1 / 46

panduan usbn 2017

panduan usbn 2017

DonaldGusmet
Download Presentation

panduan usbn 2017

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. UJIAN NASIONAL, UJIAN SEKOLAH & UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONALTAHUN 2017 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

  2. Agenda:

  3. ISU2 PERTANYAAN SEPUTAR UN, US & USBN • MP apa yang diuji UN, US dan USBN? • Apakahbenarpada MP Jurusan yang diUN-kanhanya 1 MP? • Aspekapa yang diujipada US/USBN? • Apakah MP yang diujikanmel UN diujikanlagimel US/USBN? • Apakah MP yang diujikanmel USBN diujikanlagimel US? • Siapakah yang membuatkisi-kisi UN? • Siapakah yang membuatkisi-kisi US? • Siapakah yang membuat Kisi-kisi USBN? • Siapakah yang mengoreksihasil US dan USBN? • Kapankahsekolahmendapatkankisi-kisisoal US/USBN? • Siapakah yang membuatsoal US/USBN? • Bagaimanakahbentuksoal US/USBN? • KapanterbitnyaPermenUNdan POS UN? • Kapanpelaksanaan UN dan US/USBN?

  4. MengapaharusUSBN?

  5. LATAR BELAKANG PERMENDIKBUD NOMOR 5 TAHUN 2015 TENTANG KRITERIA KELULUSAN PESERTA DIDIK, PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL, DAN PENYELENGGARAAN UJIAN SEKOLAH/MADRASAH/PENDIDIKAN KESETARAAN PADA SMP/MTs ATAU YANG SEDERAJAT DAN SMA/MA/SMK ATAU YANG SEDERAJATPasal 2 • Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah: • menyelesaikan seluruh program pembelajaran; • memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan • lulus Ujian Sekolah • lulus Ujian Nasional

  6. PENGALAMAN EMPIRIS • Kurang perhatiannya sekolah dalam penyelenggaraan Ujian Sekolah sehingga terkesan menomorduakan pelaksanaan Ujian Sekolah • Sikap peserta didik terhadap keterlaksanaan Ujian Sekolah terkesan apatis • Sebagian besar Sekolah dalam menyelenggarakan US tidak memiliki prosedur operasional sekolah Ujian Sekolah • Soal dibuat tidak mengakomodir ketercapaianSKL • Soal dibuat tidak mengakomodir tingkat kesukaran ygproporsional • Aspek yang diuji terbatas pada kemampuan kognitif • Menentukan batas kelulusan setelah mengetahui hasil US • PenyelenggaraandanhasilUS kurang berwibawa • Belum dapat data, siswa tidak lulus dari satuan pendidikan disebabkan karena tidak lulus US • Dll.

  7. Bagaimanakahkompetensisiswa SMA? Mengapadistribusi bimodal? Hasil UN 2014

  8. HASIL TELAAH SOAL US SMA RUJUKANTP 2015/2016

  9. MASALAH • Mengapahasil penilaianantara Penilaian Kelas, Ujian Sekolah denganhasil UNberbedasignifikan?Adaapakahdenganpenilaiantingkatkelasdanpenilaiansatuanpendidikan ? • Mengapadistribusinilai UN murniberbentuk bimodal? Bisakah distribusi nilai Ujian Sekolah berbentuk bimodal? • Mampukah sekolah melalui US dapat menjaga mutu lulusan agar proses dan hasilnya dapat dipercaya oleh publik?

  10. KerangkaSistemPenilaianPendidikan • Formatif – diagnostik • Harianoleh guru • Penekanan qualitative feedback • Kompetensidasar • Kelas 4, 9 • Survei • PISA, TIMSS • Sumatif • Kelas 9, 12 • Sensus • Olehpemerintah Spiritual SosialKetrampilanPengetahuan • Formatif • Summative • Semuakelas • Semesteran • Akhirtahun • Akhirjenjang • Olehsekolah • PTK 4,8,11 Benchmark Internasional • Progress monitoring & evaluasi • Kelas 4,8,11 • Survey atausensus • Tahunan • Olehpemerintah

  11. Sekolah SKL SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Kelas KI STRUKTUR KOMPETENSI KI-1 KI-2 KI-3 KI-4 MP KD KD 1.1 KD 2.1 KD 3.1 KD 4.1

  12. Perbandingan UJIAN SEKOLAH dan UJIAN NASIONAL

  13. Tangga Pencapaian Kompetensi • Penjaminan mutu • Pendidikan • Pencapaian SKL 3 • Penilaian oleh Pemerintah • Ujian Nasional 2 Standardized test • Penilaian oleh • Satuan Pendidikan • Ujian Sekolah 1 Not Standardized test • Penilaian oleh Pendidik • Penilaian Harian, Semesteran dll Not Standardized test

