actividades cient ficas y tecnol gicas juveniles feria de ciencia y tecnolog a avelonus
Download
Skip this Video
Download Presentation
Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles Feria de Ciencia y Tecnología AVELONUS

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles Feria de Ciencia y Tecnología AVELONUS - PowerPoint PPT Presentation


  • 102 Views
  • Uploaded on

Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles Feria de Ciencia y Tecnología AVELONUS. [email protected] ENCUENTRO 2011. FERIAS DE CIENCIAS 2011. FERIA DISTRITAL: Avellaneda: 27 junio E.P.10. Lomas de Zamora 1 de julio E.E.T 1. Lanús 4 de julio E.E.M. 10.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles Feria de Ciencia y Tecnología AVELONUS' - verdad


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
ferias de ciencias 2011
FERIAS DE CIENCIAS 2011
  • FERIA DISTRITAL: Avellaneda: 27 junio E.P.10. Lomas de Zamora 1 de julio E.E.T 1. Lanús 4 de julio E.E.M. 10.
  • FERIA REGIONAL: 22, 23 y 24 de agosto. E.E.M.N.° 8 de Lanús
  • FERIA PROVINCIAL: 27 al 8 de septiembre.
proceso de investigacion
PROCESO DE INVESTIGACION
  • SELECCIÓN DEL TEMA ESPECÍFICO DENTRO DEL AREA TEMATICA
  • PLANTEO DEL PROBLEMA
  • PLANTEO DE LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION
  • MARCO REFERENCIAL
  • HIPOTESIS
  • DISEÑO y EJECUCION
  • RECOLECCION Y ANALISIS DE DATOS
  • CONCLUSIONES
  • SOCIALIZACION DE LAS CONCLUSIONES
selecci n de la tem tica
SELECCIÓN DE LA TEMÁTICA
  • Tema concreto, accesible, con suficiente bibliografía, posible de recabar información significativa
  • Tópico conocido pero que despierte el interés y curiosidad
  • Área en la que ya se esté trabajando para contar con ayuda de asesores-docentes e investigadores comprometidos
  • Escoger un problema que resulte interesante a los alumnos
  • Definir con claridad los objetivos de la investigación
delimitaci n del tema
DELIMITACIÓN DEL TEMA
  • Enfoque concreto del área de interés
  • Resalte los alcances, límites y consideraciones generales
  • Incorpore los avances recientes
  • Requiere de una exhaustiva revisión bibliográfica
  • Esté estrechamente vinculado con el desarrollo del marco teórico
selecci n del tema espec fico
SELECCIÓN DEL TEMA ESPECÍFICO

AREA Salud y Alimentación

TEMA GENERAL Pautas alimentarias

TEMA ESPECÍFICO Pautas alimentarias

argentinas

TEMA + ESPECIFICO Cambios en las pautas

alimentarias

hip tesis
HIPÓTESIS
  • La respuesta probable.
  • El concepto de probable se vincula con la prueba, es decir: que se pueda probar.
  • Es un enunciado que contiene variables

Ej. Las pautas alimentarias argentinas en la última década han cambiado posiblemente por el descenso del nivel socioeconómico de la Argentina

tipos de dise o
TIPOS DE DISEÑO
  • DISEÑO BIBLIOGRAFICO:

Responde a investigaciones anteriores, predominan datos secundarios.

Ventaja (puede cubrir amplia gama de fenómenos)

Desventaja (Origen de las fuentes, datos defectuosos)

Sugerencia (comparar datos de distintos investigadores y jerarquizar)

Fuentes (Bibliotecas, Internet)

  • DISEÑO DE CAMPO:

Responde a investigaciones propias, predominan datos primarios.

Ventaja (Investigador. Se cerciora de la forma de recolección de datos)

Desventaja (Tiempo)

Puede ser experimental, encuesta, estudio de casos.

conclusiones
CONCLUSIONES
  • Se elaboran a partir del análisis de los datos procesados.
  • Se exploran las relaciones de los diferentes componentes y se realiza la síntesis e interpretación final.
  • Plan de acción.
referencias para el informe
REFERENCIAS PARA EL INFORME

Tipo de Hoja Iram A4 – Simple faz – Interlineado 1,5 – Letra Arial 11 – Pag. Nº - Redacción en forma Impersonal y no excederá las 5000 palabras.

