ZAWODY Z PRZYSZŁOŚCIĄ

1. ZAWODY Z PRZYSZŁOŚCIĄ W ŚWIETLE BADAŃ PODLASKIEGO OBSERWATORIUM RYNKU PRACY I PROGNOZ GOSPODARCZYCH WOJEWÓDZKI URZĄD PRACY W BIAŁYMSTOKU

2. Agenda • Czy zawód ma przyszłość? • Czym są kwalifikacje, umiejętności i kompetencje? • Jakich pracowników potrzebują pracodawcy ? • Jaka wiedza tkwi w internetowych portalach rekrutacyjnych? • Sedno naszych dociekań – ZAWODY PRZYSZŁOŚCI – lista TOP 10.

3. Czy zawód ma przyszłość? • Zawódto zbiór zadań (zespół czynności) wyodrębnionych w wyniku społecznego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami przez poszczególne osoby i wymagających odpowiednich kwalifikacji (wiedzyi umiejętności), zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. • Wykonywanie zawodu stanowi źródło dochodów. • Zawód może dzielić się na specjalności.

4. Czym są kwalifikacje, umiejętności i kompetencje? Kompetencje = wiedzaz danego zakresu (wiem co) + umiejętności (wiedza proceduralna; wiem jak i potrafię) + postawa (chcę i jestem gotów wykorzystać swą wiedzę) + cechy osobowości.

5. Czym są kwalifikacje, umiejętności i kompetencje? Kwalifikacje= wykształcenie + staż pracy + umiejętności pracownika

6. Czym są kwalifikacje, umiejętności i kompetencje? Uprawnienia to możliwość podejmowania decyzji w ramach piastowanego stanowiska (np. lekarz, rzeczoznawca majątkowy, nauczyciel, detektyw).

7. JAKICH PRACOWNIKÓW POTRZEBUJĄ PRACODAWCY?

8. top branże 8

9. TOP 10 dla województwa podlaskiego(najczęściej poszukiwane zawody/specjalności)

10. Poszukiwane kompetencje i kwalifikacje

11. JAKIE Cechy osobowe SĄ NAJBARDZIEJ PREFEROWANE PRZEZ PODLASKICH PRACOWACÓW? 11

12. Czym są kwalifikacje, umiejętności i kompetencje? Kluczowe kompetencje w przyszłości: Komunikowanie się (korzystanie z technologii, posługiwanie się kilkoma językami), Uczenie się i rozwiązywanie problemów, Doskonalenie się (elastyczne reagowanie na zmiany i poszukiwanie nowych rozwiązań), Myślenie systemowe (dostrzeganie zależności przyczynowo – skutkowych i funkcjonalnych oraz złożoności zjawisk), Poszukiwanie, segregacja i wykorzystywanie informacji z różnych źródeł, Argumentowanie i obrona własnego zdania, Współpraca i porozumienie w grupie, Działanie (organizowanie pracy, opanowanie technik i narzędzi pracy, projektowanie działań i przyjmowanie odpowiedzialności za wyniki), umiejętność realizowania projektów. Źródło: Foresight kadr nowoczesnej gospodarki, PARP, 2009

13. JAKIE kompetencje językowe ( w ramach kompetencji ogólnych) SĄ NAJBARDZIEJ PREFEROWANE PRZEZ PODLASKICH PRACOWACÓW? 13

14. JAKIE UPRAWNIENIA SĄ NAJBARDZIEJ PREFEROWANE PRZEZ PODLASKICH PRACOWACÓW? 14

15. Jaką Ścieżkę kariery wybrać?

16. Ścieżki Edukacyjne polaków • Znakomita większość uczniów szkół ponadgimnazjalnych, • bo aż 87% planuje dalszą edukację!!!! • Preferowaną formą dla kontynuowania nauki były studia wyższe – planowało je około 70% wszystkich uczniów. • Studia dzienne planowało 50% wszystkich uczniów. Kobiety mają nieco wyższe aspiracje edukacyjne – częściej planują kontynuować naukę (aż 91%) i częściej w ich planach pojawiały się studia wyższe (79%), szczególnie studia dzienne. • Rysunek IV.1. pozwala nam lepiej prześledzić główne ścieżki planowanych „przepływów” uczniów trzech największych typów szkół, a więc liceów ogólnokształcących, techników oraz zasadniczych szkół zawodowych. • Uczniowie liceów ogólnokształcących planowali przede wszystkim kontynuować naukę na studiach dziennych (ok. 75%), rzadziej studiach zaocznych (13%). W przypadku uczniów techników podobna liczba planowała studia dzienne (31%) co studia zaoczne (34%). Uczniowie szkół zawodowych najczęściej wybierali się natomiast do techników (41% wskazań).

