Qu es una tesis
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¿Qué es una tesis?

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Qu es una tesis

¿Qué es una tesis?

  • ¿Cuántos tipos de tesis existen?

  • Tesis

  • Tesina

  • Monografía


Cu ntos tipos de tesis hay

¿Cuántos tipos de tesis hay?

  • ¿Cuántos tipos de tesis existen?

  • Tesis

  • Tesina

  • Monografía


Tipos de tesis en la universidad dominicana

Tipos de tesis en la universidad dominicana

  • Tesis

  • Tesina

  • Monografía

  • Curso monográfico

  • Curso de tesis


Tesis en rep blica dominicana

Tesis en República Dominicana

  • Tesis de grado

  • Tesis de pos grado

  • Monografía

  • Tesina


Tesis de grado

Tesis de grado

  • Exigida por la universidad para otorgar título de grado.


Tesis de pos grado

Tesis de pos grado

  • Exigida por la universidad para otorgar el título de pos grado (especialidades médicas por ejemplo)


Tesina

Tesina

  • Exigida por la universidad para otorgar el título de algunas carreras técnicas, como técnico agrícola por ejemplo.


Componentes de una tesis

Componentes de una tesis

  • Título

  • Sustentantes

  • Asesores

  • Agradecimiento

  • Dedicatoria

  • Resumen

  • Abstract

  • I. Introducción

  • II. Planteamiento del problema

  • III Objetivos

  • IV. Marco teórico

  • V. Hipótesis

  • VI. Operacionalización de las variables

  • VII. Material y métodos

  • VIII. Resultados

  • IX. Discusión

  • X. Conclusiones

  • XI. Recomendaciones

  • XII. Referencias

  • XIII. Anexos


T tulo

Título

  • Debe ser conciso pero informativo

  • Que se explique por sí solo

  • No debe contener abreviaturas

  • ¿Es necesario contener fechas?

  • ¿Se justifica incluir el lugar del estudio?


T tulos ejemplos a evitar

Títulos. Ejemplos a evitar

  • Perfil epidemiológico de la mortalidad infantil de niños de 0-5 años en el hospital Dr. Luis E. Aybar.

  • Aspectos epidemiológicos de las IRA en un sector de la ciudad de Santo Domingo.

  • Incidencia de tuberculosis en la República Dominicana en el período 1990-1995.


Sustentantes

Sustentantes

  • Nombres y apellidos

  • Cantidad de sustentantes: tres para tesis de grado; dos para tesis de pos grado (incluidos residencias).

  • Deben ser del mismo programa académico y mismo año académico

  • Colocar en orden de alfabético


Asesor

Asesor

  • Metodológico (la universidad asigna el asesor metodológico)

  • Clínico (pueden existir o no, y lo escogen los sustentantes).

  • No es conveniente que los asesores sean más que los sustentantes, salvo en los casos que haya justificaciones.


Redacci n

Redacción

  • Uniformidad

  • Formato: 8½ x 11

  • Párrafos (un párrafo se distingue del otro por la sangría: 0,5 cm). Cuando termina un párrafo e inicia un sub título, debe dejarse doble espacio.

  • Interlineado: 1,5 espacio.

  • Tipografía: Arial núm. 12

  • Márgenes: izquierdo (3,17 cm), derecho (3,17 cm), superior (2,54 cm) inferior (2,54 cm).


Redacci n1

Redacción

  • El texto debe ser uniforme en todos los sentidos. Ejemplo: Si usan al inicio el término mililítro (ml), no usar después «cc».

  • Las unidades internacionales no se pluralizan: Ejemplo: 20 cm en lugar de 20 cms; 30 g en lugar de 30 grs.

    Incorrecta: Correcto

    grs, gms, gsg

    cms cm

    kgs kg

    mgs mg


Redacci n2

Redacción

  • Ahorrar puntos y guiones: Si escriben UASD no escribir después: U.A.S.D.

  • Si escriben (1.), no escribir después (1.-).

  • Las palabras de otro idioma se escriben en cursivas o itálicas: Ejemplo: Et al. (Abreviaturas del latín: et (y) y de allius (otros, colaboradores). Otro ejemplo: in vitro: en vivo. Toda palabra que tenga traducción al español, deberá usarse en nuestro idioma. Ejemplo:Stress, debe escribirse: Estrés, reacción a diversos estímulos adversos, tensión.


