1 / 6

Síntesis devoluciones participantes

Síntesis devoluciones participantes. Heras UNNE FADyCC 2011 Análisis Crítico del Discurso. Lecturas. 4 /15 pudieron realizar lo indicado para leer 7/15 – parte de lo indicado 4/ 15 no se enteraron de que había lecturas

zion
Download Presentation

Síntesis devoluciones participantes

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Síntesisdevolucionesparticipantes Heras UNNE FADyCC 2011 AnálisisCrítico del Discurso

  2. Lecturas • 4/15 pudieronrealizar lo indicadopara leer • 7/15 – parte de lo indicado • 4/ 15 no se enteraron de quehabíalecturas • Todos los querealizaronalgunalectura o todasdicencomprender lo leído total o parcialmenteluego del primer día

  3. Ritmo • 14 respondenque el ritmoesadecuado; 1 persona no responde a estaconsulta • Las razones: • Dinámica y encadenamientopermitefluidez en el tratamiento de los conceptos(varioscomentariossimilares a éste). • Puntualidad; dinamismo; fluidez. • Espaciocreadoparaintercambiar ideas / diferentespuntos de análisis de un mismoobjeto. • Intensoperoameno / “No me dormí!” • Posibilidad de integrardiversosritmos, enfoquesprofesionales, intereses y niveles de comprensión.

  4. Contenidos • 13 respondenque son adecuados; 1 no responde y 1 persona indicamedianamenteadecuados • Variosindican no habervisto el programa • Los comentariosindicanclaridad en los conceptos, posibilidad de establecervínculos entre teoría y práctica y apreciopor la posibilidad de realizarejercicios.

  5. Sugerencias/comentariosluego del primer día • 1 horapara el almuerzopuedeserinsuficiente • Dar másejemplos de los conceptos clave • Revisar los pasos de un análisis de estetipo • Definircadaconcepto clave en relación a la disciplina de cadauno/a • Profundizar en posicionamientoscríticos con respecto al análisis del discurso. • Trabajar con Bahktin y Voloshinov. • Muysignificativoresultaponer en tensión “datos” versus “opiniones”. • Muyinteresante la perspectiva. • Buenasestrategias de enseñanza; clasedinámica; sorprendente. • Es el primer cursoque me aportaalgonuevoporque en general asisto a cursosdondesiempre el punto de vista espsicológicoo social.

More Related