SOCIOLOGÍA GENERAL CUARTA UNIDAD Cambios y conflicto social CLASE 07 Cambio social

1. SOCIOLOGÍA GENERALCUARTA UNIDADCambios y conflicto socialCLASE 07Cambio social UNIVERSIDAD PRIVADA SERGIO BERNALESFacultad de Ingeniería de Sistema y Computación Facultad de Derecho y Ciencias Políticas Docente: Marco Cappillo Salazar

2. CAMBIO SOCIAL-Concepto- “Al hablar de cambio social nos estamos refiriendo a la transformación de la cultura y de las instituciones sociales a través del tiempo” Maccionis y Plummer

3. El proceso de cambio social muestra tres elementos característicos: • Surge en todas partes, aunque el ritmo del cambio pueda variar de un lugar a otro. • A veces es intencional, pero con frecuencia no es planificado. • Genera desacuerdos.

4. TEORÍAS DEL CAMBIO SOCIAL Dos enfoques: “el evolucionismo social”, que trata de conectar el cambio social a lo biológico. “el materialismo histórico”, realizado originariamente por Marx, a los factores económicos.

5. Teorías evolucionistas Las teorías evolucionistas en relación al cambio social parten del hecho de que si se comparan las sociedades primitivas y las actuales, aparece un claro movimiento hacia una “complejidad creciente”. ¿Qué se entiende por “complejidad”? En primer lugar una “mayor diferenciación”. Es decir que cuando las sociedades se hacen más complejas las áreas de la vida social que una vez estuvieron entremezcladas llegan a estar claramente diferenciadas, esto es separadas unas de otras.

6. El Darwinismo Social A finales del siglo XIX, Charles Darwin. Hace hincapié en la evolución biológica, su fundamento estaba en que las sociedades luchaban unas con otras por la supervivencia, como los organismos biológicos.

7. “Unilineales” (Darwinismo Social) “Multilineales”(Lenski y Lenski, 1982) • Hay una sola línea de desarrollo en la sociedad humana, de lo simple a lo complejo. • Para ascender a la escala evolutiva, cada sociedad debía atravesar los mismos estadios de desarrollo. • Parten de que puede haber “varias líneas” de desarrollo conducentes desde un tipo de sociedad a otro. • Agregan que los diferentes tipos de sociedad pueden incluirse en categorías en función de su nivel de complejidad y diferenciación, pero no se sigue un único camino por todas. Tipos de teorías evolucionistas

8. La teoría de la evolución de Parsons “Evolución social” es una extensión de la “evolución biológica”, aunque los mecanismos de desarrollo reales son diferentes ¿piensa por qué?, partiendo de una reflexión sobre lo biológico, la vida del ser humano por una parte y las relaciones de unos con otros por la otra. Evolución social puede analizarse como “un proceso de diferenciación paulatina de las instituciones sociales”.

9. Dificultades de las teorías evolucionistas - Giddens 1984 No está claro que la evolución de las sociedades se asemeje a la evolución del mundo natural. El concepto de adaptación tiene un significado preciso en biología que es la manera en que las características de algunos organismos, generadas aleatoriamente, promueven su supervivencia , influyendo sobre los genes transmitidos de una generación a otra. Aunque pueda afirmarse que hay una dirección global del desarrollo social humano, desde sociedades más reducidas hacia otras mayores, no está claro si esto puede explicarse en función de la adaptación y el valor de la supervivencia. La naturaleza del cambio social y cultural parece, más complicada de lo que sugieren las teorías evolucionistas.

10. Materialismo histórico El cambio social (Marx): Se da en un desarrollo de sistemas de producción más complejos, los seres humanos llegan a controlar progresivamente el mundo material y lo subordinan a sus fines. A esto llama las “fuerzas de producción”. El cambio social no sucede “solo” como un proceso de desarrollo gradual, sino por obra de transformaciones revolucionarias. A esto se le ha llamado “una interpretación dialéctica del cambio”. Los cambios más significativos se producen mediante tensiones, choques y luchas. Estos generan tensiones en otras instituciones de la superestructura, cuanto más se agudizan estas tensiones, más probable es que se produzca una transformación global de la sociedad.