Redacci n3

Redacción

  • Post debe escribirse: pos.

    Post: prefijo inglés que significa «después» o «posterior». Palabra que en inglés significa «puesto».

    Post: prefijo latín que significa «después»

    Pos: Preposición inseparable (del latín post), que significa detrás o después de: posdata, posponer.

    Pos: Pues (méxico).

    Pos (En): A continuación.

  • Los números del 0 al 9 se escriben literalmente. Cuando se inicia un párrafo también se escriben literalmente.

  • Escribir por ciento; si es en cuadros o entre paréntesis, escribir %.

  • El texto debe estar escrito con el mismo tamaño y tipografía de letras y guardar sintaxis.

  • El texto debe estar justificado a ambos lados.


Redacci n4

Redacción

  • No escribir glicemia (glucemia).

  • Glycemia. Glucemia. Presencia de glucosa en sangre.

  • Emergency. Emergencia. Lugar por donde emerge un nervio.

  • Emergencia. Acción de emerger, lo que acontece cuando, en la combinación de factores conocidos, surge un fenómeno que no se esperaba. Punto de emergencia, punto por donde sale un rayo luminoso del medio que atraviesa. (viene de emerger: brotar, salir, mostrarse, manifestarse.


Redacci n5

Redacción

  • Urgency. Súbita necesidad de algo. De orinar por ejemplo.

  • Urgenia. Caracter de lo que es urgente. Necesidad apremiante. Enfermedad o cualquier otra afección que requieren un tratamiento inmediato.

  • No escibir estadío (estadio)

  • No escribir concientizar (concienciar)

  • Usar comillas angulares en lugar de comillas inglesas. Ejemplo: «El agua estaba contaminada»

  • Las palabras mayúsculas se acentúan. Ejemplo: Introducción, INTRODUCCIÓN.


Redacci n6

Redacción

  • Shock. Choque. Alteración súbita del equilibrio mental. Situación de falloagudo periférico circulatorio.

  • Shock anaphylactic. Choque anafiláctico.

  • Asthamatic. Status asthamticus.

  • Cardiac. Cardiaco

  • Electric. Eléctrico.

  • Hemorrhagic. Hemorrágico.

  • Hypovolemic. Hipovolémico.

  • Surgical. Quirúrgico.


Redacci n7

Redacción

  • Las palabras deben ir adecuadamente acentuadas incluidas las mayúsculas y correctamente escritas.

  • Sólo se escribirán en mayúsculas y negritas las siguientes: CONTENIDO, AGRADECIMIENTO, DEDICATORIA, RESUMEN, ABSTRACT, INTRODUCCIÓN, OBJETIVOS, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MARCO TEÓRICO, HIPÓTESIS, OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES, MATERIAL Y MÉTODOS, RESULTADOS, DISCUSIÓN, CONCLUSIÓN, RECOMENDACIÓN, REFERENCIAS Y ANEXOS.


Redacci n8

Redacción

  • Los siguientes títulos antecedidos del número romano siguiente:

  • I. INTRODUCCIÓN

  • II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

  • III. OBJETIVOS

  • IV. MARCO TEÓRICO

  • V. HIPÓTESIS

  • VI. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

  • VII. MATERIAL Y MÉTODOS

  • VIII. RESULTADOS

  • IX. DISCUSIÓN

  • X. CONCLUSIÓN

  • XI. RECOMENDACIÓN

  • XII. REFERENCIAS

  • XIII. ANEXOS.


Redacci n9

Redacción

  • No deben escribir siglas o abreviaturas. Cuando la usen deberán escribir su significado y luego entre paréntesis la abreviatura. Ejemplo: Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

  • Cuando se refieran a porcentajes no usar el símbolo (%). Ejemplo: 20 por ciento (correcto), 20% (incorrecto). Si la cantidad está en un cuadro o figura o entre paréntesis, entonces (%) es correcto.

  • No repetir información


Tiempo de la redacci n

Tiempo de la redacción

¿Cómo redactar?

Para la propuesta (anteproyecto) deberá redactarse en futuro.

Para el trabajo ya realizado (la tesis) deberá redactarse en pretérito (pasado).

No se aconseja la redacción personalizada. Es recomendable la redacción en tercera persona.


Tipos de p rrafos

Tipos de párrafos

  • ¿Cuántos tipos de párrafos existen? Tres.

