palabras agudas y reglas para las palabras monos labas y hom nimas l.
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Universidad Interamericana de Puerto Rico Recinto de Guayama Proyecto Titulo V Cooperativo “Fortaleciendo los logros académicos por medio de un consorcio para incorporar tecnología en el currículo básico”. PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS. MODULO DE

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palabras agudas y reglas para las palabras monos labas y hom nimas

Universidad Interamericana de Puerto RicoRecinto de GuayamaProyecto Titulo V Cooperativo“Fortaleciendo los logros académicos por medio de un consorcio para incorporar tecnología en el currículo básico”

PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

MODULO DE

ACENTUACIÓN

COMENZAR

contenido
CONTENIDO

INTRODUCCION

REGLAS ACENTUACION

ACTIVIDADES

PROPÓSITO

APLICACIONES

OBJETIVOS

POST-PRUEBA

CARTA AL ESTUDIANTE

RETRO ALIMENTACION

PRE-PRUEBA

X

prop sito
El propósito de este módulo es lograr que el estudiante pueda reconocer las palabras agudas, y reglas para las palabras monosílabas y homónimas. Discutiremos las reglas de acentuación con la idea de hacer claro y preciso el entendimiento de la función de las palabras agudas. PROPÓSITO

X

objetivos

Tras las lecturas y actividades del doble módulo el estudiante podrá:

1. Definir y utilizar los conceptos de:

OBJETIVOS
objetivos6
OBJETIVOS

2. Identificar la sílaba tónica y la sílaba átona de

las palabras agudas.

3. Acentuar palabras agudas.

4. Acentuar palabras monosílabas.

X

pre prueba
1. En español todas las palabras tienen una sílaba tónica.

2. La sílaba tónica es la primera sílaba de la palabra.

Parte I Cierto o Falso

Para determinar el conocimiento que tienes sobre los objetivos de esta unidad de estudio, se presentan varios ejercicios de naturaleza diagnóstica. Estos son:

Presiona C si la aseveración es cierta y F si es falsa.

PRE-PRUEBA

C

F

C

F

X

pre prueba8
3. La tilde es el signo ortográfico que se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras.

4. La vocal de la sílaba átona no lleva tilde.

5. Todas las palabras agudas son monosílabas.

Parte I Cierto o Falso

Presiona C si la aseveración es cierta y F si es falsa.

PRE-PRUEBA

C

F

C

F

C

F

X

pre prueba9

Parte I Cierto o Falso

Presiona C si la aseveración es cierta y F si es falsa.

PRE-PRUEBA

C

F

C

F

C

F

C

F

F

C

X

pre prueba10
11. Las palabras homónimas se escriben igual pero con el uso de la tilde se diferencian en su significado.

12. Algunas palabras agudas no llevan acento gráfico.

13. Son agudas las palabras: hilo; pala; casa.

14. Los monosílabos tienen una sola sílaba.

15. La palabra tu es monosílaba.

Continuación

Para determinar el conocimiento que tienes sobre los objetivos de esta unidad de estudio, se presentan varios ejercicios de naturaleza diagnóstica. Estos son:

PRE-PRUEBA

Parte I Cierto o Falso

Presiona C si la aseveración es cierta y F si es falsa.

C

F

16. Las palabras se clasifican por el lugar de su sílaba tónica en: agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas.

