Pengembangan dan analisis kurikulum tugas observasi sd senggotan
Download
1 / 10

PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KURIKULUM TUGAS OBSERVASI SD SENGGOTAN - PowerPoint PPT Presentation


  • 124 Views
  • Uploaded on

PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KURIKULUM TUGAS OBSERVASI SD SENGGOTAN. KELOMPOK 2 Tri Mei Lestari Fikriyani Thoyyibah Aflah Rika Ratih Arum Dwi Noviyana Rafiq Ridho Hadi Setiawan Damhuri Batubara. A. Daftar Mata Pelajaran dan Muatan Lokal.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KURIKULUM TUGAS OBSERVASI SD SENGGOTAN' - will


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pengembangan dan analisis kurikulum tugas observasi sd senggotan

PENGEMBANGAN DAN ANALISIS KURIKULUMTUGAS OBSERVASISD SENGGOTAN

KELOMPOK 2

Tri Mei Lestari

FikriyaniThoyyibah

Aflah Rika Ratih

Arum DwiNoviyana

RafiqRidho

HadiSetiawan

Damhuri Batubara


A daftar mata pelajaran dan muatan lokal
A. Daftar Mata PelajarandanMuatanLokal

Daftarmatapelajarandanmuatanlokal yang adasudahsesuaidenganstandarisi, sbb :

  • Mata pelajaranpokok

    1) Al-Islam

    2) PendidikanKewarganegaraan/PKN

    3) Bahasa Indonesia

    4) Matematika

    5) Sains

    6) IlmuPegetahuanSosial

    7) SeniBudayaKesenian

    8) PendidikanJasmanidanOlahraga


  • MuatanLokal

    1) Batik ( kelas I-VI)

    2) BahasaJawa ( kelas I-VI)

    3) BahsaInggris ( kelas IV-VI)

    III PengembanganDiri

    1) BahasaInggris ( I-III)

    2) TPA

    3) Komputer

    4) HizbulWathan

    5) TapakSuci

    6) Karawitan


Pengaturan beban belajar
PengaturanBebanBelajar

  • Penyelenggaraan program pendidikandenganmenggunakansstempaket yang dinyatakandalamsatuan jam pelajaran.

  • Satuan jam pembelajaranberlangsungselama 35 menit ( kelas I-VI)

  • Jumlah jam matapelajarantatapmuka per minggu

    I = 33 JP IV = 37 JP

    II = 33 JP V = 37 JP

    III = 37 JP VI = 37 JP

    Tambahanwaktu 4 jam/minggudianggapkurangcukupolehpara guru sehinggaditambahmenjadi 6 jam/minggu.


  • KetuntasanBelajar

    SD MuhammadiyahSenggotanmenetapkanKriteriaKetuntasan Minimal ( KKM) yang dibuatpermatapelajarandenganpedomanrumusumummenggunakanrentangnilai.

  • KriteriaKelulusan

    Peraturankriteriakelulusan: PP No. 19 tahun 2005, pasa 72 ayat (1)


Program MuatanLokal

Muatanlokal Batik dan B. Jawadidasarkanpadakekhasandankebijakandaerah, yaitupadamuatanlokalPenididikan Batik denganalokasiwaktu 2JP dandiampuolehguru yang ahlidibidangnya.

Muatanlokaltersebutsudahsesuaidengankebutuhanpesertadidikmisalnyaketerampilan ( membatik) dankarakteristiksekolah.

Untukdaftar SK dan KD yang dikembangkanolehsekolahmaupunuraiantentangjenisdanstrategipelaksanaan program muatanlokaltidakdijelaskansecararincidalam KTSP


Kegiatan pengembangan diri
KegiatanPengembanganDiri

Kegiatanpengembangandiridilakukan

melalui3 kegiatan, yaitu:

  • KegiatanEkstrakurikuler

  • PelayananBimbinganKonseling :

    Bimbinganpribadi, bimbingansosial, bimbinganbelajar, danbimbingankarier

    3) Pembiasaan

    kegiatanpengembangandiriinidifasilitasiataubimbinganoleh guru, konselordantenagakependidikanlainnya. Di SD Senggotankegiatanekstrakurilkuleradalahsuatukegiatankurikulum yang bertujuanuntukmengembangkanbakat, minatdahhobidaripesertadidik.

    Kegiatanekstrakurikuler : HizbulWathan, TPA, SeniTari, Karawitan, Seni Music, Drumb Band, TapacSuci.


Pendidikanberwawasanlokaldan global

  • Alokasiwaktu 1 JP untukmatapelajaran B. Indonesia denganpenekananpadamengarang/jurnalistik.

  • Kegiatanekstrakurikuler yang variatifsesuaidenganbakat, minat, danhobisiswa.

  • Memberikanpenekananpadapembentukankaraktersiswa.

  • Muatanlokal yang sesuaidengankekhasandaerahdanmempunyaiprospekekonomi yang kompetitif.

  • Di era globalisasisekarangini, baiksecara media cetakmaupun online yang semakincanggih, sehinggaperluditerapkanbudayabudipekertidalampembelajaran.


Problem
problem

  • Materi yang diajarkan, beberapadiantaranyatidaksesuaidengankemampuansiswa ( terlalusulituntukdipahami)

  • Tidakadadukungan yang kuatdariorangtuasiswa.

  • Keterbatasanpengetahuan guru terhadapmateri yang diajarkankarenaadanyapengembanganbahan ajar.


ad