11. Los límites de las teorías: la interpretación del cambio de Weber Menciona que la adaptación al mundo material o los factores económicos, que aunque son importantes no “controlan” los procesos globales del desarrollo, porque ninguna teoría puede fundamentar el cambio social en un factor único. Existen otros factores como el poder militar, las ideologías, modos de gobierno que son con frecuencia de igual o superior importancia.

12. 1) El entorno físico, 2) La organización política, 3) Los factores culturales. Principales influencias al cambio

13. CULTURA y CAMBIO SOCIAL

14. Procesos o Fuentes A) Descubrimiento: (Horton) ¨Un descubrimiento es una percepción humana de un hecho o relación ya existente¨. Se descubre algo que ya existía. Por ejemplo se descubrió la circulación de la sangre.

15. B) Invención: Como el nuevo uso de antiguos elementos de la cultura. La invención produce nuevos objetos, ideas y relaciones sociales, a partir de los ya existentes. Por ejemplo: una rebanada de un tronco de árbol y un trozo de la rama del mismo no eran nuevos, pero la rueda y el eje sí lo eran.

16. Las invenciones pueden clasificarse en: materiales, como el arco y la flecha, el teléfono o el aeroplano. sociales, como el alfabeto, el gobierno constitucional, o una empresa. La invención es un proceso continuo, no es una cuestión estrictamente individual; es un proceso social que implica una serie interminable de modificaciones, mejoras y recombinaciones, en el que intervienen simultánea o discontinuamente un conjunto de personas.

17. Cada nueva invención puede ser nueva en forma, función o significado. “Forma” se refiere al ordenamiento del objeto nuevo o las acciones del nuevo rasgo de comportamiento; “Función” se refiere a lo que hace la invención; “Significado” se refiere a las consecuencias a largo plazo de su uso. Otro ejemplo, el arco y la flecha difieren en “forma y principio” del arrojador de lanzas pero tienen igual “función y significado”.

18. C) Difusión: Horton, “es la extensión de los rasgos culturales de grupo a grupo”. La difusión actúa tanto “entre” sociedades como “dentro” de ellas”. Es un proceso de “doble sentido”. Es un proceso “selectivo”. Generalmente, la difusión implica cierta modificación de los elementos adquiridos.

19. Es una condición que es necesaria y suficiente para producir un efecto predictible. Causa del cambio

20. - Cambios en el entorno físico- Cambios en la población- Aislamiento y contacto- Estructura y cultura de la sociedad- Necesidades percibidas- Base cultural

21. RESISTENCIA AL CAMBIO SOCIAL Y ACEPTACIÓN DEL MISMO La aceptación de las innovaciones es automática y es siempre selectiva de acuerdo con una serie de consideraciones. A) Actitudes y valores específicos B) Demostrabilidad de las innovaciones C) Compatibilidad con la cultura existente Cuando una innovación está en conflicto con las pautas culturales ya existentes, por lo menos tiene tres posibles resultados Puede ser rechazada, como ha rechazado la mayoría de los países capitalistas al comunismo; Puede ser aceptada, ajustándose los rasgos culturales conflictivos, Puede ser aceptada, y ocultar o soslayar el conflicto con la cultura existente.

22. Relaciones del cambio social con los conceptos de homeostasis,iatrogenia y entropía social. Estos tiene relación con el cambio social ya que el mismo se origina en las ideas y la creatividad de los individuos (por ejemplo un invento), o desde los estímulos a las personas biológicos, individuales y sociales o desde las disfunciones e incompatibilidades de las estructuras partes las líneas de cambio social espontáneo como son los fenómenos homeostáticos. Por ejemplo, un efecto entrópico propio de toda la estructura social es la pobreza, frente a ella surgen acciones homeostáticas individuales o sociales para mitigarlas; por ejemplo, los comedores populares, la entrega de semillas para huertas familiares, etc. y esto produce un cambio social e institucional.