17. Cuando una palabra que lleva acento gráfico se escribe en letras mayúsculas, el acento no le pone.

18. A las palabras agudas sólo se les escribe el acento gráfico cuando terminan en las consonantes n-s.

19. Son agudas las palabras: Camuy; panal; mayor.

20. Las sílabas átonas de una palabra tienen una fuerza de voz mayor que la sílaba tónica de la misma palabra

C

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

F

C

F

X

parte ii

En el espacio provisto escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

PARTE II

2. La fuerza de pronunciación en una palabra está en la su sílaba 9

sílabas

a

c

monosílabas

homófonas

b

d

paz

2. La fuerza de pronunciación en una palabra está en la su sílaba 9

a

sílabas

c

monosílabas

homófonas

paz

b

d

X

parte ii12

En el espacio provisto escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

PARTE II

3. Un ejemplo de una palabra aguda es 5

sílabas

a

c

monosílabas

homófonas

b

d

paz

4. Un ejemplo de un monosílabo es 3

a

sílabas

c

monosílabas

paz

b

d

homófonas

X

parte ii13

En el espacio provisto escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

PARTE II

5. Las palabras están compuestas de una o más 1

sílabas

a

c

monosílabas

homófonas

b

d

paz

  • 6. Las palabras con la sílaba tónica en el último lugar son 7

a

sílabas

c

monosílabas

homófonas

paz

b

d

X

parte ii14

En el espacio provisto escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

PARTE II

7. Las sílabas con menor intensidad que la tónica son las 12

sílabas

a

c

monosílabas

homófonas

b

d

paz

  • 8. Un símbolo ortográfico de acentuación es la 6

a

sílabas

c

monosílabas

paz

b

d

homófonas

X

parte ii15

En el espacio provisto escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

PARTE II

9. La tilde de las palabras monosílabas es la 11

sílabas

a

c

monosílabas

homófonas

b

d

paz

10. El acento que no se escribe pero da la fuerza de pronunciación a la sílaba tónica de la palabra es el 10

a

sílabas

c

monosílabas

homófonas

paz

b

d

X

parte iii

Presiona la mejor contestación para el espacio provisto que corresponda al monosílabo que correctamente complete la oración.

PARTE III

mi

te

el

él

mi

te

X

parte iii17

Presiona la mejor contestación para el espacio provisto que corresponda al monosílabo que correctamente complete la oración.

PARTE III

mi

te

el

él

mi

te

X

respuestas a la pre prueba
1. Cierto 11. Cierto

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

Parte I

RESPUESTAS A LA PRE-PRUEBA

X

respuestas a la pre prueba19
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Parte II

RESPUESTAS A LA PRE-PRUEBA

X

respuestas a la pre prueba20
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Parte III

RESPUESTAS A LA PRE-PRUEBA

X

evaluacion de la pre prueba
Total de Puntuaciones Correctas:

40 Excelente: Pasa a la Pos-prueba

39 Muy Bueno: Repasa la respuesta incorrecta y pasa a la Pos-prueba

32 - 38 Bueno: Repasa las respuestas incorrectas, consulta el módulo y pasa a la Pos-prueba.

31 ó menos Necesitas Práctica: Continúa con el módulo, sus actividades y ejercicios hasta llegar a la Pos-prueba.

EVALUACION DE LA PRE-PRUEBA

X

acentuaci n
Todas las palabras del español tienen una sílaba tónica excepto las palabras monosílabas. En nuestro idioma las palabras se clasifican en agudas, llanas o graves, esdrújulas y sobreesdrújulas dependiendo del lugar que ocupa la sílaba tónica en la palabra.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n23
Son agudas todas las palabras cuya última sílaba es la tónica. Las palabras agudas llevan tilde sobre la vocal de la sílaba tónica solamente cuando terminan en vocal (será, café, coquí, Changó, fufú) o en una de dos consonantes, estas son: la letra n como la letra s (pantalón, después). Algunas palabras agudas que no llevan acento ortográfico son: papel, lugar, cantor, bondad, capaz.

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n24
La tilde, que es el símbolo ortográfico que se escribe como una pequeña raya sobre la vocal de la sílaba tónica, es también conocida como acento gráfico y acento ortográfico. Este símbolo ortográfico siempre se debe colocar sobre la vocal correspondiente aunque la palabra esté escrita en letras mayúsculas.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n25
La tilde diacrítica se refiere al uso del acento ortográfico en palabras que se escriben igual pero que tienen una función distinta o significado diferente. Las reglas dicen que las palabras monosílabas no deberían llevar tilde, pues por tener una sola silaba no es necesario señalar en ellas la sílaba tónica.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n26
Sin embargo, el uso de la tilde diacrítica es válido y necesario ya que esta tiene la función de evitar la confusión entre los monosílabos homónimos. Las palabras homónimas son aquellas que se escriben igual pero tienen significados distintos.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n27
Las palabras monosílabas que no son homófonas no necesitan de la tilde ya que tienen un solo significado. Algunas de ellas son: can, luz, pan, sal, plan, mar, gas. En las siguientes oraciones se presentan ejemplos de palabras monosílabas y a la vez homónimas escritas con y sin tilde:

Te (pronombre) traje el té (sustantivo).