17. Ścieżki Edukacyjne polaków

18. Najpopularniejsze kierunki studiów w polsce i woj. polaskim polska Woj.podlaskie Pedagogika Administracja Zarządzanie Ekonomia Pielęgniarstwo • Zarządzanie • Budownictwo • Pedagogika • Prawo • Informatyka • Ekonomia

19. Kierunki humanistyczne/społeczne a kierunki techniczne

20. Czego zdaniem pracodawców brakuje absolwentom administracji? • Typowy najczęściej zgłaszany spontanicznie zarzut - brak praktyki zawodowej (41%). • Dosyć często zgłaszano zastrzeżenia dotyczące: • braku znajomości przepisów prawnych (15%), • umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce (8%), • kreatywności (7%) • samodzielności (6%). • Słabe strony to: • znajomość języków obcych • umiejętność krytycznego myślenia • specjalistyczne umiejętności praktyczne. • Dwie pierwsze umiejętności w opinii samych absolwentów w najmniejszym stopniu zostały udoskonalone w trakcie studiów. 20

21. Czego zdaniem pracodawców brakuje absolwentom ekonomii? • Najczęściej zarzucano absolwentom brak praktyki zawodowej (38%). • Dosyć często zgłaszano zastrzeżenia dotyczące: • braku samodzielności (11%) • braku doświadczenia (9%) • braku kreatywności (9%) • braku znajomości przepisów prawnych (7%). • Słabe strony to: • znajomość języków obcych • umiejętność bycia liderem w grupie • specjalistyczne umiejętności praktyczne. • Znajomość języków obcych to największa słabość również w samoocenie absolwentów, w relatywnie najmniejszym stopniu udoskonalona w trakcie studiów. 21

22. Pracujący absolwenci ekonomii - sposoby poszukiwania pracy Ponadprzeciętne znaczenie Mniejsze niż przeciętne znaczenie N = 61

23. Pracujący absolwenci ekonomii – stanowisko W sektorze prywatnym – 59%, publicznym – 38% Rzadziej zdobywają stanowiska kierownicze/dyrektorskie N = 61

24. Czego zdaniem pracodawców brakuje absolwentom zarządzania i marketingu? • Najczęściej zarzucano absolwentom brak praktyki zawodowej (35%). • Dosyć często zgłaszano zastrzeżenia dotyczące: • braku kreatywności (18%) • brak znajomości analizy rynku (10%) • brak samodzielności (9%) • brak doświadczenia (9%) • brak wiedzy merytorycznej (7%) • i umiejętności zastosowania wiedzy w praktyce (7%) • Słabe strony to: • specjalistyczne umiejętności praktyczne • umiejętność łączenia teorii z praktyką • umiejętność podejmowania decyzji 25

25. Czego zdaniem pracodawców brakuje absolwentom zarządzania? • Najczęściej zarzucano absolwentom brak praktyki zawodowej (38%). • Dosyć często zgłaszano zastrzeżenia dotyczące: • braku samodzielności (11%) • braku doświadczenia (9%) • braku kreatywności (9%) • braku znajomości przepisów prawnych (7%). • Słabe strony to: • specjalistyczne umiejętności praktyczne • umiejętność łączenia teorii z praktyką • Znajomość języków obcych • Znajomość języków obcych to największa słabość również w samoocenie absolwentów, w relatywnie najmniejszym stopniu udoskonalona w trakcie studiów. 26

26. Czego zdaniem pracodawców brakuje absolwentom pedagogiki? • Najczęściej zarzucano absolwentom brak praktyki zawodowej (40%). • Dosyć często zgłaszano zastrzeżenia dotyczące: • braku kreatywności (18%) • brak znajomości metodyki nauczania (11% • Słabe strony to: • specjalistyczne umiejętności praktyczne 27

27. Obecny status zawodowy absolwentów 28

28. DLACZEGO PODGLĄDAMY ZACHODNIE WZORCE? • Założenie, że trendy światowe w zakresie zatrudnienia i popytu na zawody wystąpią na rynku podlaskim z pewnym opóźnieniem. Dlatego śledzenie bieżących potrzeb światowych da prognozę kierunków rozwojowych Podlasia w przyszłości.

29. Jaka wiedza tkwi w internetowych portalach rekrutacyjnych? • Jakie zawody są poszukiwane na rynkach zachodnich? • Jakie branże oferują najwięcej ofert pracy? • Jakie kwalifikacje , umiejętności i kompetencje są najbardziej pożądane? • Jakie profity oferują nam zagraniczni pracodawcy? Jakie są płace na zachodzie?

30. Sedno naszych dociekań – ZAWODY PRZYSZŁOŚCI – lista TOP 10.

32. DORADCA INWESTYCYJNY ZAdania Wymagania Posiadanie certyfikatu FPC (Financial Planning Certificate) (Certyfikat Finansowego Planowania) lub podobny oraz aktualnego Competent Advisor Status (Status Kompetentnego Doradcy). Doradztwo w zakresie oszczędzania oraz inwestowania. Praca z pozyskanym przez siebie klientem bądź z klientem skierowanym przez współpracowników (kontakt osobisty, telefoniczny, listowny). 7 289 - 12 616 zł/m-c

33. KSIĘGOWY ZAdania Wymagania Kandydaci na to stanowisko muszą posiadać wszystkie umiejętności związane z pracą księgowego, by móc poprowadzić pełną księgowość przedsiębiorstwa: od prowadzenia ksiąg finansowych, po przygotowywanie sprawozdań dla zarządu. Praca dla księgowego z bardzo dobrą znajomością obsługi programu Sage Line 50. 63,20 – 87,50 zł/h

