La nouvelle grammaire

1. La nouvelle grammaire

2. Phrase graphique Une suite de mots qui commence par unemajuscule et se termine par un point.

3. Phrase syntaxique Une unité syntaxique autonome, généralement constituée de2 éléments obligatoires, legroupe sujetet legroupe verbeet éventuellement de groupes en fonction complément de phrase

4. Exemple Le vent soufflaitviolemment. Une phrase graphique Elle commence par une majuscule et se termine par un point.

5. Exemple Levent soufflait violemmentet la pluie n’allait pas tarder. Une phrase graphique Elle commence par une majuscule et se termine par un point. Une phrase syntaxique Elle est constituée de 2 éléments obligatoires, un groupe sujet et un groupe verbal.

6. Exemple Le vent soufflait violemment. La pluie n’allait pas tarder. 2 phrases graphiques Elles commencent par une majuscule et se termine par un point. 2 phrases syntaxiques Elles sont constituées de 2 éléments obligatoires, un groupe sujet et un groupe verbal.

7. Exercices Composer 3 phrases et inscrire, comme dans les exemples précédents, si elles sont graphiques et/ou syntaxiques. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Faire corriger par votre formateur

8. Phrase de base (PB) C’est unephrasequi sert demodèle pour analyser des phrases réelles. Elle permet de comprendre la structure de la grande majorité des phrases en français.

9. La phrase de base a 2 constituants obligatoires : • groupe sujet • groupe verbe L’ordre de ces 2 constituants est obligatoire, il ne peut pas être déplacé.

10. La phrase de base peut aussi avoir • des constituants facultatifs • (non-obligatoires) • Complément de phrase • Il peut être déplacé,c’est-à-dire • qu’il n’a pas d’ordre obligatoire.

11. Exemples L’enfantsourit. Le printempstarde à arriver. Son pèreveut qu’il poursuive ses études. Toute la semaine, il a attendu ses résultats d’examen. Le médecin, avec beaucoup de précautions, lui a appris la nouvelle. Michelse joindra à nous, bien qu’il soit très occupé.  Groupe Sujet Groupe Verbe Groupe Complément de Phrase ordre obligatoire  ordre facultatif

12. Exercices Pour chaque phrase, modifie la couleur de la police selon chaque groupe: Groupe Sujet /Groupe Verbe/Groupe Complément de phrase • Tous les jours, nous allons faire une promenade avec notre chien. • Tous les enfants sortent leur vélo. • Au printemps, les bourgeons font leur apparition. • Le Canadien risque de remporter la coupe cette année • Toutes les folies sont permises.

13. Corrigé de l’exercice • Tous les jours, nousallons faire une promenadeavec notre chien. • Tous les enfantssortent leur vélo. • Au printemps, les bourgeonsfont leur apparition. • Le Canadienrisque de remporter la coupecette année. • Toutes les foliessont permises.

14. Complément dephrase Une phrase peut contenir un ou plusieurs compléments de phrase, souvent placés avant ou après le groupe sujet et le groupe verbal dont ils dépendent. Exemple En 2001, après les attentats, le gouvernement américain a augmenté les mesures de sécurité aux aéroports afin de sécuriser la population.

15. Différents compléments de phrase un groupe nominal (GN) : Cette étudianteterminera ses travauxce soir. un groupe prépositionnel (GPrép) : L’avionatterriradans quelques heures. un groupe adverbial (GAdv) : J’ ai reçuplusieurs visiteurshier. une subordonnée circonstancielle : La vendeuses’occupera de la clientedès qu’elle sera libre.

16. Exercices Pour chaque phrase, indique par la bonne couleur, les constituants de la phrase et précise de quel complément de phrase il s’agit. A- Groupe nominal (GN) B- Groupe Prépositionnel (G prép.) C- Groupe adverbial (G adv.) D- Subordonnée circonstancielle Sub. Circ.) 1. Demain, une tempête fera rage dans la région de Lanaudière. () () 2. Les météorologues prévoient une accumulation de quelque 60 centimètres, en quelques heures. ( ) ( ) 3. Un avertissement sérieux fut donner, personne ne doit sortir de leur demeure. ( ) 4. Tout le monde sortira ses pelles aussitôt que le temps le permettra. ( )

17. Corrigé A- Groupe nominal (GN) B- Groupe Prépositionnel (G prép.) C- Groupe adverbial (G adv.) D- Subordonnée circonstancielle 1. Demain, une tempêtefera ragedans la région de Lanaudière. (C) (B) 2. Les météorologuesprévoientune accumulation de quelque 60 centimètres, en quelques heures. (A) (C) 3. Un avertissement sérieuxfut donné, personnene doit sortirde leur demeure. (D) 4. Tout le mondesortira ses pellesaussitôt que le temps le permettra.(D)

18. Les types de phrases • Phrase déclarative • Phrase interrogative • Phrase impérative • Phrase exclamative Toute phrase n’est que d’un seul type, c’est-à-dire que dans une phrase, on ne peut pas, par exemple, déclarer quelque chose et poser une question du même coup.

19. Exemples Phrase déclarative Depuis son dernier spectacle, il est reconnu partout. Phrase interrogative As-tu réussi ton examen de mathématiques? Phrase impérative Fais tes devoirs. Phrase exclamative C’est de toute beauté !

20. Exercices Associe chaque phrase au bon type et identifie les GS, les GV et les compléments de phrase (orange: GS, vert: GV et bleu: compléments de phrase. Interrogative Déclarative Impérative Exclamative • 1. Tous les jours, les enfantstraversent la ruepour aller à l’école. • Que feras-tuce soir ? • Fais ton devoir. • Tupourras aller jouerdehors. • Quand penses-tuprendre tes prochaines vacances ? • Soispoli avec les personnes plus âgées. • Enfin, les vacancessont arrivées !

21. Corrigé 1. Tous les jours, les enfantstraversent la ruepour aller à l’école. 2. Que feras-tuce soir ? 3. Fais ton devoir. 4. Tupourras aller jouerdehors 5. Quand penses-tuprendre tes prochaines vacances ? 6. Soispoli avec les personnes plus âgées. 7. Enfin, les vacancessont arrivées ! Interrogative Déclarative Impérative Exclamative