Tu (determinante posesivo) madre es buena pero tú

(pronombre personal) no la mereces.

Si (condicional) ella viene sí (afirmación y pronombre) iré.

Se (pronombre) va pero sé (verbo saber) que volverá.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n28
Otros ejemplos de palabras monosílabas y homónimas, que cuando se escriben necesitan la tilde para diferenciarlas y conocer su significado son:

El hijo de Juan vendrá. Espero que Juan le dé permiso.

Es tarde mas no llega. Hoy llegará más tarde.

La roja es mi bolsa. La otra bolsa es para mí.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n29
La sílaba tónica de una palabra es la sílaba que al pronunciarse suena más fuerte que las otras sílabas de la palabra. Se le llama acento prosódico, o simplemente acento, a la fuerza de mayor pronunciación que se denota en una de las silabas de la palabra, la sílaba tónica.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n30
Por lo anterior, una palabra tónica es una que tiene un acento prosódico en una de sus silabas. De igual forma, una palabra átona es aquella donde ninguna de sus silabas tiene una fuerza de pronunciación que sobresale sobre las demás. Las palabras agudas tienen acento prosódico, lo llevan en la última sílaba.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n31
Las silabas átonas de una palabra son las que tienen una intensidad de voz menor que la silaba tónica. Estas no tienen la fuerza de voz que hace sobresalir a la silaba tónica. En las palabras átonas ninguna de sus sílabas sobresale de las demás. Una forma de identificar el lugar donde recae la sílaba tónica, es repitiendo la palabra varias veces hasta identificar la sílaba con el golpe de voz más fuerte.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n32
Ese golpe de voz o fuerza de pronunciación que más se escucha, ayuda a identificar la sílaba tónica y su lugar en la palabra. La sílaba tónica puede estar en cualquier lugar de la palabra. El lugar de la sílaba tónica determina si la palabra es aguda, llana, esdrújula o sobreesdrújula.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n33
Las siguientes palabras son clasificadas como agudas dado que la fuerza de pronunciación recae sobre la última sílaba de la palabra, nótese que las palabras agudas que llevan tilde o acento ortográfico son aquellas que terminan en vocal (a, e, i, o, u) o las letras n - s, por lo tanto, no todas las palabras agudas se acentúan ortográficamente:

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

acentuaci n34
MÁS EJEMPLOS DE PALABRAS AGUDAS Y DE MONOSILABOS

AGUDAS AGUDAS MONOSILABOS MONOSILABOS

CON TILDESIN TILDECON TILDE * SIN TILDE *

pepón reloj él es

cartón farol tú las

compás control sí pez

cortés amor té mas

*NOTA: Recuerda que los monosílabos solo llevan tilde cuando son homófonos.

Para mayor información repasa el Módulo: Monosílabos con y sin acento.

Continuación

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

ACENTUACIÓN

X

actividades
Las actividades que siguen van dirigidas a repasar por medio de la práctica los contenidos de la lectura anterior. Los ejercicios están basados en los objetivos previamente descritos para esta unidad de estudio.ACTIVIDADES

X

actividad i
_____ 1. mármol _____ 11. cárcel

_____ 2. mesa _____ 12. salida

_____ 3. metal _____ 13. barba

_____ 4. jardín _____ 14. camión

_____ 5. fértil _____ 15. ágil

_____ 6. final _____ 16. aguda

_____ 7. débil _____ 17. feliz

_____ 8. coral _____ 18. ají

_____ 9. examen _____ 19. médico

_____ 10. camarero _____ 20. metal

La Sílaba Tónica

En el espacio provisto al lado izquierdo de cada palabra escribe la sílaba tónica de la palabra:

ACTIVIDAD I

X

actividad ii
_____ 1. felicidad _____ 11. partido

_____ 2. calabó _____ 12. asignación

_____ 3. infantil _____ 13. decir

_____ 4. gratitud _____ 14. pedido

_____ 5. portón _____ 15. solución

_____ 6. fango _____ 16. Cemí

_____ 7. llover _____ 17. poco

_____ 8. bambú _____ 18. trópico

_____ 9. teléfono _____ 19. cabina

_____ 10. nivel _____ 20. Fofó

Las Palabras Agudas

En el espacio provisto al lado izquierdo de cada palabra escribe la letra A si la palabra es aguda, si no lo es escribe NA:

ACTIVIDAD II

X

actividad iii
____1. Las palabras de una sola sílaba llevan el nombre de agudas.