  • Castellano

  • Alemán

  • Francés


P rrafo castellano

Párrafo castellano

El nivel socioeconómico y las condiciones sanitarias son determinantes en la prevalencia de la hepatitis A, hecho que ha quedado demostrado a partir de distintos estudios realizados en varios países latinoamericanos.

En México hubo un 92.0 por ciento de casos positivos en niños de nivel socioeconómico bajo, comparado con un 36.0 por ciento en niños de nivel socioeconómico alto.


P rrafo alem n

Párrafo alemán

El nivel socioeconómico y las condiciones sanitarias son determinantes en la prevalencia de la hepatitis A, hecho que ha quedado demostrado a partir de distintos estudios realizados en varios países latinoamericanos.

En México hubo un 92.0 por ciento de casos positivos en niños de nivel socioeconómico bajo, comparado con un 36.0 por ciento en niños de nivel socioeconómico alto.


P rrafo franc s

Párrafo francés

El nivel socioeconómico y las condiciones sanitarias son determinantes en la prevalencia de la hepatitis A, hecho que ha quedado demostrado a partir de distintos estudios realizados en varios países latinoamericanos.

En México hubo un 92.0 por ciento de casos

positivos en niños de nivel socioeconómico bajo, comparado con un 36 por ciento en niños de nivel socioeconómico alto.


Bibliograf a y referencias

Bibliografía y Referencias

  • Bibliografía. Es cuando de lo que consultamos no incluimos ninguna información en nuestra tesis.

  • Referencias. Es cuando de lo que consultamos incluimos alguna información en nuestra tesis.


Llamada

Llamada

  • Llamada. Indica el número correspondiente al listado de referencias que se encuentra al final de la tesis.


Ejemplo de llamada

Ejemplo de llamada

  • El doctor Mendoza1 dice que la desnutrición de los dominicanos se debe a varios factores; Castillo de Ariza2, dice que se debe, en parte, a problemas genéticos; Rivera,3 afirma que también influye la lactancia materna y Suero4 dice, por su parte, que todos estos factores collevan a la subnormalidad porque los dominicanos estamos en «hoya» [sic].*

    ___

  • Olla. Vasija redonda de barro o metal que sirve para quisar. Término utilizado en República Dominicana para hacer significar que se está en mala. En contraposición a la frase: Recordar las ollas de Egipto: recordar otros tiempos mejores y más felices.

    Hoya. Hoyo grande en la tierra. Sepultura: tener un pie en la hoya (sinónimo de tumba). Hoyo en que arremolinan las aguas del río. Llano extenso entre montañas. Cuenca fluvial. Hoyo en la garganta de los animales. Parónimo de Olla.


Referencias

Referencias

  • Sin duda, la mayoría de las personas habrá oído esta pregunta: si un árbol cae en un bosque y no hay nadie que lo oiga caer, ¿hace ruido? La respuesta correcta es «no». Para entenderla, tendremos que consultar el diccionario. El webster’s Ninth New Collegiate Dictionary1 da como dos primeras definiciones de la palabra «sonido»: 1a: sensación percibida por el sentido del oído, 2a: una impression auditiva determinada»; así pues, el sonido es algo más que «ondas de presión»* y, en realidad, no puede haber sonido sin un oyente.


Referencias revistas

REFERENCIASRevistas

  • Bello-Paredes Y, Martínez-Pérez LS y Pimentel RD. Conocimientos y actitudes de pediatras de Santo Domingo sobre la vacunación con BCG.Rev UNIBE de Cienc y Cult 1993; 5(1-3): 3-10.

  • Pimentel RD, Custodio J, Fontana V. Problemas actuales en el diagnóstico de la tuberculosis en niños dominicanos. RevCostCiencMed 1987; 8(4):285-293.

  • Bulla A. Revisión de la morbilidad y de la mortalidad por tuberculosis en el mundo (1967-1971-1977), basada en las informaciones oficiales. Bol de la UICTER 1981; 56(3-4): 121-127.


Menos de 6 autores

Menos de 6 autores

  • Pimentel RD, Gómez-Féliz ME, Martínez-Bello AA, Peña-Ramos FB. Consumo de sal entre amas de casa de santo domingo. Rev UNIBE de Cienc y Cult 1991; 3(2):71-72.


M s de seis autores

Más de seis autores

  • Pimentel RD, González-Vólquez AA, Marte F, Jiménez-Otáñez S, Rosario-Méndez V, Padilla-Castro J, et al.