23. LA GLOBALIZACIÓN DE LA VIDA SOCIAL Alain Touraine menciona cinco tendencias de la Globalización en la vida social: • Rápida formación de una sociedad de la información. • Aumento y mundialización de intercambios económicos. • Crecimiento de las redes financieras internacionales. • Aparición de un buen número de países industriales. • Hegemonía tanto cultural como militar de los EE.UU.

24. ANTECEDENTES DE LA GLOBALIZACIÓN La caída del Muro de Berlín pudo crear la ilusión en el mundo entero de su incorporación al modelo social: economía de mercado, democracia parlamentaria y tolerancia cultural (Alain Touraine). Pero también se podía dar la imagen inversa, la de un mundo fragmentado y dominado por luchas culturales, nacionales, históricas y sobre todo religiosas (Samuel Huntigton).

25. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN Desde la perspectiva académica se aprecia que con el surgimiento de la globalización (finales de la década de los años 80) han quedado al descubierto las auténticas fronteras de separación existentes entre: • Los países ricos y • Los países pobres Esta situación será analizada desde diferentes perspectivas, veamos:

26. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN McLuhan, con su “aldea global” (década años 70) hizo pensar que: Entrábamos en una nueva era, donde el acercamiento y eliminación de barreras, contribuiría a entendernos mejor las personas, y a crear una sociedad multicultural de respeto y tolerancia. JeremyRifkin,en su libro “El fin del trabajo” (década de los 90) presentó un panorama desolador por incorporación de nuevas tecnologías y sus consecuencias en el mercado de trabajo (pérdidas millonarias).

27. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN Manuel Castells, (años 90) época de la «exclusividad» y la economía producto de la globalización, no duda en calificarla como «economía criminal» (referida a las cantidades multimillonarias de dinero manejado por narcotraficantes a nivel mundial).

28. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN El Fondo Monetario Internacional (FMI), define la globalización así: “Interdependencia económica creciente del conjunto de los países del mundo, provocada por el aumento del volumen y la variedad de las transacciones transfronterizas de bienes y servicios, así como de los flujos internacionales de capitales al mismo tiempo que la difusión acelerada y garantizada de la tecnología”.

29. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN Los discursos son tan dispares que los ricos hablan de: • Las bondades de la interdependencia y de la Globalización económica • Del índice Nasdaq de Nueva York • Subidas y bajadas de cotización en la Bolsa • Reducción de jornada laboral a 35 horas semanales, utilización de nuevas tecnologías, etc.

30. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN Los pobres hablan mientras tanto de: • Postración económica: deudas. • Carencias básicas de alimentación. • Falta de escuelas. • Falta de médicos y de medicinas. • Falta de hospitales. • Enfermedades endémicas como la malaria o el sida, etc.

31. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual Carencias y situaciones al borde de la quiebra denunciadas por las ONG’s. Voluntariado Internacional con los datos siguientes: • 70 países con una renta por habitante inferior a la de hace dos décadas. • Casi 3000 millones de seres humanos viven con menos de un dólar diario. • 80 millones no tienen asistencia sanitaria. • 1000 millones no tienen acceso a agua potable. • El 20 % de los niños del planeta no absorben calorías ni proteínas suficientes para su normal desarrollo.

32. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual • 260 millones de niños no asisten a la escuela. • Más de 300 millones de niños trabajan en régimen de semi-esclavitud, muchos de ellos en empresas multinacionales. • 340 millones de mujeres no llegarán a cumplir los 40 años y entre un 25% y un 50% han sufrido abusos sexuales por compañeros o familiares. FUENTE: C. GUERRA: «Desequilibrio de la globalización» en REVISTA ESCRITURA PUBLICA nº 3 (Mayo-Junio de 2000) pp:4-5

33. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual Frente a este triste panorama ¿puede haber alguna solución?: Si hubiera voluntad política y, a juicio de las Naciones Unidas, bastaría con una contribución del 4% de los ingresos de las 225 fortunas mayores del mundo, para que la población mundial en postración tenga agua potable, alimentos, educación y salud.

34. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual Castells manifiesta que las desigualdades e injusticias en el mundo, no se dan sólo en los países excluidos en la llamada globalización o interdependencia económica, pues también están presentes en el primer mundo, como se constata en la década de los 80 (siglo XX) se incrementaron las desigualdades salariales y en especial en los EE.UU y Reino Unido. En España un informe Cáritas habla de 8 millones de pobres, o personas bajo el umbral de la pobreza.

35. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual En los países del llamado primer mundo sigue habiendo: • Discriminación de la mujer en el trabajo, pero no solo en los salarios sino en la promoción, tasas de actividad, tasas de desempleo, etc. • Al igual sucede en los jóvenes con los salarios o en los inmigrantes y minorías étnicas que constituyen en buena medida mano de obra barata de la economía sumergida. • En España actualmente hay cerca de 4 millones de desempleados, de los que unos 3 millones reciben ayudas sociales del Estado.

36. GLOBALIZACIÓN, ECONOMÍA E INTEGRACIÓN: Situación actual Ulrich Beck propugna por una formulación en nuevos términos teóricos y políticos la cuestión de la justicia social en la era de la globalización, siendo un tanto paradójico que aquellos que fomentan el crecimiento económico, terminan generando desempleo, y todo el que rebaja drásticamente los impuestos, para aumentar las posibilidades de beneficio cree también posiblemente desempleo”.

37. ANÁLISIS DE LA POBLACIÓN: DEMOGRAFÍA POBLACIÓN Del latín Poblacionem, es la acción y efecto de poblar. Poblar significa ocupar por personas una determinada superficie o territorio para que habiten o trabajen. Genéricamente se denomina población a la cantidad de personas que ocupan un lugar, ya fuera una ciudad, región, nación, continente o del planeta. (Achával A. 2006)

38. DEMOGRAFÍA Vocablo que deriva de : Demos = Pueblo Grafhos = Descripción La demografía es la rama de la estadística que estudia la población de un lugar determinado, en lo que se refiere al aspecto analítico cualitativo y cuantitativo.

39. Demografía, es el estudio interdisciplinario de las poblaciones humanas. Trata de las características sociales de la población y de su desarrollo a través del tiempo. Los datos demográficos se refieren, entre otros, al análisis de la población por: Edades, situación familiar, grupos étnicos, actividades económicas, estado civil; modificaciones de la población, nacimientos, matrimonios, fallecimientos, esperanza de vida, estadísticas sobre migraciones (sus efectos sociales y económicos), grado de delincuencia, niveles de educación y otras estadísticas económicas y sociales.

40. CRECIMIENTO DEMOGRAFICO • Aumento, estabilidad, disminución o desaparición de una población esta sujeta a dos premisas fundamentales: • Una Intrínseca (Positiva o negativa) • Una Extrínseca (Positiva o negativa) • Premisa Intrínseca • Positiva: La capacidad de reproducción de los seres vivos. • Negativa: Factores que disminuyen el crecimiento poblacional: • Involuntarios: Enfermedades que disminuyen la reproducción y el aborto espontáneo. • Voluntarios: Anticonceptivos junto a diversos métodos destinados a impedir la concepción.