____ 2. La fuerza de pronunciación en una palabra está en su sílaba átona.

____ 3. Un ejemplo de una palabra aguda es: oportunidad.

____ 4. Un ejemplo de un monosílabo es: qué.

____ 5. Las palabras están compuestas de una o más sílabas.

____ 6. Las palabras con la sílaba tónica en el último lugar son: agudas.

____ 7. Las sílabas con menor intensidad que la tónica son las: tónicas.

____ 8. Un símbolo ortográfico de acentuación es la: tilde.

____ 9. El acento de las palabras monosílabas es el: diacrítico.

____ 10. El acento que no se escribe pero que provee la fuerza de

pronunciación a la sílaba tónica es el: diacrítico.

____ 11. Son agudas las palabras: ahí, ella, papel, papá.

____ 12. Los siguientes son monosílabos: que, par, tal, dos.

____ 13. Las siguientes palabras llevan tilde: corral, alar, creced.

____ 14. Todas las palabras agudas llevan tilde.

____ 15. Llevan tilde las palabras agudas que terminan en: n o en s.

La Sílaba Tónica y la Tilde

En el espacio provisto al lado de cada palabra escribe: la sílaba tónica de las palabras agudas que lleven tilde; en las palabras agudas que no lleven tilde escribe su sílaba tónica; si la palabra no es aguda, escribe NA.

ACTIVIDAD III

X

actividad iv
1. sílabas 5. hotel 9. tónica

2. homófonas 6. tilde 10. prosódico

3. paz 7. agudas 11. diacrítica

4. monosílabas 8. ortográfico 12. átonas

La Sílaba Tónica y la Tilde

Escribe el número correspondiente a la palabra que correctamente complete la oración.

ACTIVIDAD IV

1. Las palabras de una sola sílaba llevan el nombre de 4________.

2. La fuerza de pronunciación en una palabra está en la sílaba 9 __.

3. Un ejemplo de una palabra aguda es 5________.

4. Un ejemplo de un monosílabo es 3______.

5. Las palabras están compuestas de una o más 1_______.

6. Las palabras con la sílaba tónica en el último lugar son 7______.

7. Las sílabas con menor intensidad que la tónica son las 12_____.

8. Un símbolo ortográfico de acentuación es la 6__________.

9. La tilde de las palabras monosílabas es la 11__________.

10. El acento que no se escribe pero da la fuerza de pronunciación

a la sílaba tónica de la palabra es el 10 _.

X

respuestas
1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

EJERCICIOS DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES

EJERCICIO I: LA SÍLABA TÓNICA

RESPUESTAS

X

respuestas41
1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

EJERCICIOS DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES

EJERCICIO II: PALABRAS AGUDAS

RESPUESTAS

X

respuestas42
1. 11.

2. 12.

3. 13.

4. 14.

5. 15.

6. 16.

7. 17.

8. 18.

9. 19.

10. 20.

EJERCICIOS DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES

EJERCICIO III: LA SÍLABA TÓNICA Y LA TILDE

RESPUESTAS

X

evaluacion
Total de Puntuaciones correctas:

60 Excelente: Pasa a la Pos-prueba.

59 Muy Bueno: Repasa la respuesta incorrecta y pasa a la Pos- prueba.

48 – 58 Bueno: Repasa las respuestas incorrectas,

consulta el módulo y pasa a la Pos-prueba.

42 - 47 Satisfactorio: Repasa las respuestas incorrectas, repite los ejercicios en donde obtuviste menos de 16 respuestas correctas y luego pasa a la Pos-prueba.

41 ó Menos Necesitas Práctica: Regresa al inicio del módulo,

practica y completa los ejercicios nuevamente.

Cuando obtengas 48 puntos o más, pasa a la Pos-prueba.

