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Projeto Ensinando e aprendendo

Projeto Ensinando e aprendendo. JUSTIFICATIVA. O projeto foi pensado na intenção de trabalhar noções de responsabilidade assumindo o papel de professor, valorizando sua importância e atividades desenvolvidas.

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Projeto Ensinando e aprendendo

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Presentation Transcript

  1. Projeto Ensinando e aprendendo

  2. JUSTIFICATIVA O projeto foi pensado na intenção de trabalhar noções de responsabilidade assumindo o papel de professor, valorizando sua importância e atividades desenvolvidas. De forma a integrar os alunos do Fundamental I aos alunos do Fundamental II, fazendo uma troca de experiências e aprendizado. Onde ambos criem possibilidades de aprender e ensinar.

  3. Objetivos e Metas • O presente projeto visa preparar os alunos do Fundamental I com uma breve introdução a Língua Inglesa,tornando-os mais aptos e seguros ao chegarem ao Fundamental II. • Visa ainda desenvolver nos alunos monitores do projeto(8ª séries) um despertar para responsabilidades presentes e futuras em relação ao nível médio e mercado de trabalho. • Trabalhar nos alunos das 8ª séries noções básicas de inglês através da regência de aulas tendo como público alvo os alunos das 4ª séries do Ensino Fundamental II do CEU Emef Jaguaré • E a integração entre os dois níveis com ensinamentos e aprendizagens mútuas.

  4. Métodos e Procedimentos • As aulas serão previamente preparadas com a ajuda da professora de Inglês no contra-turno, onde os alunos monitores participarão efetivamente do processo de planejamento,haja vista que o contato direto com o público alvo terá sido feito por eles,levando-os a conhecer as necessidades e níveis de aprendizagem da turma. • No mesmo turno as aulas serão aplicadas uma vez por semana,45 minutos cada aula, nas salas das 4ª séries( A,B e C). Buscando uma familiarização destes alunos com um novo idioma, e assim os tornando mais seguros e preparados para quando for efetivamente uma disciplina da grade escolar. • E por outro lado ampliar o domínio do idioma pelos alunos monitores e o grau de responsabilidade dos mesmos.

  5. ORGANIZAÇÃO • As aulas ministradas pelos alunos acontecerão: • às segundas-feiras 11h05-11h50, tendo como monitores alunos da 8ª A, como segue abaixo: 4ªA-Amanda, Jackson, Tainá Cristina e Ataniely 4ªB-Alex, Giovana, Marcos e Èrica 4ªC-Andreza, Larissa, Ziziane e Lucas • Às quintas-feiras 11h05-11h50, tendo como monitores alunos da 8ªB, como segue lista abaixo: 4ªA-Marjory, Luana Crê, Rafael, Matheus e Thainá A. 4ªB-Hucália,Michele, Nataly, Fabiane e Mércia 4ªC-Kelly F.,Kelly S., Larissa, Gleiciane e MªAlexandra

  6. Plano de atividades e Cronograma de Execução • Relação das diversas atividades a serem desenvolvidas pelos alunos das 8ª séries no período (abril de 2011 a dezembro de 2011). • 1 – Elaboração de datas em inglês. • 2 – Música de acolhimento. • 3 – Greetings ( saudações). • 4 – Polite Words (palavras polidas) • 5 – Números, cores, animais, família. • 6 – Músicas diversas. • 7 – Atividades artísticas. • 8 – Jogos. • 9 – Práticas orais e escritas. • 10-Trabalhos expositivos.

  7. CRONOGRAMA

  8. HORÁRIO DA PROFESSORA RESPONSÁVEL

  9. Recursos e equipamentos disponíveis • Por tratar-se de uma Unidade Escolar nova, contamos com recursos básicos como sala de aula, lousa, materiais escolares e alguns recursos audiovisuais como data show e computadores.

  10. Resultados Esperados • Que os alunos monitores cumpram seu papel com os novos aprendizes, de forma responsável e dedicada. Aplicando essa aprendizagem na vida escolar, cotidiana e ao serem inseridos no mercado de trabalho. • Que o público alvo tenha noção desse novo idioma, e cheguem mais preparados ao Fundamental II, compreendendo sua importância e significado no mundo. • Uma interação, com respeito mútuo entre alunos monitores e o público alvo. Onde ambos ensinam e aprendem.

  11. Riscos e Dificuldades • Como qualquer projeto em nossa vida, esse também conta com algumas dificuldades como a falta de materiais didáticos e paradidáticos. • Além disso ainda precisamos de um projeto aprovado para que possamos cuidar da elaboração no contra-turno e assim nos certificarmos de um trabalho de qualidade com maior proximidade as metas pretendidas.

  12. Projeto de Inglês desenvolvido por • Professora de Inglês do CEU Emef Jaguaré: Diaine Freire Pereira • Alunos das 8ª séries A e B do CEU Emef Jaguaré

  13. Gestores da UE • Diretor: João Domingos Sampaio • Coordenadores Pedagógicos: Lucimara Camargo Rafael Borges

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