Et al

Et al.

  • Et= y en latínAl. = allyus en latín (significa: otros, colaboradores, etc.).


Libros

Libros

  • OPS/OMS. Situación de salud en las Américas.Indicadores básicos 2001. 2a ed., Washington, DC (USA): OPS/SHS. 2001.

  • Canario M. Terminología médica vernácula dominicana. 2a ed, Santo Domingo (Rep Dom): Editora Taller, C por A., 1981.

  • Pimentel RD. Tesis. Guía para su elaboración y redacción. 2a ed, Santo Domingo (Rep Dom): Mediabyte, S. A., 2001.


Cap tulo de un libro

Capítulo de un libro

  • Cantillo E. Manejo del paciente con patología quirúrgica abdominal aguda en condiciones críticas. En: Otero-Cruz H. Urgencias quirúrgicas abdominales en pediatría. Santo Domingo (Rep Dom): Intermedio, S. A., 2000: 17-28.


Tesis

Tesis

  • Mesa-Rodríguez AM, Ovalle-Méndez AE y García-Domínguez C. Paro cardiorrespiratorio en niños: epidemiología, manejo y perspectiva futura. [Tesis de pos grado-Pediatría]. Santo Domingo (Rep Dom): Universidad Autónoma de Santo Domingo; 1993.


Leyes

Leyes

  • SESPAS, CERSS. Ley General de Salud (No. 42-01). 2a ed,Santo Domingo (Rep Dom): Departamento publicación CERSS, 2002.

  • COPRESIDA. Ley 55-93 sobre SIDA.10a ed, Santo Domingo (Rep Dom): Taller, C por A, 2006.


Art culo de peri dico

Artículo de periódico

  • Anónimo. Hay peligro al usar móvil durante una tormenta. El Listín Diario. Santo Domingo (Rep Dom): Sábado 24 de junio del 2006. Sección La Vida: C, P. 5. (Col.6).


Trabajos in ditos

Trabajos inéditos

  • Lesner AL. Mecanismos molecular de la adicción a la cocacína. N Engl J Med. En prensa, 2004.


Material en soporte electr nico

Material en soporte electrónico

  • Artículo de revista en formato electrónico:

    Mesa-Rodríguez AM, Ovalle-Méndez AE y García-Domínguez C. Paro cardiorrespiratorio en niños: epidemiología, manejo y perspectiva futura. [Tesis de pos grado]. Santo Domingo (Rep Dom): Universidad autónoma de Santo Domingo; 1993. Se consigue en: BVSA:http://www.cdc.gov/ncido/

    EID/eid.jtm


Monograf a en formato electr nico

Monografía en formato electrónico

  • CDI, Dermatología clínica ilustrada [monografía en CD-Rom]. Reeves JRT, Maibach H. CME Multimedia Group, producers. 2md ed. Versión 2.0 San Diego: CMEA; 1995.


Componentes de una tesis1

Componentes de una tesis

  • Título

  • Sustentantes

  • Asesores

  • Agradecimiento

  • Dedicatoria

  • Resumen

  • Abstract

  • I. Introducción

  • II. Planteamiento del problema

  • II. Objetivos

  • IV. Marco teórico

  • V. Hipótesis

  • VI. Operacionalización de las variables

  • VII. Material y métodos

  • VIII. Resultados

  • IX. Discusión

  • X. Conclusiones

  • XI. Recomendaciones

  • XII. Referencias

  • XIII. Anexos


Ii planteamiento del problema

II. Planteamiento del problema

  • Redacción del problema

  • Interrogantes


Iii objetivos

III. OBJETIVOS

  • III.1. Generales

  • III.2. Específicos


Iv marco teorico

IV. MARCO TEORICO

  • Extensión: 40 páginas

  • Interlineado: 1.5

  • Uniformidad

  • Justificado ambos lados

  • Numeración correspondiente

  • Todas las normas de redacción


Iv marco teorico1

IV. MARCO TEORICO

  • IV.1. Historia (antecedentes)

  • IV.2. Definición

  • IV.3. Etiología

  • IV.4. Fisiopatología (patogenia)

  • IV.5. Epidemiología

  • IV.6. Diagnóstico

  • IV.6.1. Clínico

  • IV.6.2. Laboratorio

  • IV.6.3. Imágenes

  • IV.7.