41. 2. Premisa Extrínseca • Positiva: Son los responsables del crecimiento poblacional de la segunda mitad del siglo XIX y la primera del siglo XX: • La colonización y explotación de nuevas tierras. • La introducción de nuevas tecnologías en la producción de alimentos. • La erradicación de pandemias y epidemias. • A partir de la segunda mitad del siglo XX: • La ausencia de guerras generalizadas. • El efectivo control y tratamiento de enfermedades infecciosas mediante la utilización de antibióticos, vacunas y quimioterapia. • Un mayor conocimiento de la fisiología y patología humana. • Utilización de nuevas tecnologías para el diagnostico y control de enfermedades cardiovasculares, junto a la aplicación de cirugía y nuevos fármacos para su tratamiento. • El diagnostico precoz de enfermedades. • Adelantos tecnológicos y científicos en el control del embarazo. • Correcto tratamiento del parto y el control del recién nacido. • La racional y balanceada alimentación.

42. b. Negativa: • Falta de trabajo. • La pobreza. • El aborto inducido. • Las complicaciones obstétricas y neonatales. • Desnutrición infantil. • Desamparo senil. • Ausencia de políticas sanitarias efectivas para la prevención y tratamiento de enfermedades (VIH).

43. POBLACIONES

44. TIPOS DE DEMOGRAFÍA • DEMOGRAFÍA ESTÁTICA: Es la parte de la demografía que estudia las poblaciones humanas en un momento de tiempo determinado desde un punto de vista de dimensión, territorio, estructura y características estructurales.

45. DEMOGRAFÍA ESTÁTICA

46. TIPOS DE DEMOGRAFÍA • DEMOGRAFÍA DINÁMICA: Es la parte de la demografía que estudia las poblaciones humanas desde el punto de vista de la evolución en el transcurso del tiempo y los mecanismos por los que se modifica la dimensión, estructura y distribución geográfica de las poblaciones. Ejemplos de tales mecanismos son la natalidad, la nupcialidad, la familia, la fecundidad, el sexo, la edad, la educación, el divorcio, el envejecimiento, la mortalidad, la migración, el trabajo, la emigración y la inmigración.

47. DEMOGRAFÍA DINÁMICA

48. LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA El cambio en una población tiene tres componentes: NACIMIENTOS, MUERTESyMIGRACIÓN. La transición demográfica como proceso, disminuye el efecto de cuatro grandes riesgos socio-demográficos: • La alta mortalidad, la elevada fecundidad, el acelerado crecimiento demográfico y la estructura etárea joven. Con mayor o menor intensidad y velocidad, todos los países de América Latina han iniciado el proceso de la transición demográfica, porque todos han empezado a reducir sus tasas de fecundidad y mortalidad. El CELADE ha elaborado topologías para identificar los riesgos socio-demográficos por los que atraviesan los países, según el grado de avance de la transición demográfica. La transición demográfica se caracteriza por diferentes fases.

49. FASES DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA • LA TRANSICIÓN INCIPIENTE: con alta natalidad y mortalidad y con un crecimiento natural moderado, del orden de 2.5%, tienen una estructura por edades muy joven y una alta relación de dependencia. • LA TRANSICIÓN MODERADA: alta natalidad pero cuya mortalidad es moderada. Por este motivo su crecimiento natural es todavía elevado, cercano al 3%. En esta etapa se ubica, por ejemplo, Guatemala, donde el descenso de la mortalidad, sobre todo durante el primer año de vida, se ha traducido en un rejuvenecimiento de la estructura por edades, lo que también lleva a una elevada relación de dependencia.

50. FASES DE LA TRANSICIÓN DEMOGRÁFICA • LA PLENA TRANSICIÓN: con natalidad moderada y mortalidad moderada o baja, lo que determina un crecimiento natural moderado cercano al 2%. Aquí el descenso de la fecundidad es reciente y la estructura por edades se mantiene todavía relativamente joven, aun cuando ya ha disminuido la relación de dependencia. • LA TRANSICIÓN AVANZADA: con natalidad y mortalidad moderada o baja, lo que se traduce en un crecimiento natural bajo, del orden del 1%.