  14. KEBIJAKAN UN, US & USBNTAHUN 2017

  15. pendahuluan • UU Sisdiknas, pasal 57 ayat (2) dinyatakan bahwa mutu pendidikandidasarkan pada evaluasidilakukanterhadappesertadidik, lembaga, dan program pendidikan pada jalur formal dan nonformal untuk semua jenjang, satuan, dan jenis pendidikan. Pasal 1 ayat (21) mengatakan bahwa Evaluasi pendidikan adalah kegiatan pengendalian, penjaminan, dan penetapan mutu pendidikan terhadap berbagai komponen pendidikan pada setiap jalur, jenjang, dan jenis pendidikan sebagai bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan pendidikan. • Permendikbud Nomor 57 Tahun 2015 tentang Ujian Nasional dan Ujian Sekolah PENILAIAN HASIL BELAJAR SATUAN PENDIDIKAN PENDIDIK PEMERINTAH • Penilaian Harian • Pengamatan • Penugasan • Ujian Sekolah • Penilaian Akhir • Ujian Nasional • Bentuk lain

  16. pengertian • Ujian Nasional(UN)adalah kegiatan pengukuran capaian kompetensi lulusan pada mata pelajaran tertentu secara nasionaldenganmengacupadaStandarKompetensiLulusan. • Ujian Sekolah (US) adalah kegiatan pengukurandanpenilaiankompetensipesertadidikterhadapstanarkompetensilulusanuntukmatapelajaran yang tidakdiujikandalam USBN yang dilakukanolehSatuanPendidikan • Ujian Sekolah BERSTANDAR NASIONAL (USBN) adalah kegiatan pengukurancapaiankompetensipesertadidikyang dilakukanolehSatuanPendidikanuntukmatapelajarantertentudenganmengacupadaStandarKompetensiLulusanuntukmemperolehpengakuanatasprestasibelajar

  17. RAMBU-RAMBU UN, US, dan USBN • Setiappesertadidik WAJIB mengikutisatu kali UN, US, dan USBN • Setiappesertadidik yang telahmengikuti UN akanmendapatkan SHUN • SatuanPendidikan WAJIB menyampaikannilai RAPOR, US dan USBN kepadaKementrianuntukkepentinganpeningkatandanpemerataanmutupendidikan • Kisi-kisi UN dan USBN disusundanditetapkanoleh BSNP berdasarkankriteriapencapaianstandarkompetensilulusan , standarisi, dankurikulum yang berlaku • Kisi-kisi US disusundanditetapkanolehSatuanPendidikanberdasarkankriteriapencapaianstandarkompetensilulusan , standarisi, dankurikulum yang berlaku

  18. DAFTAR MP UN 2017 UN matematika Bahasaindonesia Bahasainggris 1 Mp pilihanjurusan

  19. DAFTAR MP USBN_2017 USBN PEND AGAMA PPKN SEJARAH 3 Mp SESUAI JURUSAN

  20. DAFTAR MP JURUSAN BERDASARKAN KURIKULUM 2006 1. FISIKA JURUSAN IPA 2. KIMIA 3. BIOLOGI

  21. DAFTAR MP JURUSAN BERDASARKAN KURIKULUM 2006 1. EKONOMI JURUSAN IPS 2. SOSIOLOGI 3. GEOGRAFI

  22. RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM JURUSAN • Dalammemilihharuscerdasdanrasional • Pilihlah MP dariapa yang disuka, bukanapa yang diinginkan (pragmatisdanoputurnis). Contoh: Jangantergantungataspilihanteman, • Lihatlah potensi2 yang adapadadiripesertadidik • Tunjukkanfaktaempirisprestasi • Dikumpulkan paling lambattanggal25 Januari 2017, data diunggahkelaman: • biounsmp.kemdikbud.go.id • biounsmama.kemdikbud.go.id

  23. RAMBU2 MEMILIH SATU MP DALAM JURUSAN Lakukanevaluasidanrefleksi: • History penilaianhasilbelajarselama 5 semester pertama yang dinyatakandalambentukRapor • Kualifikasi apa saja yang dimiliki (Prestasi yang menonjol yang berkaitandenganakademik) • MP mana yang dianggaplapingmudah • Linieritasdenganrencanajurusan yang akandiambildiPerguruantinggi • Pilih MP yang sesuaidenganminat, bakatdankemampuan