  • CARATULA:
    • Titulo: Nombre del Trabajo
    • Alumnos expositores: Apellido y Nombre – Curso – DNI
      • Otros integrantes
    • Nivel y Área
    • Orientador: Apellido y Nombre – DNI
    • Asesor Científico:
    • Escuela o Club de Ciencias
    • Año
informe
INFORME
  • Titulo: claro, breve, atractivo e informar acerca del obj. fundamental de la investigación.
  • Índice: Nº ordenada de los contenidos.
  • Resumen: Sintético, describe los pasos de la investigación . No debe exceder las 250 p.
  • Introducción: Contiene los antecedentes, marco teórico o referencial, razones que motivaron el trabajo, situación problemática o precisión del problema, Objetivos e Hipótesis si la hubiera.
  • Desarrollo:
    • Materiales y metodología: Materiales utilizados, act.. Llevadas a cabo, diseño de experiencias, recolección y elaboración de datos, métodos empleados. Planificación y ejecución de proyectos.
    • Resultados: Presentación de los resultados. Tablas, gráficos figuras que expresen lo obtenido.Presentación y de productos /objetos tecnológicos en funcionamiento.
para la presentaci n en feria de ciencias y tecnolog a regional
Para la presentación en Feria de Ciencias y Tecnología Regional
  • Tener en cuenta:
  • Los proyectos se deben presentar por triplicado con cuatro planillas de evaluación en blanco.
  • La presentación se debe hacer de la siguiente forma:
    • En la tapa de la carpeta deberán figurar los siguientes datos:
      • Escuela.
      • Tema.
      • Nivel.
      • Profesor asesor, DNI
      • Alumnos.
      • Teléfono del asesor y mail:
  • Los trabajos de Cs Naturales deberán presentarse en carpeta de tres solapas color verde, los de Cs Sociales color amarilla, Tecnología color celeste y Matemática naranja.
  • NO se debe presentar la carpeta de campo, ésta solo deberán ser expuesta el día de la Feria.
slide13

Art. 7- Los niveles se discriminan de la siguiente forma:

  • Nivel A: Nivel inicial;
  • Nivel B: Primer Ciclo del EP (1º, 2º y 3º año);
  • Nivel C: Segundo Ciclo del EP (4º y 5º año);
  • Nivel D: Segundo Ciclo del EP (6ª año) SB (1º año);
  • Nivel E: Secundaria Básica (2 y 3 años) y Secundaria Orientada 4 año.
  • Nivel F: (2ª y 3ª del Polimodal / TTP/TAP);
  • Nivel G1 Centros de Educ. Adultos EGB 1 y EGB 2 y Centros de Capacitación Laboral.
  • Nivel G2 Centros de Educación de Adultos EGB 3 y Polimodal;
  • Nivel H: Terciario no Universitario
  • Nivel I1: Educación especial inicial, primer ciclo y segundo ciclo
  • Nivel I2: Educación especial tercer ciclo y formación laboral.
slide14
REGLAMENTO PARA LA PARTICIPACIÓN EN LAS FERIAS NACIONALES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
  • (Factible a modificaciones)
  • CAPITULO I - Normas Generales

Art. 2- La participación será a través de la formulación, desarrollo y presentación de proyectos científicos y tecnológicos en las siguientes áreas:

Ciencias exactas

Ciencias naturales

Ciencias sociales

Ingeniería y tecnología

slide15

Art. 7- Los niveles se discriminan de la siguiente forma:

  • Nivel Inicial (1ª,2ª y 3ª sección)
  • Nivel Primaria 1 (1º, 2º y 3er grado)
  • Nivel Primaria 2 (4º, 5º y 6º grado)
  • Nivel Secundaria 1 (1º, 2º, 3º y 4° año)
  • Nivel Secundaria 2 (5º y 6º año de ES y 7° año de EST)
  • Nivel Adultos 1 (Educación primaria de jóvenes y adultos y Capacitación Laboral).
  • Nivel Adultos 2 (Educación Secundaria de jóvenes y Adultos y Centros Formación Profesional).
  • Nivel Superior (no Universitaria)
  • Nivel Especial 1 (EP)
  • Nivel Especial 2 (ES)
slide16

Panel posterior: 0,89 X 1,22 m

Panel Lateral: 0,70 X 1.22 m

Panel frontal: 0,14 X 1,22 m

slide20
ENTREGA DE PROYECTOS DEL 1 AL 19 DE AGOSTO DE 8 hs a 17 hs
      • LOMAS: E.E.M N°13
      • AVELLANEDA: EP N° 7
      • LANÚS: E.E.M. N°8
ad