentu, makatestersebutdisebut valid berlandaskanpadatujuandankegunaantesitusendiri.

  4. Contoh:Ujianmasukuntukuniversitasdibuatsedemikianrupa, sehinggadapatmenyaringcalonmahasiswa yang memenuhikriteria. Calonmahasiswa yang memilikinilaitinggidalamujianseleksitersebutdiprediksiakanmemilikinilai yang tinggi pula padaakhirstudinya. Hal tersebutjugaberlakupadacalonmahasiswadengannilaisedangdiprediksiakanmemilikinilaisedang pula diakhirstudinya. Yang dipertanyakanadalahapakahalatukur yang berupasoal-soalujianmasuk yang dibuat, cukupbaiksehinggadapatmemprediksimahasiswadimanamahasiswatersebutnantinya lulus denganbaikatau lulus denganbiasasaja.

  5. Reliabilitasmerupakansuatutingkatanukuranmengenaikonsistensisuatu instrument ataualatukur yang digunakandalampenelitian. Suatutesdapatdisimpulkan reliable apabilatestersebutselalumemberikanhasil yang samabiladiteskanpadakelompok yang samapadawaktuataukesempatan yang berbeda.

  6. Test standaardantesbuatan guru • TesStandarmerupakantes yang sudahmemilikikeresmian, antara lain : • 1.Didasarkanatasbahandantujuanumumdarisekolah-sekolahdiseluruhnegara. • 2.Mencakupaspek yang luasdanpengetahuanatauketerampilandenganhanyasedikitbutirtesuntuksetiapketerampilanatautopik. • 3.Disusundengankelengkapansatafprofesor, pembahas, editor, butirtes. • 4.Menggunakanbutir-butirtes yang sudahdiujicobakan, dianalisisdandirevisisebelummenjadisebuahtes • 5.Mempunyaireliabilitas yang tinggi • 6.Dimungkinkanmenggunakannormauntukseluruhnegara

  7. Manfaatdari test standardan test buatan guru • Manfaatdaritesstandaradalah : • a.Membandingkanprestasibelajardenganpembawaanindividuataukelompok • b.Membandingkantingkatprestasisiswadalamketerampilandiberbagaibidangstudiuntukindividuataukelompok. • c.Membandingkanprestasisiswaantaraberbagaisekolahataukelas. • d.Mempelajariperkembangansiswadalamsuatuperiodewaktutertentu. • Manfaatdaritesbuatan guru adalah : • a.Untukmenentukanseberapabaiksiswatelahmenguasaibahanpelajaran yang diberikandalamwaktutertentu • b.Untukmenentukanapakahsesuatutujuantelahtercapai. • c.Untukmemperolehsuatunilai.

  8. Kriteraireliabilitas • KriteriaReliabilitas • MenurutKerlinger (1986) bahwaterdapattiga criteria darireliabilitas, antara lain: • (1)   Stability/Kestabilan • Menunjukkankestabilandaritesitusendiri, sejauhmanasuatutesdapatmengukurgejala yang samapadawaktu yang berbeda. • (2)   Dependability/Dapatdiandalkan • Menunjukkansampaisejauhmanasuatutesdapatdiandalkandarisegi-segiprosuder yang telahditentukan. • (3)   Predictability/Dapatdiprediksi • Fungsiutamatesadalahuntukmengukurkemampuanpesertadidik, disampingitu pula tesdapatberfungsiuntukmemprediksiataumeramalkanpadapengukurangejalaselanjutnya.

  9. Unsur-unsurValiditas • MenurutR.L Thorndike dan H.P Hagen (1977) didalamvaliditasterdapatduaunsurpenting : • (1)   Validitasselalumenunjukkantahapanantarasempurna, sedangdanrendah. Sebagaicontohadalahhasildaritesitusendiri, nilaiatauskor yang diperolehakanberagam. • (2)   Validitasselaludihubungkandengantujuantertentu. Hal iniberkaitaneratdenganpenjelasanmengenaitidakadakriteriavaliditassecaraumum.

  10. Faktor-faktorValiditas • MenurutGronlund (1985) terdapat 3 faktor yang mempengaruhivaliditas, yaitu : • 1)      FaktorInstrumenEvaluasi • 2) Faktoradministrasievaluasidanpenskoran • 3)      Faktorjawabanpesertadidik

  11. KriteriaValiditas • Kerlinger(1986) mengemukakan 3 kriteriavaliditas yang lain : • 1)      Appropriateness (Ketepatan) • Kriteriapertamainimenunjukkankelayakandaritessebagaisuatu instrument. Hal iniberkaitaneratpadajangkauan yang dapatdiraih instrument padakeragamanaspekperilakupesertadidik. • 2)      Meaningfulness (PenuhMakna) • Penggunaansoal-soaldalamtesdenganmengaitkannyapadakeseimbanganfenomena yang terjadididalammasyarakat. • 3)      Usefulness (Kegunaan) • Tes yang disajikandiharapkanmampumembuatpesertadidikmenyadaridanmembuatkesimpulanpositif. Pembuatankesimpulanjugadilakukanolehpenelitidenganmenangkap point mengenaitingkatketelitiandari instrument dalammenangkapfenomenaprilaku.