  24. JADWAL PERSIAPAN & PELAKSANAAN UN & USBN SMA

  25. DAFTAR MP US KURIKULUM 2013_SMA

  26. Rambu2 Usbn • Jumlahbutirsoal 20% - 25% disiapkanolehPemerintah • Jumlahbutirsoal 75% - 80% disiapkanoleh MGMP untuk SMP/MTs dan SMA/MA dibawahkoordinasiDinasPendidikan • Guru pelatihdiberikanpelatihanpenulisankisi-kisi/indikatorsoal, penulisansoal, danpenskoransoalbaikpilihangandamaupunuraian (esai) besertarubrikpenilaiannya • Penulisansoaloleh guru yang tergabungdalam KKG/MGMP diKabupaten/Kota/Gugusdenganmengacupadakisi-kisi USBN • Master soaldisimpanKepalaSekolah • Bukusoalujiandicetakdandisimpandisekolahmasing-masing • Pelaksanaan USBN sepenuhnyamenjaditanggungjawabmutlakKepalaSekolah • Penskoranhasil USBN dilakukanoleh guru secarasilangantarsekolahdalamgugus

  27. Rambu2 Usbn Karakteristiksoal USBN: • Merujukpadaketercapaian SKL • Merepresentasikantingkatkesulitan yang proporsional • Mengandungsoal HOTS

  28. KELULUSAN • Pesertdidikdinyatakan lulus darisatuanpendidikansetelahmemenuhikriteriasbb: 1. Menyelesaiakanseluruh program pembelajaran, 2. Memperolehnilaisikap/perilaku minimal BAIK, dan 3. Lulus ujiansekolah • Penyelesaian seluruh program pembelajaran sebagaimana dimaksud untuk peserta didik SMA apabila telah menyelesaikan pembelajaran dari kelas X sampai dengan kelas XII • SMA yang menerapkan sistem kredit semester (SKS) atau program akselerasi apabila telah menyelesaikan seluruh mata pelajaran yang dipersyaratkan • Kriteria nilai minimal baik pada penilaian akhir ditetapkan oleh satuan pendidikan • Kriteria kelulusan peserta didik dari Ujian Sekolah untuk semua mata pelajaran sebagaimana dimaksud di atas ditetapkan oleh Satuan Pendidikan berdasarkan perolehan nilai Ujian Sekolah • Kelulusan peserta didik ditetapkan setelah satuan pendidikan menerima hasil UN peserta didik yang bersangkutan • Kelulusan peserta didik dari SMA ditetapkan oleh setiap Satuan Pendidikan yang bersangkutan dalam rapat dewan guru setelah pengumuman hasil UN.

  29. SANKSI • Setiaporang, kelompok, dan/ataulembaga yang terlibatdalampelaksanaan UN, US, dan USBN WAJIB menjagakejujuran, kerahasiaan, keamanan, dankelancaranpelaksanaan UN, US, dan USBN • Setiaporang, kelompok, dan/ataulembaga yang terbuktimelakukanpelanggaranketemntuansebagaimanadimaksuddikenaisanksisesuaidenganketentuanperaturanperundang-undangan.

  30. APA YANG HARUS DILAKUKAN SEKOLAH AGAR PELAKSANAAN US PROFESIONAL DAN HASIL US DAPAT MENINGKATKAN MUTU SEKOLAH?

  31. APA YANG HARUS DILAKUKAN AGAR US EFEKTIF DAN BERMUTU? ? • Write What You Do ! • Do What You Write ! • Prove It ! • Improve It ! TULISLAH APA YANG ANDA KERJAKAN DAN KERJAKAN APA YANG ANDA TULIS

  32. SASARAN • Ujian Sekolah Berstandar Nasional, namun pelaksanaan Lokal • Instrumen Soal memiliki Validitas Tinggi • Penyelenggaraan Ujian Sekolah dengan Manajemen Profesional • Komitmen Meningkatkan Mutu

  33. POS UJIAN SEKOLAH

  34. Amanat Permendikbud No 57 Tahun 2015,Pasal 4 ayat (2): • Pelaksanaan Ujian Sekolah diatur dalam POS Ujian Sekolah yang ditetapkan oleh Satuan Pendidikan. POS UJIAN SEKOLAH PERSIAPAN PELAKSANAAN MONITORING EVALUASI PELAPORAN

  35. PROSEDUR OPERASI STANDARUJIAN SEKOLAH • DalampenyelenggaraanUjianSekolah, satuanpendidikanwajibmembuat POS • POS US dilaporkankepadaDinasPendidikanKab/Kota atauProvinsi, kantorkementrian agama, ataukantorwilayahkementrian agama sesuaidengankewenangan. • Yang diaturdalam POS US: waktupelaksanaan US, MP yang diujiakandalam US, jadwalpelaksanaan US da US susulan, penje;lasanjumlahsoal, alokasiwaktupadasetiap MP yang diujikan, penyerahannilairapordannilai US.