V hip tesis

V. HIPÓTESIS

Es una verdad supuesta. Se plantea como una afirmación.


Vi operacionalizacion de las variables

VI. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

  • Incluir número

  • Variable

  • Definición o concepto

  • Indicador

  • Escala (Ordinal, nominal y de razón)


Qu es una tesis

  • Variables Definición Indicador Escalas


I introducci n

I. INTRODUCCIÓN

  • Debe expresar el propósito de la tesis

  • Mencionar las referencias estrictamente pertinentes

  • Antecedentes

  • Justificación del estudio

  • Limitaciones

  • No incluir resultados ni conclusiones

  • Menciona las contribuciones de otros autores

  • Incluir las llamadas pertinentes.


Vii material y m todos

VII. MATERIAL Y MÉTODOS

  • Diseño metodológico

  • Método

  • Procedimientos

  • Es la descripción de cómo se va a hacer o se hizo la investigación.


Vii material y metodos

VII. MATERIAL Y METODOS

  • Finalidad:

  • Hay que dar toda clase de detalles

  • Describir el diseño experimental

  • Dar detalles para que pueda repetirse el experimento.


Vii material y m todos1

VII. MATERIAL Y MÉTODOS

VII.1. Tipo de estudio

VII.2. Área de estudio

VII.3. Universo y muestra

VII.4. Criterios de inclusión

VII.5. Criterios exclusión

VII.6. Instrumento de recolección de los datos

VII.7. Procedimiento

VII.8. Tabulación

VII. 9. Análisis

VII.10. Aspectos éticos


Vii 1 tipo de estudio

VII.1. Tipo de estudio

  • Prospectivo

  • Retrospectivo

  • Retroprospectivo

  • Longitudinal

  • Transversal

  • Descriptivo

  • Doble ciego

  • Experimentales

  • Otros


Vii 2 rea de estudio demarcaci n geogr fica

VII.2. Área de estudio (Demarcación geográfica)

  • Describir el lugar donde se hará el estudio

  • Región

  • País

  • Sector

  • Institución. Describir la delimitación del hospital (Norte, Sur, Este y Oeste).

  • Laboratorio


Vii 3 universo y muestra

VII.3. Universo y muestra

  • Establecer el universo y sus características

  • Describir la muestra y sus características:

  • Tipo de muestreo (Probalístico, Aleatorio simple, estratificado, por conglomerado, al azar).

  • Cálculo de la muestra.


Vii 4 criterios de inclusi n y exclusi n

VII.4. Criterios de inclusión y exclusión

  • Mencionar los criterios de inclusión tomados en cuenta

  • Mencionar los criterios de exclusión tomados en cuenta.


Vii 5 instrumento de recolecci n de los datos

VII.5. Instrumento de recolección de los datos

  • Especificar procedencia

  • Tipo (encuesta-entrevista, autoencuesta)

  • Especificar el tipo de instrumento (cuestionario)

  • Contenido que se incluyen en el cuestionario.


Vii 6 procedimiento

VII.6. Procedimiento

  • Especificar si se utilizó un plan piloto (de prueba inicial)

  • Técnicas utilizadas

  • Tiempo en que se realizó el estudio (incluir entre paréntesis ver el anexo correspondiente). El orden ideal es el cronológico

  • Método de recolección de la información (revisión de expedientes clínicos o revisión de base de datos).

  • Cuántos y quiénes hicieron la revisión o la encuesta.

  • Reactivos utilizados (ver anexo correspondiente)

  • Fármaco usado

  • Tiempo utilizado

  • Recursos

  • Procesos

  • Adiestramiento

  • Coordinación y supervisión


Vii 7 tabulaci n

VII.7. Tabulación

  • Tabulación de los datos recolectados a través de la revisión de los expedientes o el llenado de formularios.

  • Método de palotes

  • Programas de computadoras (Epi-info, SPSS).


Vii 8 an lisis

VII.8.Análisis

  • Presentar los resultados en frecuencia simple.

  • Utilizar algún método estadístico para analizar la información (Epi-info, SPSS, otros).


Vii 9 aspectos ticos

VII.9. Aspectos éticos

  • Consideraciones éticas

  • Originalidad

  • Ética de la investigación


Viii resultados

VIII. RESULTADOS

  • Es la presentación lógica de los hallazgos, que resumen la verdadera contribución del autor, con un detalle tal que justifique las conclusiones.

