Download
1 / 15
160 likes | 356 Views
ANALISIS BUKU GURU DAN SISWA (M ATA PELAJARAN ). PPT – 2. 1. Kompetensi. Memahami isi materi, struktur, dan sistematika keilmuan materi pelajaran , strategi pembelajaran dan penilaian pada buku siswa dan buku guru
E N D
Kompetensi • Memahami isi materi, struktur, dan sistematika keilmuan materi pelajaran , strategi pembelajaran dan penilaian pada buku siswa dan buku guru • Menganalisis kesesuaian isi buku siswa dan buku guru dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. • Mendeskripsikan kesesuaian isi buku siswa dan buku guru dengan pendekatan saintifik, standar proses dan standar penilaian • Mendeskripsikan buku guru dan buku siswa dari aspek kecukupan dan kedalaman materi. • Memahami strategi penggunaan buku guru dan buku siswa pada perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran
Indikator • Menjelaskan isi materi, struktur, dan sistematika keilmuan materi pelajaran dan penilaian yang terdapat dalam buku siswa • Menjelaskan isi materi, struktur, strategi pelajaran dan penilaiannya yang terdapat dalam buku guru • Mengidentifikasi kesesuaian isi buku siswa dan buku guru dengan tuntutan SKL, KI, dan KD. • Menjelaskan alas an hasil identifikasi kesesuaian buku siswa dan buku guru dengan tuntutan SKL, KI, dan KD • Menganalisis kesesuaian isi buku siswa dengan pendekatan saintifik, standar proses dan standar penilaian
Indikator • Menganalisis kesesuaian isi buku guru dengan pendekatan saintifik, standar proses dan standar penilaian • Menjelaskan kecukupan dan kedalaman materi pada buku guru dan buku siswa • Menjelaskan kesesuaian isi buku guru dengan buku siswa • Memberikan rekomendasi penggunaan buku guru atau buku siswa berdasarkan hasil analisis.
Tujuan Khusus untuk Buku Guru • Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai dengan kegiatan perencanaan pembelajaran • Mendeskripsikan isi buku guru yang sesuai dengan penilaian proses dan hasil belajar • Menganalisis kesesuaian isi buku guru dan menentukan tindak lanjut berdasarkan hasil analisis Khusus untuk Buku Siswa • Mendeskripsikan isi buku siswa yang sesuai dengan kegiatan perencanaan pembelajaran • Mendeskripsikan isi buku siswa yang sesuai dengan penilaian proses dan hasil belajar • Menganalisis kesesuaian isi buku siswa dan menentukan tindak lanjut berdasarkan hasil analisis
Buku Guru merupakan pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang meliputi persiapan, pelaksanaan dan penilaian serta pedoman penggunaan buku siswa. terdiri dari dua bagian, bagian pertama adalah petunjuk umum pembelajaran dan bagian kedua berupa petunjuk khusus untuk pelaksanaan pembelajaran pada setiap bab pada buku siswa.
BukuSiswa Buku siswa merupakan buku sumber belajar bagi siswa/peserta didik yang memuat hal-hal berikut, yaitu: Judul bab, informasi kompetensi dasar yang sesuai dengan topik pada setiap bab. Pada setiap bab dilengkapi dengan peta konsep, pengantar, bagian kegiatan siswa baik eksperimen maupun non eksperimen atau diskusi, latihan soal, rangkuman, evaluasi, dan tugas bagi peserta didik.
PanduanKerjaAnalisis • Kerjakanlah secara berkelompok! • Pelajari format Analisis Buku Siswa(2.1) danBuku Guru (2.2) • Siapkan SKL, KI dan KD sesuai jenjang pendidikan dan mata pelajaran! • Cermatilah buku siswa (berisi teks materi pembelajaran dan informasi lainnya seperti kegiatan siswa dan evaluasi)danbuku guru (berisi strategi penyajian pembelajaran dan informasi lainnya)
PanduanKerjaAnalisis Lakukanlah analisis terhadap buku siswa dan tuliskan hasil analisis pada kolom yang tersedia pada format dengan cara: • mendeskripsikan secara singkat isi buku sesuai dengan aspek-aspek yang dianalisis • memberikan tanda cek ( √ ) pada kolom kualifikasi kurang, cukup atau baik • menuliskan alasan Anda memilih kualifikasi tersebut • Berdasarkan hasil analisis, tuliskan alasan dan tindak lanjut hasil analisis , • Jika kurang/tidak sesuai, Anda disarankan untuk memberikan rekomendasi tindak lanjut yang harus dikerjakan guru sebagai pengguna buku siswa untuk proses pembelajaran, danpenggunabuku guru sebagaipedomanpembelajaran • Jika sesuai dengan kebutuhan, buku bisa digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran.
