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Español 2: Hoy es el 3 / 4 /13

Español 2: Hoy es el 3 / 4 /13. OBJETIVO (s) Explica tus preferencias en el contexto de un restuarante. Calentamiento breve : los dibujos del restaurante Repaso de la tarea ( dibujos de vocabulario )

umika
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Español 2: Hoy es el 3 / 4 /13

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Presentation Transcript

  1. Español 2: Hoy es el 3/4/13 • OBJETIVO(s) • Explicatuspreferencias en el contexto de un restuarante • Calentamientobreve: los dibujos del restaurante • Repaso de la tarea (dibujos de vocabulario) • Cultura: jamónibérico (video breve): apuntesculturales (unacarpeta de Google Doc) [a la vez: retake de la prueba de gramática] • Repasobreve de la gramática (mandatosinformales) • Los mandatosformales (introducción- Simón Dice) • Tarea: • “Como lo como” (hoja de SRFISK.WEEBLY.COM) • Prueba de vocabulario: martes Las apps de hoy: Safari, Goodnotes

  2. Español-AP: Hoy es el 3/4/13 • Objetivos: • Compara a varias personas famosas • Analiza la gramática de lascomparaciones • Crea un diseño de unacamiseta • Las personas famosas: QQT • Recogida de la tarea / entrega de los diseños de las camisetas • Práctica guiada de los comparativos (PPT)- grupos de expertos • Prueba: los comparativos • [las composiciones- presentationalwriting] • Tarea: • Audio Dropbox (¡OTRO!): AP Rojo p. 222 (sec. 20) • Zambombazo WS (enlace en SRFISK.WEEBLY.COM) • Para el viernes: Crea una “carpeta compartida” (gmail / DRIVE)

  3. Errorescomúnes- Presentational Writing • NO SE OLVIDEN DE INCLUIR INFORMACIÓN/DETALLES DE CADA FUENTE • ¡CITAS ENTRE COMILLAS! • Gustar (“elementary structure”): “Many people like tourism” • S1 + CAUSAR + QUE + S2 + SUBJUNTIVO • FIJAR • mucho/ demasiado (adverbio) vs. mucho /demasiado(adjetivo) • COSAS • “to experience” • VOZ PASIVA (?) • Hay- Había- ha habido – habrá – haya- hayahabido- va a haber, etc.

  4. Errorescomúnes- Presentational Speaking • ¡¡¡CONCLUSIÓN!! • semejanzasY diferencias

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