  36. APA ISI POS? • Apa syarat peserta didik dapat mengikuti US? • Kurikulum apa yang akan diujikan pada US? • Ruang lingkup materi apa yang akan di Uji? • Aspek apa yang diuji? • Kapan US dilaksanakan? • Berapa kriteria kelulusan US pada setiap MP • Bagaiman prosedur menentukan kriteria kelulusan US per MP? • Apa syarat kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan? • Bagaiman prosedur menentukana kelulusan peserta didik dari satuan Pendidikan? • Apakah Satuan pendidikan wajib menyerahkan nilai rapor dan nilai Ujian Sekolah kepada Kementerian? • Bahan US apa yang harus dibuat? • Siapa yang menyusun bahan US? • Siapa yang mengoreksi hasil US? • Dalam pelaksanaan US siapa yang mengawas US? • Bagaimana US bagi SMA yang menerapkan SKS atau program akselerasi apabila telah menyelesaikan Kreditnya? • Dll

  37. PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR • Prosedur operasional standar (standard operating procedure) adalah serangkaian instruksi tertulis yang dibakukan mengenai berbagai proses penyelenggaraan administrasi kegiatan, bagaimana dan kapan harus dilakukan, dimana dan oleh siapa dilakukan. • Prosedur Operasi Standar Ujian Sekolah yang selanjutnya disebut POS US adalah ketentuan yang mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan US.

  38. PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR Tujuan Standar Operasional Prosedur: • Agar petugas pegawai dan/atau guru menjaga konsistensi dan tingkat kinerja atau tim dalam organisasi atau sekolah. • Agar mengetahui dengan jelas peran dan fungsi tiap-tiap posisi dalam organisasi atau sekolah. • Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari petugas pegawai dan/atau guru terkait. • Melindungi organisasi sekolah dan petugas pegawai dan/atau guru dari malpraktek atau kesalahan administrasi lainnya. • untuk menghindari kegagalan, kesalahan, keraguan, duplikasi, dan inefisiensi.

  39. PROSEDUR PENILAIAN UJIAN SEKOLAH • Penilaian Ujian Sekolah dilakukan dengan langkah-langkah: • menyusun kisi-kisi penilaian; • menyusun instrumen penilaian dan pedoman penskorannya (menulis, menelaah, dan merevisi); • melakukan analisis kualitas instrumen; • melakukan penilaian; • mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan hasil penilaian; • melaporkan hasil penilaian; dan • memanfaatkan laporan hasil penilaian. • Teknik tes berupa tes tertulis, tes lisan, dan tes praktik atau tes kinerja sesuai dengan karakteristik mata pelajaran.

  40. Perangkat-perangkat us Dokumen yang bersifat RAHASIA baik dalam bentuk salinan keras (hardcopy) maupun salinan lunak (softcopy): • kisi-kisi soal • naskah soal, • jawaban peserta ujian, • daftar hadir, • berita acara, • Compact Disk untuk Listening Comprehension

  41. Perangkat-perangkat us Dokumen yang tidak bersifat RAHASIA: • blanko daftar hadir, • blanko lembar jawaban, • blanko berita acara, • tata tertib, • pakta integritas, • amplop naskah dan • amplop lembar jawaban.

  42. RAMBU-RAMBU PERANGKAT us • Kisi-kisi Ujian Sekolah disusun dan ditetapkan oleh masing-masingSatuan Pendidikan berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku. • Satuan Pendidikan formal menyusun naskah soal Ujian Sekolah berdasarkan kisi-kisi Ujian Sekolah. • Lingkup penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan mencakup aspek pengetahuan dan aspek keterampilan. • Instrumen penilaian yang digunakan pada ujian sekolah memenuhi persyaratan substansi, konstruksi, dan bahasa serta memiliki bukti validitas empirik. • Satuan pendidikan menjamin keamanan dan kerahasiaan naskah US selama masa penyimpanan.

  43. PELAKSANAAN US • Satuan Pendidikan melaksanakan Ujian Sekolah untuk semua mata pelajaran sesuai dengan kurikulum yang berlaku pada masing-masing Satuan Pendidikan • Pelaksanaan Ujian Sekolah sebagaimana dimaksud diatas diatur dalam POS Ujian Sekolah yang ditetapkan oleh Satuan Pendidikan • Ujian Sekolah dilaksanakan sebelum pelaksanaan UN • Ujian Sekolah Susulan dilaksanakan setelah US, diperuntukkan bagi peserta yang sakit atau berhalangan dan dibuktikan dengan surat keterangan lain yang sah • Pengamanan pelaksanaan US di satuan pendidikan sepenuhnya menjadi tanggungjawab masing-masing satuan pendidikan

  44. SISTIMATIKA POS UJIAN SEKOLAH

  45. KOMPONEN POS US • Pengertian • Peserta US • Panitia US • Bahan US • Penyiapan Bahan US • Pelaksanaan US • Pemeriksaan dan Penilaian Hasil US • Penetapan Kelulusan dan Penerbitan Ijazah • Biaya Penyelenggaraan US • Pemantauan dan Evaluasi • Pelaporan

  46. TerimaKasih SeksesUN, US, & USBN Iwan Suyawan Email: iwan.suyawan@gmail.com

More Related