El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje
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EL NIÑO Y LA NIÑA SE COMUNICAN A TRAVÉS DEL LENGUAJE PowerPoint PPT Presentation


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EL NIÑO Y LA NIÑA SE COMUNICAN A TRAVÉS DEL LENGUAJE. ¿Qué es la comunicación?

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EL NIÑO Y LA NIÑA SE COMUNICAN A TRAVÉS DEL LENGUAJE

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Presentation Transcript


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

EL NIÑO Y LA NIÑA SE COMUNICAN A TRAVÉS DEL LENGUAJE

¿Qué es la comunicación?

Es un proceso que se construye al relacionarnos con otros, y que se realiza de diferentes formas, a través de los gestos, el llanto, al emitir sonidos, silabas o palabras, las que irán teniendo cada vez mas sentido. A través de la comunicación se manifiestan nuestros deseos, necesidades, sentimientos, ideas y pensamientos


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

Tengamos presente que para que nuestros niños y niñas desarrollen el lenguaje, es muy importante que les conversemos desde que nacen y que los motivemos a comunicarse, respetando sus formas de hacerlo

Existen diferentes formas de comunicarse:

  • Utilizando el lenguaje oral y escrito

  • Con los movimientos de nuestro cuerpo

  • Con el arte a través de sus diferentes expresiones


De que se trata el lenguaje verbal

¿De que se trata el lenguaje verbal?

Se refiere a relacionarse con otros, entender lo que dicen, contestarles, conversar, comenzando desde los primeros balbuceos o palabras sueltas, hasta llegar a frases y oraciones cada vez mas complejas.

Las funciones del lenguaje verbal son:

  • Informar

  • Consultar

  • Entretener

  • Saber


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

Tengamos presente que los padres y familia deben escuchar y observar con gran atención a nuestros hijos e hijas, de manera de darnos cuenta de su lenguaje, cuidando de no hacer comparaciones, pues como sabemos cada niño (a) es distinto y tiene su propio ritmo, a veces los niños mayores o las niñas pueden hablar mas


C mo podemos ayudar a que el ni o y la ni a se comuniquen mejor a trav s del lenguaje

¿Cómo podemos ayudar a que el niño y la niña se comuniquen mejor a través del lenguaje?

  • Hablarles desde pequeños, aunque sea un bebe

  • Hacerles preguntas

  • Saber escuchar con atención

  • Responder con dedicación

  • Aprovechar oportunidades de la vida diaria

  • Realizar acciones especiales para ello: leer cuentos, poesías, decir adivinanzas, trabalenguas u otras actividades


Com nmente la mayor a de los ni os y ni as

Comúnmente la mayoría de los niños y niñas

Del nacimiento a 5 meses

  • Reaccionan ante sonidos fuertes

  • Vuelven la cabeza hacia la fuente del sonido

  • Observan al otro cuando les habla

  • Hacen ruido cuando conversan con el o ella

    De 6 a 11 meses

  • Comprenden cuando les dicen “no”

  • Balbucean

  • Tratan de comunicarse con acciones o gestos

  • Tratan de repetir los sonidos que hace el adulto


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

De 12 a 17 meses

  • Ponen atención en un libro o juguete al menos 2 minutos

  • Siguen instrucciones sencillas

  • Responden preguntas con gesticulaciones

  • Utilizan entre 2 y 3 palabras para identificar personas o cosas

  • Tratan de imitar palabras simples


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

De 18 a 23 meses

  • Señalan partes del cuerpo como “nariz”, “ojos”

  • Pronuncian correctamente la mayoría de las vocales y las letras n,m,p, especialmente al comienzo de las silabas y en palabras cortas

  • Comienzan a combinar 2 o 3 palabras tales como “mas leche”

    De 2 a 3 años

  • Conocen alrededor de 50 palabras

  • Conocen pronombres tales como “tu”,”yo”

  • Conocen palabras descriptivas tales como “grande”o “feliz”

  • Hablan con oraciones compuestas de 3 palabras

  • Usan inflexiones en la voz al conversar”¿no esta?”


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

De 3 a 4 años:

  • Usan la mayoría de los sonidos, pero pueden distorsionar algunos j, s, ch, rr, r (lo que es normal hasta los 7 u 8 años)

  • Responden a preguntas simples, ¿Dónde dejaste el libro?

    De 4 a 5 años:

  • Comprenden conceptos de espacio como “atrás”

  • Entienden preguntas mas complejas

  • Se dan a entender, aunque cometan errores de pronunciación

  • Responden con preguntas ¿Por qué?


Qu debemos hacer si nuestro hijo a no presenta algunos aprendizajes esperados para su edad

¿Qué debemos hacer si nuestro hijo (a) no presenta algunos aprendizajes esperados para su edad?


El ni o y la ni a se comunican a trav s del lenguaje

  • Consultar con el enfermero o medico que atiende a nuestro hijo en el control de niño sano.

  • Si el problema es de importancia nos derivarán a un fonoaudiologo

  • Realizar de ser posible una audiometría

  • Realizar los ejercicios sugeridos por el enfermero o especialista, ej. , leer cuentos, incorporarlo aun grupo de párvulos, etc.

  • Corregir en forma sutil las deficiencias en la pronunciación

  • Hablarle con frases completas cuando el niño o niña nos pide o señala algo.


La lectura puede ayudar al desarrollo del lenguaje

¿ La lectura puede ayudar al desarrollo del lenguaje?

Además de favorecer el lenguaje y posteriormente la lectura, le encantara al niño o niña estar en brazos o sentarse en las piernas del adulto, oír su voz y gozar con un pequeño relato, cuento o verso, creando vínculos de amor entre adulto y el niñota), con recuerdos inolvidables. Además se favorece que poco a poco vaya asociando la lectura con una actividad agradable, aprenda vocabulario, desarrolle imaginación, la concentración y el gusto por la literatura

Todo ello incentivara el aprendizaje de la lectura y escritura, como una actividad fácil y entretenida.


Qu condiciones debemos tener presentes al leerles un cuento

¿Qué condiciones debemos tener presentes al leerles un cuento?

  • Estar dispuesto, es decir, tener ganas y tiempo para hacerlo.

  • Seleccionar el cuento, considerando la edad y las experiencias de los niños.

  • Leer el cuento antes de leérselos a los niños, de manera que sea posible cambiar las voces, o darle la entonación según necesidad.

  • Preparar el ambiente, dejando todo listo, buscando un lugar cómodo en el que no se interrumpa el relato.


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