RESULTADOS DE LOS EJERCICIOS

EVALUACION

X

pos prueba
_____ 1. Palabra aguda A. Aguda

_____ 2. Es un monosílabo B. Tónica

_____ 3.Tilde de los monosílabos C. Homónimo

_____ 4. Sílaba con menor fuerza D. Tilde

de pronunciación

_____ 5. Fuerza de pronunciación E. Monosílabo

que tiene de la palabra

_____ 6. Palabra con la sílaba tónica F. Cordel

en el último lugar

_____ 7. Sílaba que lleva la fuerza G. Sol

pronunciación

_____ 8. Símbolo ortográfico para la H. Lámpara

acentuación de las palabras

_____ 9. Palabra de una sílaba I. Acento prosódico

_____ 10. Sinónimo de tilde J. Acento ortográfico

K. Átona

L. Diacrítica

ACENTUACIÓN DE PALABRAS AGUDAS, Y REGLAS PARA ESCRIBIR LAS PALABRAS MONOSÍLABAS Y HOMÓNIMAS

POS-PRUEBA

Parte I Pareo

X

pos prueba45
1. Gracias, el _____ es mejor. _____ te _____ té

2. No ____ nada de eso. _____ se _____ sé

3. Ni ____ ni yo iremos. _____ tu _____ tú

4. A ____ le toca hoy. _____ el _____ él

5. Hoy ____ toca cantar. _____ te _____ té

6. Esa es ____ casa. _____ tu _____ tú

8. María ____ va hoy. _____ se _____ sé

9. Está en ____ cine. _____ el _____ él

10. Lo compro ____ es bueno. _____ si _____ sí

11. Dale _____ comer. _____ de _____dé

12. Ven a _____ casa. _____ mi _____ mí

13. Entrégale _____ boleto. _____ tu _____ tú

14. A ______ me gusta. _____ mi _____ mí

15. Le dijo que ____. _____ si _____ sí

Parte III

Marca con una X la palabra que correctamente debe ocupar el espacio en la oración.

POS-PRUEBA

X

pos prueba46
_____ 1. juventud

_____ 2. mármol

_____ 3. jarro

_____ 4. pañal

_____ 5. portón

_____ 6. acento

_____ 7. español

_____ 8. chacal

_____ 9. pared

_____ 10. lancha

Parte IV Las palabras agudas

Marca con una X las palabras agudas

POS-PRUEBA
  • _____ 11. España
  • _____ 12. colchón
  • _____ 13. atol
  • _____ 14. correr
  • _____ 15. congrí
  • _____ 16. mamey
  • _____ 17. Camuy
  • _____ 18. colina
  • _____ 19. Aguada
  • _____ 20. calzón

X

evaluacion47
Total de Puntuaciones correctas:

60 Excelente: Pasa a la Pos-prueba.

59 Muy Bueno: Repasa la respuesta incorrecta y pasa a la Pos- prueba.

48 – 58 Bueno: Repasa las respuestas incorrectas,

consulta el módulo y pasa a la Pos-prueba.

42 - 47 Satisfactorio: Repasa las respuestas incorrectas, repite los ejercicios en donde obtuviste menos de 16 respuestas correctas y luego pasa a la Pos-prueba.

41 ó Menos Necesitas Práctica: Regresa al inicio del módulo,

practica y completa los ejercicios nuevamente.

Cuando obtengas 48 puntos o más, pasa a la Pos-prueba.

RESULTADOS DE LOS EJERCICIOS

EVALUACION

X

pos prueba clave
1. Palabra aguda A. Cordel

2. Es un monosílabo B. Sol

3.Tilde de los monosílabos C. Diacrítica

4. Sílaba con menor fuerza D. Átona

de pronunciación

5. Fuerza de pronunciación E. Acento prosódico

que tiene de la palabra

6. Palabra con la sílaba tónica F. Aguda

en el último lugar

7. Sílaba que lleva la fuerza G. Tónica

pronunciación

8. Símbolo ortográfico para la H. Tilde

acentuación de las palabras

9. Palabra de una sílaba I. Monosílabo

10. Sinónimo de tilde J. Acento ortográfico

K. Lámpara

L. Homónimo

Parte I Pareo

En el espacio provisto escribe la letra de la columna izquierda que corresponda con la descripción de la columna derecha.

POS-PRUEBA CLAVE

X