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Besser durch richtiges Lernen – das Lernen lernen

Besser durch richtiges Lernen – das Lernen lernen. Voraussetzungen für richtiges Lernen. körperlich. organische Leistungsfähigkeit. geistig. persönlich. Begabung, Fähigkeiten, Intelligenz. Motivation, Interesse, . methodisch. Lerntechnik, Unterrichtsgestaltung, .

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Besser durch richtiges Lernen – das Lernen lernen

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Presentation Transcript

  1. Besser durch richtiges Lernen – das Lernen lernen Mag. Petra Hiess

  2. VoraussetzungenfürrichtigesLernen körperlich organische Leistungsfähigkeit geistig persönlich Begabung, Fähigkeiten, Intelligenz Motivation, Interesse, ... methodisch Lerntechnik, Unterrichtsgestaltung, ... Mag. Petra Hiess

  3. Voraussetzungen für richtiges Lernen Konzentration jede Beschäftigung, die Spaß macht, hilft: • Konzentrationsspiele • Rätsel • Bilder anmalen Mag. Petra Hiess

  4. Lerntypen • kann leicht gehörte Informationen aufnehmen • kann mündliche Erklärungen aufnehmen • Erklärungen klingen zutreffend • kann gut auswendig lernen • Lernhilfen: Lernkassetten, Gespräche, Vorträge, Musik, keine Nebengeräusche auditiverLerntyp Mag. Petra Hiess

  5. Lerntypen • liest gerne • schaut Illustrationen und Grafiken an • arbeitet gern mit schriftlichen Unterlagen • Lernhilfen: Bücher, Skizzen, Bilder, Lernposter, Videos, Lernkarteien optischer/visuellerLerntyp Mag. Petra Hiess

  6. Lerntypen • „Learning-by-doing“ • führt Handlungsabläufe selber durch • Erklärungen „begreift“ er • probiert gern aus (Experimente) • Lernhilfen: (rhythmische) Bewegungen, Nachmachen, Gruppenaktivitäten, Rollenspiele haptischerLerntyp Mag. Petra Hiess

  7. Lerntypen • gelangt durch Gespräche und Diskussionen zum größten Lernerfolg • muss Erklärungen durchsprechen, diskutieren • Position des Fragenden und des Erklärenden • Lernhilfen: Dialoge, Diskussionen, Lerngruppen, Rollenspiele, Frage-Antwort-Spiele kommunikativerLerntyp Mag. Petra Hiess

  8. Einteilung der Lernzeit am Nachmittag 1. Vorbereitung Herrichten, Terminplan, Aufgabenheft, Stundenplan welche HÜ?, Lernstoff? 2. Aufwärmen Überblick über Stoff, Selbstprüfung, Durchlesen der Mitschriften 3. Arbeitsphase Abwechslung: s-m-s, Pausen lesen-sprechen-schreiben, selbst prüfen 4. Vorbereitung richtig einpacken, Lernstoff/Hü kurz durchlesen Mag. Petra Hiess

  9. 10 wichtige Lerntipps 1. Vertrag festlegen/prüfen „wenn eingehalten, dann...“ 2. auf Ziel hinarbeiten Tages- und Wochenziel; gesamt: Ausbildung, Beruf, ... 3. Wichtiges zuerst erledigen überlegen: WO muss ich im Moment mehr lernen? „Sorgenfächer“ 4. Ordnung halten Schreibtisch, Kalender, Lernstoffheft, Schultasche, ... 5. Schriftliches zuerst an dem Tag, an dem HÜ aufgegeben wurde – frisch! Mag. Petra Hiess

  10. 10 wichtige Lerntipps 6. „Schachbrettlernen“ beachten Abwechslung: ähnl. Inhalte führen zu Ermüdung; s-m-s 7. sinnvoll lernen = regelmäßig wiederholen Vergleich/Blume: regelmäßiges Gießen führt zu Wachstum 8. mäßig unter Zeitdruck lernen Wecker stellen = Kontrolle, Prüfungsvorbereitung 9. Pausen einlegen kurz: 5-10 Minuten 10. Belohnung für Fleiß, kleine Erfolge sich selber „Geschenke“ machen: Kinobesuch, ... Mag. Petra Hiess

  11. Information (Auswahl) • Schülerberatung • Schulpsychologie – Bildungsberatung im LSR f. NÖTel. 02742/280-4700http://www.schulpsychologie.at • Lerntypentestshttp://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/TEST/HALB/Test.shtmlhttp://www.veritas.at/eltern/menu/39766 • Lernmaterialienhttp://www.format-x.at Mag. Petra Hiess

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