  • a) Hay que describir los procedimientos

  • b) Hay que presentar los datos

  • b) Los resultados deben ser breves y claros

  • c) No comentar, dejar esta parte para la

  • discusión

  • d) No repetir información expresada en

  • material y métodos

  • e) Sólo presentar los hallazgos

  • f) Deben redactarse literalmente y enviar al

  • lector a ver los demás resultados en los

  • cuadros y figuras

  • g) Estos se incluyen inmediatamente después

  • de su presentación


C mo se presentan los resultados

¿Cómo se presentan los resultados?

  • Literalmente (texto)

  • Imágenes (cuadros, figuras, otras)

  • Se prefiere incluir las imágenes inmediatamente después de haber sido citadas.


Ejemplo de figura

Ejemplo de figura


Figura en pastel

Figura en pastel


Ejemplo de barras horizontales conos

Ejemplo de barras horizontales (CONOS)


Barras horizontales cilindros

Barras horizontales (CILINDROS)


Barras horizontales

Barras horizontales


Barras verticales

Barras verticales


Pastel

Pastel


Ix discusion

IX. DISCUSION

Trate de presentar los principios, relaciones y generalizaciones que los resultados indican y tengan en cuenta que, en un buen comentario, los resultados se exponen, no se recapitula.Señale las excepciones a las faltas de correlación y delimite los aspectos no resueltos. No elija nunca la opción, sumamente arriesgada, de tratar de ocultar o alterar los datos que no encajen bien.Muestre cómo concuerda (o no) sus resultados e interpretaciones con los trabajos anteriormente publicados.


Continuaci n

Continuación

No sea tímido: exponga las consecuencias teóricas de su trabajo y sus posibles aplicaciones prácticas.Formule sus conclusiones de la misma forma más clara posible. En los comentarios los tiempos verbales oscilará continuamente entre el presente y el pasado. Los trabajos de otros (conocimientos establecidos) se describirán en presente, pero sus propios resultados deberán describirlos en pasado.


Xiii anexos

XIII. ANEXOS

  • XIII.1. Cronograma

  • XIII.2. Instrumento de recolección de los datos.

  • XIII.3. Costos y recursos

  • XIII.4. Evaluación


Xiii 1 cronograma

XIII.1. Cronograma


Xiii 2 instrumento de recolecci n de los datos

XIII.2. Instrumento de recolección de los datos


Xiii 3 costos y recursos

XIII.3. Costos y recursos

XIII.3.Costos y recursos

XIII.3.1. Humanos

  • Tres sustentantes

  • Un asesor ( metodológico y clínico)

  • Un estadígrafo

  • Personal de la institución

  • XIII.3.2. Equipos y materialesCantidadPrecio Total

    Papel bond 20 (8 1/2 x 11)

    Papel en hilo blanco

    Lápices

    Borras

    Bolígrafos

    Sacapuntas

    Computador Hardware:

    Pentium III 700 Mhz; 128 MB RAM;

    20 GB H.D.;CD-ROM 52x

    Impresora HP 932c

    Scanner: Microteck 3700

    Software:

    Microsoft Windows XP

    Microsoft Office XP

    MSN internet service

    Omnipage Pro 10

    Dragon Naturally Speaking

    Easy CD Creator 2.0

    Presentación:

    Sony SVGA VPL-SC2 Digital data

    projector

    Cartuchos HP 45 A y 78 D

    Calculadoras1 resma2 resmas

    6 unidades3 unidades

    6 unidades

    3 unidades

    1 unidad

    2 unidades

    3 unidades

    XIII.3.3. Información

    Adquisición de libros

    Revistas

    Otros documentos

    Referencias

    XIII.3.4. Económicos*

    Papelería(copias )

    Inscripción curso de tesis

    Encuadernación

    Alimentación

    Transporte

    Teléfono, Internet

    Imprevistos (10%)650 copias3 estudiantes8 ejemplares3 estudiantes3 estudiantes


Xiii 4 evaluaci n

XIII.4. Evaluación

XIII.9. Evaluación

Sustentantes:

___________________________ _____________________________

Asesor

____________________________

Jurado

_____________________________________________________

___________________________________

Autoridades

_____________________________ ____________________________

____________________________

Fecha de presentación: _____________

Calificación: _____________


Muchas gracias

Muchas gracias


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