1 / 26

ETKİLİ ANNE-BABA OLMA VE SORUMLULUK KAZANDIRMA

ETKİLİ ANNE-BABA OLMA VE SORUMLULUK KAZANDIRMA. REHBERLİK SERVİSİ. SORUMLULUK BİLİNCİNE SAHİP ÇOCUK:.

zeheb
Download Presentation

ETKİLİ ANNE-BABA OLMA VE SORUMLULUK KAZANDIRMA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ETKİLİ ANNE-BABA OLMA VE SORUMLULUK KAZANDIRMA REHBERLİK SERVİSİ

  2. SORUMLULUK BİLİNCİNE SAHİP ÇOCUK: • Kendi üzerine düşen görev ve hakları fark eden, yaptığı işi sonuna kadar götüren, kurallara uyan,başka insanlara ve onların haklarına saygı gösteren, davranışının sonuçlarına katlanmayı göze alan çocuk

  3. Sorumluluk bilinci kazanmak uzun bir süreci kapsar ve küçük yaşlardan itibaren kazanılmaya başlar. Çocuğun dünyayı keşfedişini, bizim sabırsızlığımız yarım bırakır

  4. 6-7 YAŞ ÇOCUĞU NELER YAPABİLİR? • Tek başına giyinip soyunur. • Yemeğini tek başına yer. • Oyuncaklarını toplar. • Üzerinden çıkardığı kıyafetleri yerine koyar. • El yüz temizliğini yapar. • Dişlerini fırçalar. • Çantasını hazırlar. • Ödevlerini yapar.

  5. 6 - 7 YAŞ ÇOCUĞU NELER YAPABİLİR? • Bıçakla yumuşak nesneleri keser. • Bıçakla ekmeğine yumuşak nesneleri sürer. • Ayakkabılarını bağlar. • Tabağınaservis tabağından yiyecek alır. • Duruma ve hava şartlarına uygun giyecekleri seçer. • Tuvalet gereksinimiile ilgili işleri yapar.

  6. Çocuğunuz Adına Bunları Siz Mi Yapıyorsunuz?O HALDEKendine güveni olmayan Aileye bağımlı Sorumluluk alamayan Sosyal ilişkileri zayıf bir çocuk yetiştiriyorsunuz...

  7. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ • SORUMLULUĞU ÜZERİNE ALAN ANNE-BABA: Çocuk okula başladığı günden itibaren sanki okula başlayan kendileriymiş gibi bütün sorumluluğu üstlenirler. Ödevini yapmadığı zaman anne-baba telaşlanır

  8. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ • Bu ailelerde çocuk adına sorumluluk almak bebeklikten başlar. • Anne yedirir, giydirir, tuvalete götürür. • Çocuğa seçme hakkı verilmez, aç olmadığı halde yedirilir, üşümediği halde giydirilir.

  9. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ • Çocuğa bir şey sorulduğunda çocuktan önce anne baba konuşur: • Amcaya adını söylesene, adı Ayşe amcası, • Teyzeye teşekkür et, • Üç gündür ateşimiz var doktor bey,

  10. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ • Çocuk adına sorumluluğu alan anne babaların amacı çocukları küçük olduğu için yorulmasını önlemektir. • Ya da kendi zamanları kısıtlı olduğu için çocuğun yaptığı işi hızlandırmaktır.

  11. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ • Bu yaklaşım kısa vadede çözüm yolu gibi görünse de ileride yaşanacak sıkıntıların temelini oluşturur. • Küçük yaşlarda, başkalarının kendisine ait işi yaptığını gören çocuk ileriki yaşlarda bunu devam ettirmek ister.

  12. UNUTMAYIN • Çocuğunuza bebek gibi davranırsanız o da hep bebek kalır…

  13. SORUMLULUK BİLİNCİ KAZANILMASINDA ANNE-BABANIN ROLÜ GELİŞTİREN ANNE BABA • Çocuklarına hayat yolunu çizmekten kaçınıp, onlara ancak kendi yollarını çizebilecekleri bir harita verir. • Çocuk kendi davranışlarının sorumluluğunun bilincinde olarak hareket eder.

  14. SORUMLULUK BİLİNCİ NASIL KAZANDIRILIR? BİLGİLENDİRME: • Bir davranışı öğretebilmek için buna neden ihtiyaç duyulduğunun sebepleri hakkında bilgi vermek. • Ben istiyorum değil, doğrusu bu olduğu için yapılmalı • Çocuk doğru hissederse doğru davranır.

  15. MODEL OLMA Beklenen davranış konusunda anne baba ve aile üyeleri model olmalı, Sadece çocuk için geçerli doğrular inandırıcı değildir.

  16. TAKİP Beklenen davranışı göstermesi için ona zaman tanınmalı, hangi durumlarda davranışı yapıp yapmadığına dikkat edilmeli.

  17. GERİ BİLDİRİM Belli bir süre sonra gidişat hakkında bilgi vermek gerekir. İstenen davranış yapıldığı zaman pekiştirilmeli, yapılmıyorsa olası nedenler çocukla konuşulmalıdır.

  18. HATIRLATMA İstenen davranış gerçekleşmiyorsa Yeniden hatırlatma sürecine gidilmelidir. Yeniden bilgilendirmeyle başlayan bu süreç, davranış oturana kadar devam etmelidir.

  19. ÖNERİLER • Bir iş yapmak için istekli olduğunda geri çevirmeyin, isteğinin olabilir yanlarını bulun, izin verin. • İyi yaptığı işleri övün. • Hatalarının onu geliştireceğini unutmayın. • Kendisi ile ilgili konularda karar vermesine izin verin, seçenek sunun. • İyi ve sorumlu olmayı pazarlık haline getirmeyin

  20. Mantıklı hedefler belirleyin • Düzenli olma konusunda ona örnek olun • Temizliği övün • Eşyaları temiz tutmasını alışkanlık haline getirmesini sağlayın • Sorumlulukları yerine getirdiği zaman çocuğunuzun bu davranışını övün

  21. Beklentinizi okul başarısı ile sınırlamayın. Onu çocuk olarak görmeyip varlığını önemseyin. Onu sosyal ortamlar için cesaretlendirin Çocuğunuza inanın, güvenin, iyi şeyler bekleyin,

  22. İyi şeyler beklerseniz iyi şeyler görürsünüz

  23. Onu dinleyin • Nitelikli zaman ayırın • Net ve açık olun. Beklentinizi açıkça ifade edin. • Çocuğunuzu etiketlemeyin. Eleştirilerinizi kişiliğine değil, davranışına yöneltin.

  24. Kendi ayakları üzerine basabilen, kendine güvenen ve kendini değerli hisseden bir birey olmasını istiyorsanız, onu sorumluluklarıyla baş başa bırakınız.

More Related