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TERCEIRÃO LITERATURA 07

TERCEIRÃO LITERATURA 07. Prof a . Karen Neves Olivan. ERA COLONIAL. TERCEIRÃO. Prof a . Karen Neves Olivan. Arcadismo (Setecentismo). Literatura contemporânea. Literatura de informação. 1ª geração modernista. Realismo-Naturalismo. Barroco (Seiscentismo). 2ª geração modernista.

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TERCEIRÃO LITERATURA 07

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Presentation Transcript

  1. TERCEIRÃOLITERATURA 07 Profa. Karen Neves Olivan

  2. ERA COLONIAL TERCEIRÃO Profa. Karen Neves Olivan

  3. Arcadismo (Setecentismo) Literatura contemporânea Literatura de informação 1ª geração modernista Realismo-Naturalismo Barroco (Seiscentismo) 2ª geração modernista 3ª geração modernista Pré-modernismo Parnasianismo Romantismo Simbolismo ERA COLONIAL ERA NACIONAL ERA COLONIAL

  4. ERA COLONIAL Brasil foi colônia portuguesa por mais de três séculos: • Século XVI: a metrópole procurou garantir o domínio sobre a terra descoberta, organizando-a em capitanias hereditárias e enviando negros da África para povoá-la e jesuítas da Europa para catequizar os índios.

  5. ERA COLONIAL • Século XVII: a cidade de Salvador, na Bahia, povoada por aventureiros portugueses, índios, negros e mulatos, tornou-se o centro das decisões políticas e do comércio do açúcar. • Século XVIII: a região de Minas Gerais transformou-se no centro da exploração do ouro e das primeiras revoltas políticas contra a colonização portuguesa (Inconfidência Mineira – 1789).

  6. ERA COLONIAL • 1500 Achamento do Brasil. • Brasil selvagem surge na literatura através da cosmovisão lusitana: a Carta de Pero Vaz de Caminha. • O desvelar do Brasil selvagem afeta o conceito de mundo dos europeus. • Mas... Por que a carta foi considerada uma obra da literatura? • Gênero textual X Tipo textual

  7. ERA COLONIAL

  8. ERA COLONIALLiteratura de Informação • Literatura de Informação, de Expansão, Quinhentismo; • cultivada por Portugal na época das grandes navegações; • narrar e descrever as viagens e os primeiros contatos com a terra brasileira e seus nativos; • pouco valor literário, muito valor histórico; • registram o choque das culturas.

  9. ERA COLONIALLiteratura de Informação Principais produções: • Carta, de Pero Vaz de Caminha (1500); • Diário de navegação, de Pero Lopes de Sousa (1530); • Duas viagens ao Brasil, de Hans Staden (1557); • Viagem à terra do Brasil, de Jean de Léry (1578); • Tratado da terra do Brasil e História da província de Santa Cruz a que vulgarmente chamamos de Brasil, de Pero de Magalhães Gândavo(1576); • Tratado descritivo do Brasil, de Gabriel Soares de Sousa (1587); • Diálogos das grandezas do Brasil, de Ambrósio Fernandes Brandão (1618).

  10. ERA COLONIALLiteratura de Catequese • Missão dos jesuítas  catequisar; • Destaques: Manuel da Nóbrega, Fernão Cardim e José de Anchieta.

  11. ERA COLONIALLiteratura de Catequese • José de Anchieta (1534-1597). • Chegou no Brasil em 1553, junto com Manuel da Nóbrega. • Fundou colégio no planalto de Piratininga, núcleo da futura São Paulo. • Escreveu poemas, hinos, cartas, canções e autos (polilíngues), além de uma gramática da língua tupi. • Com o teatro cumpriu sua missão catequética. • Alvo  índio, uniu festas, danças, músicas e representações

  12. ERA COLONIALLiteratura de Catequese • Formas de construção: • Paráfrase reforçar as ideias originais. • Paródia perverter o sentido original por meio de críticas. • Epígrafe citação inicial. • Alusão referência a personagens, passagens de obras ou históricas, mas sem referenciação. • Citação ‘alusão’ com referenciação. • Apropriação ‘plágio’ • Bricolagem / Carnavalização  colagem de vários textos. • Pastiche imitação grosseira e de sentido pejorativo.

  13. Leia as afirmativasabaixo a respeito das atividadeseconômicas no período colonial brasileiro. • I. A atividadeaçucareira colonial se estruturou no sistema de Plantation: grandepropriedademonocultora e escravista. • II. A primeirariquezaexploradapeloeuropeuemterrasbrasileirasfoi o pau-brasil, comumenteutilizadoparatingirtecidos. • III. A pecuáriafoiumaimportanteatividadeeconômica. Além de garantirlucros com a exportaçãopara a Europa, contribuiupara o desbravamento o interior da colônia. • IV. As expediçõesportuguesas, conhecidascomobandeiras, desbravaram o sertão de Minas Gerais, MatoGrosso e Goiásondeforamencontradas as minas de ouro, aumentandoconsideravelmente a arrecadação real. • Está (ão) INCORRETA(S): • a) I e II • b) III e IV • c) Apenas a III • d) I e IV • e) Apenas a II

  14. TERCEIRÃOOrientações Profa. Karen Neves Olivan

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