34. SPECJALISTA ANALIZY I ROZWOJU RYNKU ZAdania Wymagania Wymagane studia licencjackie, preferowane kierunki obejmujące badania ilościowe - Wymagane dobre oceny. - od 1 do 7 lat doświadczenia w pracy jako analityk. - Wymagana bardzo dobra znajomość programu Excel, jak również doświadczenie z programem PowerPoint. - Rozumienie i umiejętność budowy modeli wyceny - umiejętność oceny analizy danych finansowych - duża motywacja i gotowość do uczenia się nowych informacji - umiejętność zarządzania projektem - zdolności organizacyjne, interpersonalne, analityczne oraz zdolności komunikacyjne. Niektórzy pracodawcy wymieniają też: - doświadczenie w marketingu. -szukanie i rozwijanie innowacyjnych strategii marketingowych oraz planów promujących zapoznawanie i adoptowanie przez reklamodawców i agencje oferowanych produktów - odpowiedzialność za doprowadzanie planów do fazy implementacji - przeprowadzanie analiz i konstruowanie modeli przekładalnych na praktyczne rozwiązania biznesowe - rekomendowanie zmian w istniejących produktach, polityce i procedurach firmy poprawiających ogólne wyniki i efektywność - ocena wpływu działań i strategii marketingowych, poprzez analizę odpowiedzi i wskaźników sprzedaży - wspieranie zespołów zajmujących się zarządzaniem klientami oraz wspieranie opiekunów klientów (ClientExecutives) badaniami i analizami rynku - rozwijanie twórczych sposobów skutecznego gromadzenia danych rynkowych - efektywne prowadzenie eksploracji danych z istniejących na rynku baz danych - przeprowadzanie analiz konkurencyjności - budowa modeli wyceny; analiza danych finansowych - tworzenie i przedstawianie prezentacji klientom i pracownikom - identyfikowanie potencjalnych klientów Niektórzy pracodawcy wymieniają też: - uczestniczenie w spotkaniach z ekspertami akademickimi. do 18000 zł/m-c

35. SPECJALISTA SPRZEDAŻY TECHNOLOGII I USŁUG INFORMATYCZNYCH ZAdania Wymagania Doświadczenie w sprzedaży. Znajomość aplikacji Microsoft na poziomie umożliwiającym dalszą naukę, którą pracodawca oferuje. Inicjowanie nowych obszarów sprzedaży. Współpraca z zespołami zagranicznymi. Odpowiedzialność za wsparcie zespołu sprzedażowego w zakresie realizacji ofert, np. odpowiedzi na zapytania klientów, sprawdzanie zamówień, tworzenie nowych limitów (wolumenów) sprzedaży, gdy współpracownicy są nieobecni. Zawieranie nowych interesów z wykorzystaniem wskazówek z działku marketingu (aranżowanie spotkań z zespołem, zamykanie działalności (biznesu) przez telefon. Sprzedaż oprogramowania, licencji oraz usług, która wymaga znajomości produktów. 6658-8225 zł/m-c + dodatkowe ubezpiecznie w kwocie 4700 zł.

36. Jakie kwalifikacje , umiejętności i kompetencje są najbardziej pożądane? • CERTYFIKATY W ZAKRESIE NAUK EKONOMICZNYCH PREFEROWANE PRZEZ ZACHODNICH PRACODAWCÓW • Brytyjscy pracodawcy: • Financial PlanningCertificate- Certyfikat Planowania Finansowego • Certificate in MortgageAdvice and Practice– Certyfikat Doradztwa Hipotecznego • Amerykańscy pracodawcy: •  Certyfikaty Financial Industry Regulatory Authority (FINRA) – Agencji Regulacji Sektora Finansowego: •  1. General Securities RepresentativeExam (Series 7) - ogólny egzamin na pośrednika w obrocie papierami wartościowymi. •  2. Uniform Securities Agent State Law Exam (Series 63) - jednolity egzamin z prawa stanowego dla pośredników w obrocie papierami wartościowymi.

37. - premie uzależnione od wyników • - pakiet ubezpieczeń • - płatny urlop • - opieka medyczna • - darmowy parking • partycypacja w udziałach firmy Jakie profity oferują zachodni pracodawcy? • PROFITY • PRZYKŁADOWE PŁACE Stażysta – nieodpłatnie Specjalista ds. marketingu – do 5750 zł/m-c Fakturzysta – 6480,00 zł/m-c Asystent doradcy finansowego – 8350 zł/m-c Specjalista ds. rachunkowości – 10000 zł/m-c Księgowy – 23500 zł/m-c Kierownik działu sprzedaży - 36000 zł/m-c Prezes z 8-letnim doświadczeniem – od 57900 zł/m-c

38. Lokalizacja narzędzia „Zawody Przyszłości” SAI – SYSTEM AKUMULACJI INFORMACJI www.obserwatorium.up.podlasie.pl

39. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ MARTA SOSNOWSKA Specjalista ds. badań i analiz Wojewódzki Urząd Pracy w Białymstoku